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Click to edit Master title style,Klicken Sie,um die Textformatierung des Masters zu bearbeiten.,Zweite Ebene,Dritte Ebene,第,*,页,Click to edit Master title style,Klicken Sie,um die Textformatierung des Masters zu bearbeiten.,Zweite Ebene,Dritte Ebene,*,目 录,目 录,*,*,DIRECTORY,目 录,DIRECTORY,目 录,DIRECTORY,目 录,DIRECTORY,目 录,*,*,Click to edit Master title style,Klicken Sie,um die Textformatierung des Masters zu bearbeiten.,Zweite Ebene,Dritte Ebene,第,*,页,Click to edit Master title style,Klicken Sie,um die Textformatierung des Masters zu bearbeiten.,Zweite Ebene,Dritte Ebene,*,六（,1,）班家长会,数学老师：,*,手机号码：,*,QQ,：,*,建设思路,谢谢您的光临,感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。,建设思路,内容,一、孩子进入高年级的变化；,二、本班孩子的数学学习情况；,三、给家长的几点建议。,建设思路,内容,一、孩子进入高年级的变化；,二、本班孩子的数学学习情况；,三、给家长的几点建议。,一、孩子进入高年级的一些变化,1,、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度,。,一、孩子进入高年级的一些变化,2,、,学习方面：从高年级开始，学习要拿出真本事。进入高年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了高年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。,建设思路,内容,一、孩子进入高年级的变化；,二、本班孩子的数学学习情况；,三、给家长的几点建议。,二、本班孩子的数学学习情况,上课积极思考、踊跃发言的同学：,二、本班孩子的数学学习情况,作业认真、书写工整、格式规范的同学：,二、本班孩子的数学学习情况,进步明显的同学：,二、本班孩子的数学学习情况,有少数同学上课不专心，小动作不断，有的同学作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的同学作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六十分左右，稍不留神就会出现不及格。,存在问题：,建设思路,内容,一、孩子进入高年级的变化；,二、本班孩子的数学学习情况；,三、给家长的几点建议。,三、给家长的几点建议,（,1,）培养孩子学习数学的兴趣,（,2,）帮助孩子养成良好的学习习惯,良好的学习习惯包括：,上课认真听讲，积极动脑,讲究作业的速度和质量,养成独立思考，不怕困难的习惯,三、给家长的几点建议,（,3,）家长要做的,定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好,.,谢谢！,
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