语文大自然的语言4上课用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草长莺飞 百花盛开,烈 日 炎 炎,金 黄 一 片,白,雪,皑,皑,一年有四季，四季景不同。,春柳,夏荷,秋枫,冬,梅,大自然就像一个神奇的智者，,用他独特的语言向人类传递着季,节变化的种种消息,。,大自然的语言,竺可桢,作者简介,竺可桢，我国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师,。,1体会并学习本文运用优美、生动的语言把抽象、枯燥的事物变得形象、具体的写法；2能够用简洁的语言概括本文的要点，,理清说明顺序，分析文中运用的说明方法，体会其表达效果。,3激发学生对丰产的科学物候学的兴趣，,鼓励学生自己动手搞物候观测。,教学目标,1、给下面加点字注音：,连翘（）翘起（）,衰草连天（）鬓毛衰（）,落叶（）丢三落四（）落枕（）,观测（）道观（）,差异（）差遣（）差劲（）,参差（）,qiao,qiao,shuai,cui,luo,la,lao,guan,guan,cha,cha,chai,ci,文中寻路,1、什么叫做物候？什么叫做物候学？,2、观测物候对农业有什么重要影响?,3、决定物候现象来临的因素有那些？,4、研究物候学有什么重要意义？,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，,古代劳动人民称之为物候；,利用物候来研究农业生产的科学，,叫物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，,比较简便，容易掌握，可以广泛应用,在农业生产上。,（13）,（45）,3、决定物候现象的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4、研究物候学有什么意义？,1、预报农时，安排播种日期；,2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；,3、引种植物到气候条件相同的地区；,4、避免或减轻害虫的侵害；,5、便利山区的农业发展。,（1112）,（610）,物候,说 明,对 象,说 明内 容,说明什么叫物候和物候学,说明物候观测对,农业的重要影响,说明影响物候来临的因素,说明研究物候学的意义,（13）,（45）,（610）,（1112）,说明顺序,逻 辑 顺 序,研读赏析,问题研究：,课题“大自然的语言”指什么？以此为题有什么作用？,丰富多彩的物候现象。,将大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者；,生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。,品味：第一段哪些词语用得生动典雅？,苏醒：把大地人格化，亲切动人。,融化、次第：用词典雅，富于形象性。,翩然：轻快飞舞的样子，生动形象。,孕育：典雅。,簌簌：纷纷落下，形象典雅。,销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。,衰草连天、风雪载途：用词典雅，给人美感。,年年如是、周而复始：用词典雅，有文言色彩,。,练习：第二段哪些词语用得生动典雅？,传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来,花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾,思考：,1第一段描绘了一年四季丰富的自然现象，,按照什么顺序来写的？,2第一段用了哪些词语说明时间的推移？,是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。,用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”,“准备迎接”等词语，变化灵活。,举了三个例子：,杏花开了传语赶快耕地,桃花开了暗示快种谷子,布谷叫了唱歌割麦插禾,4第一、二段列举丰富的自然现象是为了,引出什么内容？,3第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了,草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据,以安排农事”？,利用物候知识来研,究农业生产的科学,物候,大自然的语言,物候学,决定物候现象来临的,四个因素的,排列顺序,应当是,：,A,经度 纬度 高下（海拔）古今,B,纬度 经度 高下（海拔）古今,C,高下 纬度 经度（海拔）古今,D,古今 纬度 经度 高下（海拔）,（B）,主,次,空间,时间,使文章条理清楚,古今的差异,原因,人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2,导致,全球变暖（温室效应）,造成,物候现象差异,返回教程,列数字，使说明的事物具体直观。,举例子，使文章更 具说服力，浅显,易懂。,打比方，使说明生动形象，具体可感。,作比较，使说明的事物具体形象。,说明方法的作用,学习说明方法,：,为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？,第七自然段,第十自然段,第九自然段,第八自然段,举例子，列数字，作比较。,举例子，列数字，作比较。,作比较，举例子，作诠释。,举例子，作比较，列数字。,问题探究,本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？,这是因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为这是偶然，举两个例子，读者就确信无疑了。,研究本文的语言特点：,一、准确，严谨：,1、物候知识在我国起源,很早,2、古代流传下来的,许多,农谚就包含了,丰富,的物候知识。,3、如果能注意到物候延迟，选择,适宜,的播种日期，这种损失就,可能,避免。,例如：,此外：,文中的确数，确切的例子，例子间的比较等也体现了上面的特点,二、准确、生动、典雅。,“萌”,准确反映了草木开始生长的状况。,“次第”,一个接一个。贴切地表现了花开的次序，渲染了春的气息。,“渐渐”,确切地表达了叶子枯黄的过程。,“簌簌”,摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。,“载”,充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。,知识延伸：,你能联系课文中的物候知识来分析这首诗吗？,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，不知转入此中来。,你知道哪些关于农事的谚语？,试举出一两条。,本节课内容小结：,1、你对课文内容的了解有哪些？,2、通过对本课的学习，你掌握了哪些学习说明文的方法？,