气体的制备与净化

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Welcome to,第一轮复习,几种常见气体的制备,沫灭火机,人工降雨,温度计,灭火,致冷剂,光合作用,CO,2,？,？,O,2,A,C,B,D,E,情景再现,气体,O,2,H,2,CO,2,制取,装置,A,或,A,或,D,D,或,气体发生装置的设计原则：,1.,根据反应物质的状态,2.,反应条件,固体,物质,加热,制气体,固体和液体,在,常温,下制气体,规律总结,基础练习,1,、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选择合适的制取装置填空,用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用,_,装置制取；,块状的硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用,_,装置制取；,用固体,Na,2,O,2,常温下与水反应制取氧气，应选用,_,装置制取。,A B,A,B,B,请你从安全、节能、简便等方面考虑，对上述的方法简单评价。,2H,2,O 2H,2,+O,2,通电,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2KClO,3,2KCl+3O,2,MnO,2,2,、制取氧气可用以下几种方法,A,、氯酸钾加热分解,B,、高锰酸钾加热分解,C,、过氧化氢催化分解,D,、水电解,E,、氧化汞加热分解,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,2HgO 2Hg,+O,2,气体收集装置的设计原则：,1.,根据气体在水中的溶解性,向下排空气法,向上排空气法,排水法,2.,根据气体的密度,规律总结,2,、化学上可以通过多种反应得到,NH,3,（极易溶于水，密度比空气小），例如：,2NH,4,Cl,（,固,）,+Ca(OH),2,（,固,）,CaCl,2,+2,NH,3,+2H,2,O,NH,4,HCO,3,（,固,）,NH,3,+CO,2,+H,2,O,CaO,（固）,+NH,3,H,2,O,（浓）,NH,3,+Ca(OH),2,我将选择反应,（只写一个，填序号）作为实验室制取,NH,3,的反应原理，我需要用下列仪器中的,来装配,NH,3,发生装置。,a b c d e f g h i j,abgf,答案：,abg,hi,3,、几种常见的气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答：,气体,空气,甲烷,一氧化碳,二氧化硫,氨气,0,、,101KPa,时的密 度（,g/L,）,1.29,0.72,1.25,2.86,0.77,20,、,101kPa,时,在,1,体积水中溶解气体 的 体 积,/,0.033,0.02,40,680,（,1),收集甲烷的方法 是,_;,（,2),只能用向上排气法收集的气体是,_;,(3),只能用向下排气法收集的是,_,。,排水法或向下排气法,二氧化硫,氨 气,用下列装置能收集气体吗？,讨论,B,H,2,O,a,b,A,a,b,生活中的化学,2005,年,3,月,29,日,6:50,京沪高速公路淮安段一辆载有,35,吨液氯货车同另一辆货车相撞导致液氯大面积的泄露扩散，公路两旁三村的群众受到严重伤害，,28,人死于这次事件中，,285,人住院治疗，,3,月,30,日下午，液氯槽罐被起吊到水池里，消防队员用大量的碱水冲淋，污染源逐渐消除,.,新华社,3,月,30,日电,根据上述信息，实验室在制取氯气时，采用的,收集装置是,_,，原因是,_,。,a,A,B,C,b,讨论,能用,C,装置收集氯气吗,?,若能，说明从哪端进,气；不能，说明原因。,A,和,C,相比，,C,的优点是,_,因此，在收集气体时，一定要注意尾气的处,理，如多余逸出的氯气可通入,_,。,小红这是我设计的,CO,2,制取和验证的实验。,咦！小明，石灰水怎么不浑浊啊？,澄 清石灰水,浓盐酸 和大理石,问题研讨,二,:,气体的净化,试剂选择的注意点,1.,选择的试剂要能吸收杂质气体,2.,被净化的气体,不能与除杂试剂反应,如果要除去,CO,2,中的水蒸气,是否下面的干燥剂都能选用,?,活学活用,浓,H,2,SO,4,；固体,NaOH,；生石灰；无水氯化钙等；,常用的气体的净化和干燥装置,长进短出,a,b,a,b,a,b,大进小出,铜网,（,1,）若用此装置来除去氢气中混有 的少量水蒸气时，在锥形瓶内应 该盛放的试剂是,（,2,）若要验证氢气中是否混有氯化 氢气体，锥形瓶内应盛放的试剂 是,（,3,）若用来收集气体，当气体从,b,端 通入时，能收集到的气体可以 是,_,。,浓硫酸,硝酸银溶液,密度比空气小的气体，如氢气,如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。,请你实践,:,废物利用既可以节约资源又可以保护环境。某课外兴趣小组的同学设计利用废旧干电池中的锌皮和稀盐酸以及下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。,多孔隔板,A,B,C,氢氧化钠,溶液,浓硫酸,A,中产生的,H,2,里可能会混有,_,和,_;,若要得到干燥、纯净的,H,2,，仪器连接的顺序是,_,。,多孔隔板,浓硫酸,氢氧化钠,溶液,HCl,H,2,O,A C B,请选用提供的仪器，组装,制取和收集,纯净干燥的,CO,2,的装置。,请你和小红一起根据下图装置，对实验室制,CO,2,进行如下探究,:,拓展延伸,(,友情提醒：,CO,2,+Na,2,CO,3,+H,2,O=2NaHCO,3,),饱和的,NaHCO,3,溶液,饱和的,Na,2,CO,3,溶液,A B C,A B C D E,浓 硫酸,稀盐酸,乙醇具有可燃性。甲、两小组同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验。（无水硫酸铜遇水变成蓝色；新鲜鸭血遇,O,2,呈深红色，遇,CO,2,呈暗红色，遇,CO,呈鲜红色）。甲、乙小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：,根据以上实验，回答下列问题：,（,1,）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是,。,乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是,。,（,2,）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同？,（,3,）把,A,、,B,两个装置顺序对调，行吗？为什么？,（,4,）请你谈谈合理使用燃料的一种方法：,。,1,、实验室制取气体选择发生装置时应考虑的因素是,_,在选择收集装置时应考虑的因素是,_,本课小结,2,、组合装置的思路,:,反应物的状态和反应的条件,气体的密度、溶解性、毒性、是否在空气中反应,发生,装置,净化,装置,收集,装置,尾气处理,装置,1,、某同学设计制取并收集,CO,的实验，装置如下图，请你评价他的方案。,某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸,(H,2,C,2,O,4,2H,2,O,),受热可分解，其化学方程式：,该课题小组的同学在实验室分别进行了如下 实验，请回答下列问题,：,H,2,C,2,O,4,2H,2,O,CO,+CO,2,+3H,2,O,分层训练,NaOH,溶液,水,Goodbye!,