绿色植物与生物圈中的碳氧平衡课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡ppt,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡ppt绿色植物与生物圈中的碳氧平衡ppt讨论交流 1请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。,2将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？,3分析该实验结果，获得的实验结论是什么？水中出现气泡卫生香复燃黑藻在光下产生氧气绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。,讨论交流,1请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。,2将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？,3分析该实验结果，获得的实验结论是什么？,水中出现气泡,卫生香复燃,黑藻在光下产生氧气,绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有,氧气,。,1、他们为什么会熄灭和死亡？,2、点燃的蜡烛和小白鼠与绿色植物分别从对方哪里得到了什么？,缺少氧气,蜡烛和小白鼠得到氧气，绿色植物得到二氧化碳,想一想,在光下,在黑暗处,光合作用和呼吸作用同时进行,光合作用停止,只进行呼吸作用,只有植物的,绿色,部分进行光合作用,叶绿体,可能是光合作用的,场所,绿色植物,通过（），利用（），把（）和（）转化成储存能量的,有机物,（淀粉），并且释放（）的过程。,光合作用的概念：,叶绿体,光能,二氧化碳,水,氧气,光合作用的公式：,光二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体,1,.光合作用的场所是,2.光合作用的原料是,3,.光合作用的条件是,4.光合作用的产物是,5.光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳，水,太阳光（光能,）,有机物，氧气,光能 化学能,光合作用在农业生产上的应用,合理密植,套种,间种,想一想,绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？,维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。,光合作用与生物圈中的碳氧平衡,堆放久的种子为什么会发热？,花盆底部为什么要留一个洞？,萝卜放久了为什么会空心呢？,这些现象在日常生活中很常见，但是你能说,出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的,呼吸作用。,身边事,家里买的萝卜，放久了，里面就空心了；苹果放久了，就不太甜了，你知道这与植物的什么作用有关吗？,探究点一,呼吸作用的概念及意义,1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？,2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？,3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？,不进行，因为煮熟的种子已经死亡，无法进行呼吸作用,有生命的，活的植物体,细胞（必须是活的细胞）,呼吸作用,概念,：（）,有机物,在,（,）,的参与下被分解成（,）,和（），同时释放出（）的过程，叫做,(),。,细胞内,氧气,二氧化碳,水,能量,呼吸作用,呼吸作用,场所,：,所有活细胞,原料,：,有机物+氧气,产物,：,二氧化碳+水,条件,：,有光无光都能进行,实质：,释放能量,光合作用,实质：合成有机物,储存能量,实质：分解有机物,释放能量,叶绿体,光能,二氧化碳,水,+,有机物（储能）,氧气,+,有机物（,储能,）,+,氧,能量,+,+,二氧化碳,水,分解,线粒体,呼吸作用,小结,植物的呼吸作用,一,.概念：,二,：公式,三：意义,四：应用,三个实验,细胞内,有机物,在,氧气,的参与下被分解成,二氧化碳,和,水,，同时释放出,能量,的过程，叫做,呼吸作用,。,有机物（,储存能量,）+氧气 二氧化碳+水+能量,为植物各种生命活动提供能量,农田排涝、晾晒粮食,植物的呼吸作用,二：植物细胞都能进行呼吸作用,注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸,。,1.种子的细胞时刻进行呼吸作用,2.植物体所有器官也都进行呼吸作用,讨论分析,（一）,光合作用与呼吸作用有什么关系,1.区别,叶绿体,线粒体,光,有光无光,二氧化碳和水,有机物和氧气,有机物和氧气,二氧化碳和水,贮存能量,释放能量,合成有机物贮存能量,分解有机物释放能量,人进入储存果菜的地窖中，为什么会晕倒？怎样才能避免这种情况发生？,蔬菜水果进行呼吸作用吸收了氧气放出二氧化碳，所以地窖内缺氧，人立即进入就会发生窒息晕倒，严重的可能危及生命。,先通风，过一会儿再进入,新疆的瓜果为什么比其他地方的甜,？,昼夜温差大，白天温度较高制造的有机物多，夜晚温度较低，分解的有机物少，因此，植物体内的有机物积累大于分解，所以糖分多,水 果 的 低 温 保 鲜,水 果 的 低 温 保 鲜,（原理：减弱呼吸作用）,2、因为水涝使植物的根部缺氧，无法完成呼吸作用，从而导致植物的根腐烂。,3、主要有两方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利于植物浇水后水的疏通。,实际用,1.在农业管理上哪些方法有利于植物根部的呼吸，从而促进根部的吸收和植物的生长？,2.贮存蔬菜、水果、粮食时哪些措施可以延长贮存时间？,3.卧室内适宜放过多的花草吗？,中耕松土 及时排涝,降低温度 减少含水量 降低氧气含量 提高二氧化碳含量等,不适宜，在夜晚呼吸作用与人争夺氧气,考考你,1植物体进行吸作用的部位是（）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行,2植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3,.,浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）,A水分过多，根毛无法吸收,B水分过多，根无法呼吸,C水分过多，使细胞能大量繁,殖，导致根烂掉,D根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,1进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A二氧化碳 B水 C高温 D光,2植物光合作用的实质是（）,A合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存能量,C分解有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量,3要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（）,A多盖高楼，居住在高层 B扩大居住面积,C美化环境 D多植草坪多种树,A,D,B,练一练,5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是,、氧气 、二氧化碳,、氧气和二氧化碳、氮气,4、下列哪一项不是光合作用的意义（）,A、为动植物和人提供营养和食物来源,B、为动植物和人提供能量来源,C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源,D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源,D,A,6仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（）,7有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（）,8绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取（）,9植物体的所有活细胞都能进行光合作用（）,10新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（）,11植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）,1,、瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的,火苗熄灭，这是因为（,）。,A,呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳,B,呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气,C,光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气,D,光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳,A,3.潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的,生理活动是（,）。,A.光合作用 B.呼吸作用,B,2.能使澄清石灰水变混浊的物质是（）,A水 B.氧气 C二氧化碳 D.氮气,C,4,、正确表达了呼吸作用过程的公式是（,）。,A,水,+,二氧化碳,有机物,+,氧,+,能量,B,氧,+,有机物,二氧化碳,+,水,+,能量,C,有机物,+,二氧化碳,水,+,氧气,+,能量,D,水,+,氧,有机物,+,二氧化碳,+,能量,B,5,、呼吸作用的最重要意义在于（,）,A,呼出二氧化碳,B,为生命活动提供能量,C,消耗氧,D,分解有机物,6,、能进行呼吸作用的器官是（,）。,A,根、茎、叶,B,茎和叶的绿色部分,C,花、果实、种子,D,六种器官都进行呼吸作用,B,D,7,、下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，有错误,的是（,）。,A,光合作用在有叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用 在所有活细胞中都进行,B,光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行,C,呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存,的,D,光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互联系，相,互依存,B,、浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导,致根烂掉，植物死亡，其原因是（）。,A水分过多，根毛无法吸收,B水分过多，根无法呼吸,C水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉,D根吸收的水分过多而死亡,B,.土壤板结不利于植物生长，原因是（）,A缺少肥力，妨碍光合作用,B.缺少水分，妨碍光合作用,C缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用,D.缺少氧，妨碍根的呼吸作用,D,10.萝卜贮藏久了要空心，这是因为（）。,A.光合作用释放了氧气,B.呼吸作用分解了大量的有机物,B,11.,农民将收获的稻谷立即摊开翻晒，直到晒得很干时才放入仓库贮存。这样做的目的是降低（）,A光合作用的强度 B呼吸作用的强度,C蒸腾作用的强度 D吸收作用的强度,B,12昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（）,A光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物,B白天制造有机物，夜晚也制造有机物,C白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的有机物少,A,13.光合作用和呼吸作用实质上都包含着两个转化：一是,转化，二是,转化。呼吸作用所分解的,正是光合作用的产物；呼吸作用所释放的,，正是光合作用储存在,的,。,物质,能量,有机物,能量,有机物,能量,谢谢！,