《小石潭记》复习课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前准备：,1,、默写本、红笔,2,、,全能提分,本节内容：,复习,小石潭记,3,月,12,日,小石潭记,柳 宗 元,1,、背诵课文，能正确默写重点句子。,2,、识记文学常识，能解释重点文言词语，,会准确翻译课文。,3.,学习抓住特点写景及寓情于景的写法。,4.,理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。,学习目标,记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。往往通过,记事、记物、写景、记人,来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,文体概括,桃花源记,岳阳楼记,醉翁亭记,作者简介,柳宗元，字子厚，唐代河东人，世称柳河东，唐代著名文学家、政治家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。,代表作有,永州八记,、,柳河东全集,等。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,永州八记,始得西山宴游记, ,钴姆潭记,钴姆潭西小丘记, ,至小丘西小石潭记,袁家渴记, ,石渠记,石涧记, ,小石城山记,写作背景,唐永贞元年,(805,年,),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于官宦势力和官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多风景佳丽的地方，他写下了一组著名的山水游记，合称,永州八记, ,小石潭记,是,永州八记,之一。,知识回顾,一、,背诵课文,要求,：做到准确、熟练，不丢字、不加字、不换字。,方法,：请你起立，出声背诵，注意卡顿的句子。完成任务后，立即坐下。扣,1,回复我。,篁,冽,坻,屿,嵁,蔓,参,差,佁,翕,寥,悄,怆,龚,玄,俶,hung li ch y,kn wn cn c,y ch x lio,qio chung gng xun,二、给下列字注音,1,、指明小石潭方位的句子是：,2,、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是：,3,、写小石潭周围环境景色的句子是：,从小丘西行百二十步。,隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,4.,运用静态描写游鱼的句子是,：,日光下澈，影布石上。佁然不动,;,5.,运用动态描写游鱼的句子是：,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐；,三、理解性默写,伐,竹取道 水,尤,清洌,为,坻,为,屿,潭中鱼,可,百许头,佁然,不动,俶尔,远逝,斗,折,蛇,行,往来,翕忽,悄怆,幽邃,以其境过,清,不可久,居,乃记之而,去 隶而从,者,砍,格外,水中高地,小岛,大约,静止不动的样子,忽然,像北斗星那样；像蛇那样,轻快敏捷的样子,凄凉,凄清,停留,离开,跟随着同去,四、解释加红的字（横的顺序写）,重点字词,一、,词类活用,名词作状语,1,、从小丘,西,行百二十步,西：名词作状语，向西。,2,、,下,见小潭,下：名词作状语，向下。,3,、,斗,折,蛇,行,斗、蛇：名词作状语，表示动作行为的状态。像北斗星那样，像蛇那样。,4,、其岸势,犬牙,差互,犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。,重点字词,词类活用,使动用法,凄,神,寒,骨,“凄”“寒”是形容词的使动用法,“使,凄凉”、“使,寒冷”,词类活用,意动用法,心,乐,之,动词的意动用法，以,为乐,重点字词,二、,古今异义,去：,古：离开,今：前往，到某处,小生：,古：年轻人,今：戏曲艺术中的一种角色,三、一词多义（横的顺序写）,全石以,为,底,为,坻，,为,屿，,为,嵁，,为,岩,为,（作为）,（成为）,潭中鱼,可,百许头,不,可,知其源,可,（大约）,(,能够，,可以,),清,水尤,清,冽,以其境过,清,（清澄）,（凄清）,以,全石,以,为底,卷石底,以,出,以,其境过清,（用）,（因为）,参,差,披拂,其岸势犬牙,差,互,差,（长短不一,),（交错）,（相当于“而”）,1,、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。,2,、,日光下澈，影布石上，佁然不动；,3,、,俶尔远逝，往来翕忽。,阳光直照到水底，水底的石头上有鱼的影子，静止不动；,又忽然向远处游去，往来轻快敏捷。,重点句子翻译,4,、潭西南,而望，斗折蛇行，明灭可见。,向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,5,、其岸势犬牙差互，不可知其源,溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里,6,、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽,砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下面看见一个小潭，潭水格外清澈,7,、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛,知识点梳理,作者是怎样发现小石潭的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？,用了什么写法？,“,隔篁竹，闻水声” “伐竹取道，下见小潭”。,行、闻、伐、取、见,朗读第,1,段，思考：,移步换景,朗读第,1,段，思考：,1,、本段写了哪些景物，用的是什么写法？,描写了潭水 、游鱼，用的是特写镜头。,2,、潭水有什么特点？用的是什么写法？,清澈,。侧面描写，通过写游鱼、日光、,鱼影、水中石头,描写潭水。,3,、作者是怎样写游鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？,动静相结合。把日光、鱼影的静态描写和鱼的“远逝”、“往来”的动态描写结合起来。以小鱼的自由自在衬托人的快乐的心情。,P58,朗读第,2,段，思考：,描写小潭源流时，作者依次抓住,溪身、岸势,的什么特点来描写？运用什么修辞方法？,溪身,：蜿蜒曲折,岸势,：参差不齐,比喻,朗读第,3,段，思考：,1,、作者描写潭上的景物，突出了怎样的气氛？透露出了作者怎样的心情？,（,“,凄神寒骨，悄怆幽邃”是全文的点睛之笔，概括了小石潭环境清幽的特点又深深浸透了作者凄苦、悲凉的感情，反映了当时压抑的心境）,P58,第,4,题,突出了,幽深冷寂,的气氛；透露出作者贬居生活,孤凄悲凉,的心境。,2,、作者离开小石潭的原因是什么？流露出怎样的情感？,“以其境过清，”,想求得山水解脱而最终又无法解脱的痛苦之情。,朗读第,4,段，思考：,探究思考：,文章前面写“,心乐之,”，后面又写“,悄怆幽邃,”，,一乐一忧,似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,寓情于景,小 石 潭 记,发现小石潭,：,行、闻、伐、取、见,移步换景,游鱼：动静结合,特写镜头,潭中景物,潭水：清澈 侧面描写,岸势：参差不齐,形象比喻,小潭,源流,溪身,：曲折蜿蜒,记录同游者,寓情于景,潭中气氛：,幽深冷寂,抒发在寂寞的处境中,的,孤凄悲凉,的情感。,本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉的心境。,主旨,1,、古诗中描写,山,的句子,千山鸟飞绝，万径人踪灭,白日依山尽，黄河入海流,会当凌绝顶，一览众山小,2,、古诗中描写,水,的句子,明月松间照，清泉石上流,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝,课外拓展,一、解释下列红色字的意思,1.,水,尤,清洌,2.,俶尔,远逝,3.,悄怆,幽邃,4.,不可久,居,5.,以其境过,清,6.,斗,折蛇,行,二、翻译句子,1.,皆若空游无所依。,2.,其岸势 犬牙差互，不可知其源。,3.,以其境过清，不可久居，乃记之而去。,当堂检测,一、,1.,尤,：更加,2.,俶尔：忽然,3.,悄怆：忧伤,4.,居,:,停留,5.,清：凄清,6.,斗,折蛇,行：像北斗星那样 像蛇那样,二、,1.,都好像在空中游动，什么依靠也没有。,2.,溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，无法看到水的源头,3.,因为这里的环境过于凄清，不可以长久地停留，于是把当时的情景记下来便离去了。,当堂检测,1,、下列各项注音或书写完全正确的一项是（ ）,A.如鸣佩（pi）环 俶（,ch,）尔远逝,B.犬牙差（c）互 怡（y ）然不动,C.斗（du）折蛇行,水尤清洌（li）,D.往来翕（x）忽 悄怆（chung）幽邃,2,、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（ ）（多选）,、闻水声，如鸣佩环 、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂,、四面竹树环合，寂寥无人 、俶尔远逝，往来翕忽,、斗折蛇行，明灭可见 、凄神寒骨，悄怆幽邃,、以其境过清，不可久居 、日光下彻，影布石上,珮,佁,du,冽,D,3.,下列加点的词用法与其他三项不同的是（ ）,A,从小丘,西,行百二十步,B,斗折,蛇,行,C,犬牙,差互,D,凄,神寒骨,4.,下列句子的“以”字与“卷石底以出”的“以”字用法相同的一项是（）,A.,全石,以,为底,B.,以,其境过清，不可久居,C.,以,君之力，曾不能损魁父之丘,D.,黔无驴，有好事者船载,以,入,5,下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）,A.,潭中,/,鱼可,/,百许头,B.,日光,/,下澈，影布,/,石上,C.,佁然,/,不动,D.,似,/,与游者相乐,名词作状语，向西,名词作状语，像蛇那样,名词作状语，像狗的牙齿那样,形容词的使动用法，使,凄凉,D,介词，把，用,介词，因为,介词，凭,连词，表修饰,D,A,潭中鱼,/,可百许头,6,、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。,C,7,、下列对原文内容分析不正确的一项是 （ ）,A. “,俶尔远逝，往来翕忽”一句正面写鱼的轻盈活泼，侧面衬托出潭水的清澈透明。,B.,作者按照游览的顺序写作，描绘了小石潭及周围的多种景物。,C.,作者借景抒发了自己遭受贬谪后，在寂寞处境中奋发向上的乐观情感。,D.,全文运用了比喻的修辞手法和动静相融的笔法，准确生动地刻画出了景物的特点。,C,8,、下列对文章内容和写法分析不当的一项是,( ),A.,这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物,小潭溪流,潭上感受,交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。,B.,文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。,C.,第段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。,D.,作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。,D,大家辛苦了，,Bye -Bye,！,