团体领导者的素质和伦理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,团体领导者的素质与伦理, 有能力提供个别辅导的人不一定能胜任团体咨询。但首先必须有能力提供个别辅导，才能进入团体咨询学习阶段。, 团体咨询人数多，人际关系复杂，小组动力千变万化，必须有足够的能力才能有效带领团体。,八人团体的互动状况,1,、,团体领导者应具备条件,2,、,成功团体指导者的特征,3,、,团体指导者必备条件,(1),良好的人格特质,：有勇气和自信心，关怀他人，平易近人，热情开朗，不自我防卫，有充分的想象力和判断力，有幽默感、真诚、坦率、友善。,(2),对团体咨询理论有充分的理解,：了解各种理论，学派的观点以及独特之处，并能择取精华，独会贯通的成为自己的东西。,(3),具备建立良好人际关系的能力,：对团体成员信任、理解，创设尊重和自由的团气氛，接纳每一个人。,成功的团体指导者应具备的条件（樊富珉）,(4),掌握基本的领导才能与专业技巧,，善于运用支持、指导、鼓励等技巧参与、影响团体发展，接受过专业训练。,(5),丰富的,咨询经验,，不仅要有个别咨询的经验，也要有带领团体咨询的经验。,熟知团体发展的各个阶段及自己的职责。,(6),遵守职业道德,：团体指导者要以成员的利益为重，保守秘密，尊重成员的隐私权。,成功的团体指导者应具备的条件（樊富珉）,柏德逊（,PATTERSON,，,1985,）：治疗的关键不是治疗者做些什么，而是他是谁。因此，,治疗者应该关注的不是要为受导者做些什么，而是他自己是怎么样的人,。辅导方法和技巧与其使用者及他的性格是无法分割的。同时，使用者亦不能与他个人的理论、信念、价值和态度分开，这些因素是彼此相连结的。,艾鲍（,APPELL,，,1963,）：在辅导过程中，辅导员能带进辅导关系中最有意义的资源，就是他自己。,返回,1,、认识并接纳自己，自爱自信,2,、敏锐的自觉,3,、自我肯定,4,、积极投入并参与团体训练,5,、个人协调和表里如一,6,、愿意为组员作典范,成功团体指导者的特征,7,、愿意接触和面对个人的需要,8,、清楚了解个人的价值观,9,、信任团体过程的功能,10,、保重自己不断更新成长,11,、个人力量及勇敢,团体指导者必备条件,1,、安全感：安全感是来自一方的表现所带给另一方的感觉；是一种让人可以放心、可以舒心,.,可以依靠、可以相信的言谈举止等方面表现带来的。,2,、敏感性：细节带来的感受和变动并善于将之放大，然后做出相应的反应；敏感的人心思较为细腻缜密，具有较强的洞察力。,3,、客观性：按照事物的本来面目去考虑问题，不加个人偏见。,4,、真诚：包括诚实与开放的胸怀，它要靠自我理解来支持。真诚的态度表现在指导者反馈成员的行为是以成员的行为来理解，而不是以指导者个人的偏见来判断成员。,5,、同理心：同理心是一种设身处地的态度，能够站在别人的立场来理解他人的行为于感受，而且能准确地回应成员地感受。,6,、关怀：即关心，有帮助的意思,7,、温暖：包括积极重视、尊重以及接纳。,8,、观察：指通过观察，理解成员个别与集体的行为。,9,、示范：指导者表现一些有助于团体发展的行为让成员去模仿。例如感受满足感，寻求资源的方法、以及给予反馈的方式。,谢谢聆听,