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,标注,字体使用,行距,背景图片出处,声明,英文,Calibri,中文 微软雅黑,正文,1.3,互联网是一个开放共享的平台,Office,PLUS,部分设计灵感与元素来源于网络,OfficePLUS,点击,Logo,获取更多优质模板（放映模式）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,x,年级第,x,学期,Xx,（学科）期中（末）质量分析,玲,2017,年,10,月,16,日,教研组质量分析,教研组数据分析,各班数据分析,试卷分析,命题的分析与建议,教研组对策与措施,各班问题分析,01,试卷分析,一、试卷分析,试卷分析,命题质量,难度分析,信度与效度,整体水平,分析,1,、命题质量分析：,对试卷命题水平的总体描述，肯定优点，指出不足；,2,、难度分析：,基础题、拓展题、提高题所占值；,3,、信度与效度分析：,测试结果是否可靠，是否能够真实地反馈出学生的日常学习水平；是否能够体现出学生对知识点的掌握程度。,4,、整体水平分析：,教研组整体答题水平分析。,02,教研组数据分析,年级平均分：,年级标准差：,年级优秀率：,年级优良率：,年级及格率：,班级最高与最低相差：,教研组总体数据,（,1,）平均分,平均分：表示一个班级学生分数集中趋势的量数。,离均差：各班平均分与年级平均分之差。,平均分受试卷难度影响，两次考试的均分不适合直接比较。,（,2,）均分梯队,13,、,15,、,14,、,9,、,3,第一梯队（,94,分）：,13,、,15,、,14,、,9,、,3,班,第二梯队（,90,92,分）：,4,、,1,、,5,、,6,、,2,、,10,、,16,、,8,、,7,、,12,班,第三梯队（,87,分）：,11,班。,4,、,1,、,5,、,6,2,、,10,、,16,、,8,、,7,、,12,11,梯队分布：,1,、各梯队都有几个班级，相差多少？,2,、第一梯队和第二梯队之间，有无断层现象？,3,、教研组末几名，与前一梯队是否距离过大？,（,3,）年级分数段,年级分数段：,1,、年级成绩主要集中于哪个分数段？,2,、优生与不及格学生是否达到理想水平？,3,、努力的目标是提高哪个分数段的学业水平？在后文中的教研组措施是否有所体现？,（,4,）标准分（与上一次练习作对比）,标准分：,由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的。,1,、不受试卷难易程度影响。,2,、正分表示在样本数据中位置靠前；负分表示在样本数据中比较落后。,3,、可以将几次练习的成绩对比分析。,4,、可以对薄弱班级、学生的学业水平作跟踪调研。,（,5,）标准差（与上一次练习作对比）,标准差：,由反映一个数据集的离散程度。,平均数相同的两组数据，标准差未必相同。,1,、反映样本数据的离散程度。,2,、标准差过大，意味着教师教学出现问题或者试卷有问题。,03,各班数据分析,（,1,）分数段,（,1,）各班分数段,（,2,）三大率分析,前,15%,（,30%,）优秀率：,例：年级有,500,人，前,15%,人数：,500 15%,75,（人）,年级某学科第,75,名学生得分为,96,分，,则有：各班级前,15%,优秀率各班级,96,分及以上学生人数,班级总人数,较之,90,分的“优秀率”，有以下优势：,无论试卷难易，都能筛选出真正的优生，真实考量一个班级的优秀率。,简言之：试卷简单，,90,分未必优秀；试卷难，,85,分也是优秀。,合格率：一个班级、一个教研组乃至一个学科的生命线！哪怕初中、高中也对合格率要求极高。,应对措施：建立后进生档案，所有后进生登记在册，抓差初缺，跟踪调研。,优秀率：各教研组提优工作的落实。,优良率：课堂有效性的提高。,（,3,）各大题得分率,96.13%,88.03%,88.62%,计算,应用,概念,各大题得分率：,1,、从知识点角度分析；,2,、从薄弱生角度分析。,（,4,）特殊生分析,04,各班问题分析与措施,各教师执教,2,个班级均分差,（年级均分两次差,4.01,）,05,命题分析与建议,（,1,）知识点覆盖,1,、学生学习基础：,二年级下册，学过“,5,个,3,加,3,个,3,等于,8,个,3,”,2,、课内拓展难度：,类似：“,15,个,3,加,5,个,3,等于,20,个,3,”,结果控制在,100,以内或者限于整十数的乘法。,3,、考察难度：,相同因数是,3,位数，相同因数的个数是“,99,”个，数字过大；且其中一个相同因数的个数是隐藏的，属于学完乘法分配律以后的拓展题；,4,、建议难度：,34+349,（在教材基础上适当提高，能运用学过的知识，“跳一跳”来解题。）,（,2,）具体题目分析,06,教研组措施,教研组措施,:,基于教学五环节的优化,备课：教研力度加强，知识点解析，流程统一，尽快培养新老师。,上课：互听课要求制度化，切实提高每个教师的课堂效率，细化要求，缩小差距。,作业：加大检查力度，落到实处。,练习：组内实时监控，及时发现问题，寻找对策，及时解决。,评价：规范教研组评价标准，统一模板反馈给家长。,谢谢大家！,
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