智取生辰纲教程

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,智取生辰纲,施耐庵,水浒传是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，,并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“,官逼民反,”。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，,以官逼民反，替天行道,为主线，每个故事又独立成章。,“不读水浒，不知天下之奇。”,金圣叹,金圣叹评“六大才子书”：,离骚 庄子 史记 西厢记少陵集水浒传,扫清字词障碍：,1.,趱,行zn，,2.,虞,候y，,3.,嗔,怪chn，,4.,尴尬,gng，,5.,厮,s,6.,朴,刀p，,7.,恁,地nn，,8.怨,怅,chng，,9.,兀,的w,10.,怄,u，,扫清字词障碍：,11.,喏喏,连声nu，,12.,芥,菜ji,13.,剜,口割舌wn，wn,14.,忒,tu,15.,舀,酒yo，,16.罗,唣,zo,17.面面厮,觑,q，,18.,聒,噪gu，,19.,晁,盖cho，,20.三,阮,run，21.,庵,n，,面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，,负责押送的杨志，一路费尽心思，力求,“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，,众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间,的斗智斗谋，最终结果如何呢？,基本故事情节,故事发生：,杨志改时,送,生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平”）。,故事发展：,七雄贩枣,蒙,杨志（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）。,故事进一步发展：,白胜设计,诱,官军（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。,智取生辰纲,故事高潮：,吴用,巧,下蒙汗药（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）。,故事结局：,杨志,误失,生辰纲（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）。,尾声：,英雄,智取,生辰纲（最后一段）。,分析小说情节,1、生辰纲是什么？,为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。,2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？,晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。,3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？,明线杨志押送生辰纲；,暗线晁盖智取生辰纲。,4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？,六月初四正午；黄泥冈松树林。,小 说 情 节,第一部分（第14段）：押送起程，故事开端，内部矛盾已全面激化，连都管都痛斥杨志，属明线。,暗线：“强人活动频繁”,。,第二部分（第511段）：以智取对智押，故事的高潮与结局，外部矛盾与内部双重压来，杨志中计。,双线交叉，暗线转明,。,第三部分（第12段）：,补叙暗线活动,。,交待智取一方的八位好汉姓名及所设之计，用计情况。前为伏笔，,悬念至此获解,。,小 说 线 索,明 线,暗 线,杨志押送生辰纲,好汉智取生辰纲,上 路,中 计,失 纲,定 计,施 计,劫纲,六月初四正午黄泥冈松树林,问 题 研 讨,1.晁盖等人是如何“智取”生辰纲的？,2.杨志也有“智”，为什么会失败？,晁盖、吴用等人的,智,1.智借天时,酷热的天气,2.智借地利,山岗树林,3.智借矛盾,杨志的内部矛盾,4.智用计谋,乔装稳住对手,诱饵佯争酒、佯不卖,下药巧下药，麻翻对手,杨 志 之 智,2.精明谨慎,3.忠于职守,4.官欲甚强,1.机警善变,杨志之,智,与,不智,1.起止时辰变更,1.刚愎自用,2.催逼赶路,2.对部下蛮横,3.斥虞侯,3.不体谅,4.顶都管,4.缺乏沟通,5.追问枣客,6.警惕贩酒客,杨志为什么会失陷生辰纲？晁盖等好汉为什么能智取生辰纲？,杨志败因,急功近利,内部不和,（内因）,人外有人,（外因）,好汉胜因,稳住对方,（扮客商）,引诱对方,（佯争酒）,麻倒对方,（巧下药）,矛 盾 冲 突,次 要 矛 盾,杨志与军健、虞侯、老都管的矛盾,主 要 矛 盾,杨志与晁盖等好汉的矛盾,押送生辰纲,智取生辰纲,快与慢,走与停,不许喝酒与要喝酒,明防,杨志,喝来人,不许买,放心喝,暗夺,晁盖等人,扮客商,挑酒卖,送枣子,智,乔装,更时,赶骂,疑客,疑酒,窥饮,改扮,争酒,巧投,天时,地利,人和,黄泥冈,押,取,明线,暗线,智,乔装,更时,赶骂,疑客,疑酒,窥饮,改扮,卖酒,投药,天时,地利,人和,黄泥冈,押,取,杨志失志,吴用得用,刘唐偷酒,吴用下药,林中休息,伪装客商,不肯卖酒,送与枣子,瞒天过海,以逸待劳,笑里藏刀,声东击西,混水摸鱼,欲擒故纵,吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？,（用直线将它们连接起来）,环 境 描 写,1.,渲染气氛（,描绘了人物活动的典型环境，给人以强烈的真实敢。,）,2.有助于刻画人物性格（,杨志明知天热，偏要趁热行，足见其精明、谨慎。好汉们料知热渴，施计解暑，料事如神。,）,3.推动故事情节的开展,(即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一),（一）天气炎热。（二）黄泥冈的环境。,课 文 小 结,1善用,伏笔,：杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示。,2善用,景物描写,：善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展。,3巧用,双线索,：明线：杨志处处小心都管掣肘押送失败 暗线：吴用预设机关团结合作智取成功,