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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、师恩难忘,1、作者通过对小学一年级时一位_的田老师的回忆，抒发了对老师的_之情。,教学有方,尊敬和感激,6,、“播下文学的种子”指_,_,7、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指_，第二个“树”指_。这句话指：,_,_.,8,、“老师的教诲之恩”指_,_。,田老师通过上千个,如春雨般的故事滋润我的心田，由此引领我走进文学的殿堂。,种植,培养,种植一棵树，十年的时间才可以成材，培养一个,人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很,不容易的事,。,田老师教我们学习知识，,明白道理，引领我走进文学的殿堂,我国的人民教育家陶行知,1、陶校长，指_。他的名言有：,捧着一颗心来，不带半根草去,。千教万教教人求真，千学万学学做真人。,2、演讲，是在群众集会或者重大的会议上，就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话。演讲往往具有_和_两个特点。,3、陶校长的演讲要求学生每天问一问自己，以此激励和鞭策自己在_,_四方面不断进步。演讲稿言真意切，_。,5、,“公德”指_,；,“私德”指_,；“真人”指_,。,我国的人民教育家陶行知,真实性,鼓动性,身体健康、学问进修、,工作效能、道德品格,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护,公共道德,个人的品德修养,真诚不虚伪的人,三、古诗两首,1.寻隐者不遇记叙了诗人前往山中_,的事情，体现了_以及_,_。本诗特点是_（三问三答），平白如话。,2.所见给我们展示了_。作者在对乡村自然的描摹过程中，_,_。后两句诗意：_,_,3、所见写的是夏季，依据是：_；牧童很开心，依据是：_。,寻访隐者而没有遇上,隐者高洁的性格,诗人对他的仰慕,和对隐士生活的无比向往,寓问于答,一幅生动的牧童行歌捕蝉图,抒发了自己对乡村田园,风光的喜爱之情,大概是想捕捉,那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。,鸣蝉,歌声,练习1,2、题秋江独钓图（_）,这是一首题画诗，,画,的名字叫_。,全诗共,9个“一”,，生动地写出了_,_,3、学会解释：,礼貌用语,；,格式,；,理由充分,。,清,代,王士禛,秋江独钓图,秋江边渔人,独钓的逍遥,。,4、去打开大自然绿色的课本,2、把大自然比作“课本”是_,_；把大自然比作“绿色的课本”是_,_,3、“去吧”是_,_,4、作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的 绚丽多姿，_,_。,因为大自然像课,本一样蕴含着丰富的知识,因为蕴含丰富知识的大自,然,象征着绿色，象征着希望，象征着生命。,对少年儿童的亲切召唤，激发,少年儿童去认识大自然、探索大自然的奥秘,。,激发少年儿童热爱大自然、探索大自,然的兴趣.,5、装满昆虫的衣袋,1、法布尔：法国人，杰出的昆虫学家和文学家，著有_。,2、以“装满昆虫的衣袋”为题（后人在为他建造的雕塑上，把两个衣袋做得高高鼓起），是_,_.,昆虫记,因为“装满昆虫的衣袋”,最能体现法布尔对昆虫的迷恋、,珍爱，最能体现他孜孜以求、,锲而不舍地探索和钻研的精神。,练习2,1、_各显神通,2、_一个愿打，一个愿挨,3、_愿者上钩,4、_礼轻情,意,重,5、_功到自然成,6、谈迁花了20几年的时间终于完成_，这真是啊！,7、()巴甫洛夫,8、_.,伽利略,9、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基,观察，观察，再观察,。,一切推理都必须从观察和实验中得来,。,八仙过海,周,瑜,打黄盖,姜太公钓鱼,千里送鹅毛,铁,杵,磨成针,国榷,6、变色龙,1、变色龙，学名,避役,。因为他,会根据环境情况迅速改变自己身体的颜色,，以求,自身的安全,，所以人称变色龙。,2、本课通过记叙_、_、_的过程，展示了变色龙_的特点，从而,提醒人们要保护环境、保护动物。,3、“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”一句在全文中起着_的作用，所以是_。,4、文章从_、_、_三方面介绍了变色龙。,发现变色龙,、,端详变色龙,、,放回变色龙,捕食迅速、准确和善于变色,、,快速变色,承上启下,过渡段,外形,捕食,和,变色,7、金蝉脱壳,1、课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了奇特动人的情景，,启发人们留心观察周围事物,。,2、金蝉脱壳的顺序是,背、头、眼睛、脚、尾,。_脱壳后,变化最大的是翅膀和颜色,。,3、金蝉脱壳：_,最有趣的是蝉尾出壳的情景,。,现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。,8、成语故事,1、自相矛盾选自韩非子，寓意：_；,2、滥竽充数选自韩非子，寓意：_,_；,3、画龙点睛选自唐朝张彦远的的历代名画记，寓意：_,_,比喻一个人说话做事前后抵触,比喻没有真才实干，却混在行家里面充数，或用坏,东西混在好的里面充数,常用来形容作文或说,话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神,。,9、推敲,1、“推敲”的由来就是唐朝,“苦吟诗人”,贾岛和韩愈斟酌诗句“_”的故事，表现了贾岛_的创作态度和_的钻研精神,。,；,2、“推敲”,_,_。,3、“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。”写出了_,_。,4、用“敲”字更好，因为：一是_；二是_,_；三是_。,5、韩愈，唐代文学家，,“唐宋八大家”之首,。,鸟宿池边树,，,僧敲月下门,认真严肃,锲而不舍,通常指写诗和作文时斟酌文字,，,有时也指实,施过程中的假设论证,贾岛推敲字句时,认真专注的样子，已经全身心投入到改诗中,礼貌,“敲”字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些,10、嫦娥奔月,2、嫦娥奔月赞扬了嫦娥,_,_,和后羿,的_,_,，谴责了逄蒙,的_,。,心地善良、,为民造福,力大无穷、为民造福,奸诈贪婪,11、读书莫放“拦路虎”,1、“拦路虎”：过去指拦路抢劫的匪徒，现在指_，本课指_。这是一种比喻的说法。,2、“读书时，身边放一本字典。要知道，,字典,就是,无声的老师,，遇到拦路虎，便去请教它。”一句用了形象的比喻，_,_,前进道路上的障碍与困难,读书时遇到的生字词,告诉我们读书时遇到“拦路虎”不能,绕着走，要养成勤查字典的好习惯,。,12、伊索寓言,1、寓言，是,通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的,文学作品。,5、狐狸和葡萄告诉我们：_,_。牧童和狼告诉我们：_,_。蝉和狐狸告诉我们：_,_。,6、每则寓言都以,篇末的一句训诫作结束,，具有_的作用。,有些人无能,为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟,一贯说谎的人即使,说了真话，也没有人会相信,一个聪明的人，,总能从别人的灾难中吸取教训,画龙点睛,练习3,1、红灯记表现了_,_。,2、“浑身是胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”，意思是_,_。,3、“时令不好风雪来得骤”，_,_；“出门卖货看气候”“来往账户要记熟”，_,_,4、“防野狗”，即_。,5、这段唱词表现了_,_,李玉和被捕时的英勇无畏,和机智敏捷,不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会,冷静对付,比喻形势险恶，,敌人越来越疯狂,提示铁梅在于地下同志联络时一定要谨慎,小心，切忌对准暗号，不可稍有疏忽,。,警惕敌人特务爪牙耍花招,李玉和对革命事业的赤胆忠,心和坚定的必胜信念，真是字字珠玑，句句铿锵,。,7、散文幸福用诗一般的语言阐述了“幸福”的真谛:_,_,幸福就是奉献，因为奉献，,方始心灵丰满而充实,。,练习3,1、红灯记表现了,李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷,。,2、“浑身是胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”，意思是,不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静对付,。,3、“时令不好风雪来得骤”，,比喻形势险恶，敌人越来越疯狂,；“出门卖货看气候”“来往账户要记熟”，,提示铁梅在于地下同志联络时一定要谨慎小心，切忌对准暗号，不可稍有疏忽,。,4、“防野狗”，即,警惕敌人特务爪牙耍花招,。,5、这段唱词表现了,李玉和对革命事业的赤胆忠心和坚定的必胜信念，真是字字珠玑，句句铿锵,。,6、关于戏曲艺术的谚语：,台上三分钟，台下十年功。,师傅领进门，修行靠个人。,要练惊人艺，,须,下苦功夫。,若要戏路通，全靠幼时功。,艺多不压身，艺高人胆大。,百日笛子千日,箫,，小小胡,琴,拉断腰。,7、散文幸福用诗一般的语言阐述了“幸福”的真谛。,幸福就是奉献，因为奉献，方始心灵丰满而充实,。,1、本文是一篇,事件通讯,，按“_,_,”,的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志,深深的怀念,，本文最大的特点就是运用了_的修辞手法。,对偶句：_。,邓小平的话:,_。,飞向大海-撒向大海-告别大海,拟人、排比、对偶,骨灰撒大海,鲜花送伟人,我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民,13,14、高尔基和他的儿子,1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“,_,”以及“,_,”的两件小事，,反映了高尔基父子间的,亲情,，以及,高尔基,育子先育心,拳拳爱心,。,2、高尔基是一位,伟大的作家,，”高尔基在他的散文诗,海燕之歌,中，把革命者比作,与暴风雨搏击的海燕,。其实，,高尔基本人就是勇敢的海燕,”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有_等。他还为孩子们创作了,意大利童话,俄罗斯童话,等作品。,3、“给，永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的？,“给”永远比“拿”愉快。_,4、高尔基的哪些名言？,书是人类进步的阶梯。,我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。,栽花赏花,写信教子,童年、在人间、母亲,给是奉献,拿是索取,。,给别人欢乐，,自己也能得到愉快,15,、艾滋病小斗士,1、文中的“小斗士”指的是,恩科西,，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有,联合国秘书长,安南,和,南非前总统,曼德拉,。,2、称恩科西是“艾滋病小斗士”是_3、恩科西是一个,勇敢顽强、关心他人的人,因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋,病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他,一样患病的儿童，并依然憧憬着未来。,练习四,成语积累：,刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车,滥竽充数,掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦,邯郸学步,16、黄山奇松,1、黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了,黄山风景区,有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了,作者对他们的,赞美,和,对祖国大好河山的热爱之情,。,2、黄山奇松的,“奇”表现,在：,迎客松,姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。,陪客松,如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。,送客松,姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。,3、造句：,屹立：,中国像一条巨龙屹立在世界的东方。,郁郁苍苍：,雪松长得郁郁苍苍，充满生机。,饱经风霜：,老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑,。,4、描写山的成语：,崇山峻岭,山明水秀,山穷水尽,大好河山,高山深涧,悬崖峭壁,峰峦雄伟,满山遍野,锦绣山河,江山如画,5、辨析：,“屹立”着重在“屹”，,像高山一样,高耸而稳固,地立着，常用来比喻坚定不可动摇。,“矗立”着重在“矗”,，常用来表现,雄伟,的气势，,多指物也喻人,。,“耸立”着重在“耸”，,常用来表现雄伟的气势，,只用于物,，如高山或高大的建筑物。,“挺立”着重在“挺”，,挺拔而直立,。,形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。,17、黄果树瀑布,1、本文是一篇,文质兼美的散文,，写作者在黄果树瀑布景区游览的,所见、所闻、所感,，描绘了,黄果树,瀑布景观的壮美,，表现了,大自然的无限生机对人的性情的陶冶,。,本文写作特色鲜明：,一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。,2、写近义词：,喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）,写反义词：,喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）,3、黄果树瀑布的_,。,例：,透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白
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