资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 人的由来,第一节 人类的起源和发展,1 进化论的建立者：达尔文,2 现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿等，它们与人类的亲缘关系最近,3 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿,4 森林古猿的进化历程,5 在研究人类起源的过程中，化石发,挥了重要作用，为探究人类的起源提供了证据,6 学会区分事实和观点：观点根据事实提出，事实客观存在。,第二节 人的生殖,1 男性生殖系统的主要器官,睾丸：产生精子和分泌雄性激素,输精管：输送精子,附睾：贮存和输送精子,精囊腺和前列腺：分泌黏液,外生殖器：阴囊、阴茎,内生殖器,2 女性生殖系统的主要器官,卵巢：,输卵管：,子宫：,阴道：,产生卵细胞，分泌雌性激素,输送卵细胞及受精的场所,胚胎和胎儿发育的场所,精子进入和胎儿产出的通道,内生殖器（盆腔内）,外生殖器：即外阴,3 生殖过程,（1）生殖细胞：精子和卵细胞,（2）受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精的场所在输卵管,（3）过程：,（4）概念：,发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程,怀孕：受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡，移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；,分娩：怀孕40周，胎儿基本发育成熟，胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。,（5）胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘、脐带。,1 青春期：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是身体发育和智力发展的黄金时期。在我国，一般把1218岁这一年龄段看作是青春期。女生早于男生进入青春期。,第三节 青春期,2 青春期的发育特点,（1）身高突增；,（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；,（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性征，如男生生须、嗓音改变，喉结鼓出；女生乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细,3 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。,4 遗精和月经：（1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色,（2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 形成过程：卵巢分泌的雌激素和孕激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精，雌激素和孕激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落出血，脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。,5 青春期心理变化及其卫生,（1）心理变化：有强烈的独立意识，但又不能完全和群体脱离；内心世界复杂，一定程度对长辈封闭自己；性意识萌动 对异性有朦胧的依恋,（2）心理卫生：树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱；学会调节情绪 保持乐观健康心态；积极参加各种活动，培养协调和适应环境的能力,第四节 计划生育,1 我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。,2 我国计划生育的具体要求：,（1）晚婚提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚23年结婚。,（2）晚育提倡婚后推迟23年生育。,（3）少生稳定低生育水平。,（4）优生通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，避免生出具有遗传疾病的孩子。,第二章 人体的营养,第一节 食物中的营养物质,1 食物中营养物质的种类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素,2 食物中营养物质的作用,（1）脂肪：人体内主要的储能物质,富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等,（3）蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料，也能供能,富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等,（4）水：细胞的主要组成成分，约占体重的60-70。,（2）糖类：人体内主要的供能物质,富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等,（5）无机盐：构成人体组织的重要材料，,维持人体正常生理活动,（）维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。,水溶性维生素：维生素B、C,脂溶性维生素：维生素A、D,维生素C的水溶液能使高锰酸钾水溶液褪色,第2节 消化和吸收,1 消化系统的组成,消化道,口腔：,牙齿能,咀嚼,食物；舌能搅拌食物,咽、食道：,吞咽食物及食物进入胃的通道,胃：,通过,蠕动搅磨,食物，使食物与,胃液,充分混合,小肠：,通过,蠕动,，促进消化、吸收营养物质，并将剩余物推入大肠,大肠：,通过蠕动，将食物残渣推向肛门。盲肠是大肠的起始部位，其上长有阑尾,肛门：,排出粪便,消化腺,大消化腺,唾液腺：,分泌,唾液,，含能,消化淀粉的酶,分泌,胆汁,，不含消化酶，,对脂肪起乳化作用,胰腺：,分泌,胰液,，含,消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,肝脏：,(最大的消化腺),小消化腺,胃 腺：,分泌,胃液,，进入胃；含,盐酸和蛋白酶,，能初步消化蛋白质,肠 腺：,分泌,肠液,，进入小肠；含,消化,糖类、蛋白质和脂肪,的,消化酶,2 食物在消化系统中的变化,口腔,胃,小肠,消化酶,产物,消化酶,产物,消化酶,产物,淀粉,唾液淀粉酶,麦芽糖,淀粉酶,麦芽糖酶,葡萄糖,蛋白质,胃蛋白酶,多肽,蛋白酶,肽酶,氨基酸,脂肪,脂肪酶（胆汁乳化）,甘油、脂肪酸,部位及过程,营养物质,3 人体消化、吸收营养物质的主要器官,小肠,结构特点,（1）小肠很长，约56米长,（2）小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加了内表面积,（3）小肠绒毛壁很薄，小肠绒毛内分布着,丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收。,4 人体的吸收部位,胃：少量的水、酒精小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素、大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（淋巴管 血液循环）吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。大肠：少量水、无机盐和一部分维生素,第3节 关注合理营养与食品安全,1 合理营养,（1）按“平衡膳食宝塔”进食，以避免营养不良和营养过剩，不偏食，少吃盐,（2）保证每日三餐,按时进餐,早、中、晚餐能量分别为30%、40%、30%,2 食品安全,（1）食用蔬菜、水果：用清水浸泡、冲洗，也可以削去外皮,（2）买肉时要看肉是否是检疫合格的,（3）不能吃有毒的食品,（4）厨房和炊具要经常保持干净,（5）关注食品包装上的生产日期和保质期,3 绿色食品,（1）概念：产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品,（2）标志及寓意：由上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾组成，象征和谐的生态系统，整个标志为正圆形，寓意保护,（3）分类：AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质；A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质,第三章 人体的呼吸,第一节,呼吸道对空气的处理,呼吸系统的组成,呼吸道,鼻,咽,喉,气管,支气管,保证气体顺畅通过，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁,肺,气体交换的场所,第二节 发生在肺内的气体交换,1 肺位于胸腔内，有左肺(两叶)、右肺（三叶）两部分,2 呼吸频率:每分钟内呼吸的次数.,成年人在平静状态下16,18次/分,3 胸围差=尽力吸气停止时胸围长度-尽力呼气停止时胸围长度,吸气时，膈肌和肋间外肌收缩，胸廓容积增大，肺被动扩张，肺内气压小于大气压，外界气体进肺,呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，胸廓容积减小，胸廓内气压增大，肺回缩，肺内气压大于大气压，肺中气体排出,4 呼吸运动,肺泡,血液,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,毛细血管壁,毛细血管壁（单层细胞,）,肺 泡 壁（单层细胞）,5 肺泡与血液的气体交换-气体的扩散,6 肺泡适于与血液进行气体交换的结构,肺泡数量多,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞,
展开阅读全文