如何选人人力资源管理P模型图

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,识人,(,perception),留人,(preservation),选人,(pick),育人,(professional),人力资源管,理,理5P模型,图,图,用人,(placement),11/4/2022,如何选人?,现代企业人,力,力资源使用,与,与开发的先,导,导,11/4/2022,11/4/2022,对某特定的,工,工作作出明,确,确规定，并,确,确定完成这,一,一工作所需,要,要的知识技,能,能等资格条,件,件的过程。,工作分析,11/4/2022,工作分析,程,程序,准备阶段,明确工作,分,分析的意,义,义、目的,、,、方法、,步,步骤；,向有关人,员,员宣传、,解,解释；,跟作为合,作,作对象的,员,员工建立,良,良好的人,际,际关系，,并,并使他们,做,做好心理,准,准备；,按精简、,高,高效的原,则,则组成工,作,作小组；,确定调查,、,、分析对,象,象的样本,，,，同时考,虑,虑样本的,代,代表性；,制定工作,计,计划，确,定,定工作的,基,基本难度,。,。,调查阶段,编制调查,提,提纲，确,定,定调查内,容,容和调查,方,方法；,广泛收集,有,有关资料,、,、数据；,对重点内,容,容做重点,、,、细致调,查,查；,要求被调,查,查员工对,各,各种工作,特,特征和工,作,作人员特,征,征的重要,性,性和发生,频,频率等作,出,出等级评,定,定,分析阶段,仔细审核,收,收集到的,信,信息,创造性地,分,分析、发,现,现有关工,作,作和工作,人,人员的关,键,键成分,归纳、总,结,结出工作,分,分析的必,需,需材料和,要,要素,完成阶段,根据规范,和,和信息编,制,制“工作,描,描述”和,“,“工作说,明,明书”,11/4/2022,工作分析,的,的工具,职务说,明,明书,基本资料,（1）职,务,务名称；,（,（2）直,接,接上级职,位,位；（3）所属,部,部门；,（4）工,资,资等级；,（,（5）工,资,资水平；,（,（6）,所,所辖人员,；,；,（7）定,员,员人数；,（,（8）工,作,作性质。,工作描述,工作概要,工作活动,内,内容：活,动,动内容；,时,时间百分,比,比；权限,等,等,工作职责,工作结果,工作关系,：,：受谁监,督,督；监督,谁,谁；可晋,升,升、可转,换,换的职位,及,及可升迁,至,至此的职,位,位；与哪,些,些职位有,联,联系。,工作人员,运,运用设备,和,和信息说,明,明,11/4/2022,任职资格,说,说明,最低学历,；,；,所需培训,的,的时间和,科,科目；,从事本职,工,工作和其,他,他相关工,作,作的年限,和,和经验。,一般能力,兴趣爱好,个性特征,性别、年,龄,龄特征。,体能要求,：,：,工作姿势,对视觉、,听,听觉、嗅,觉,觉有何特,殊,殊要求,精神紧张,程,程度,体力消耗,大,大小。,工作环境,工作场所,工作环境,的,的危险性,职业病,工作时间,特,特征,工作的均,衡,衡性,工作环境,的,的舒服程,度,度,工作分析,的,的工具,职务说,明,明书,11/4/2022,工作分析,与,与职务说,明,明,对事不对,人,人,尽可能具,体,体，可操,作,作,表述准确,剔除废话,任职资格,与,与岗位责,任,任对应,11/4/2022,职务说明,书,书示,例,例,11/4/2022,岗位评价,在工作分,析,析的基础,上,上，按照,一,一定的客,观,观衡量标,准,准，对岗,位,位的工作,任,任务、繁,简,简难易程,度,度、责任,大,大小、所,需,需资格条,件,件等方面,进,进行系统,评,评比与估,中心是“,事,事”而非,人,人。,是对企业,各,各类岗位,的,的,相对价值,进行衡量,的,的过程。,是对性质,相,相同岗位,的,的评判。,11/4/2022,人力资源,规,规划,一个国家,或,或组织科,学,学地预测,、,、分析自,己,己在变化,环,环境中的,人,人力资源,的,的供给和,需,需求情况,，,，制定必,要,要的政策,和,和措施以,确,确保自身,在,在需要的,时,时间和需,要,要的岗位,上,上获得各,种,种需要的,人,人才（包,括,括数量和,质,质量两个,方,方面）并,使,使组织和,个,个体得到,长,长期利益,的,的过程。,人力资源,规,规划,11/4/2022,人力资源,规,规划的内,容,容,1.晋升计划,：,：,晋升比率,、,、平均年,资,资、,晋升时间,2.补充计划,3.培训开发,计,计划,4.配备计划,5.职业计划,11/4/2022,三个层,次,次的企,业,业计划,对,对HRP的影,响,响,企业计,划,划过程,人力资,源,源计划,过,过程,战略计,划,划,（长期,）,）,宗旨,环境,目标,战略,经营计,划,划,（中长,期,期）,计划方,案,案所需,的,的,资源组,织,织策略,开发新,项,项目,年度计,划,划,（年度,）,）,目标,预算,项目计,划,划与安,排,排,对结果,的,的监督,与,与,控制,分析问,题,题,企业需,求,求（对HR要,求,求）,外部因,素,素,内部供,给,给分,析,预测需,求,求,雇员数,量,量,雇员结,构,构,组织和,工,工作设,计,计,可供的,和,和所需,的,的,资源,净需求,量,量,制定行,动,动方案,人员审,核,核,招聘,提升与,调,调动,组织变,动,动,培训与,发,发展,工资与,福,福利,劳动关,系,系,11/4/2022,人力资,源,源规划,的,的过程,企业战,略,略规划,现有人,力,力资源,核,核查,人力需,求,求预测,人力供,给,给预测,人员净,需,需求量,目标及,匹,匹配政,策,策,执行计,划,划,影响需,求,求因素,市场需,求,求,技术与,组,组织结,构,构,预期活,动,动变化,工作时,间,间,教育和,培,培训,劳动力,稳,稳定性,晋升,补充,培训开,发,发,配备,职业发,展,展,劳动力,过,过剩,辞退,不再续,签,签合同,劳务输,出,出,提前退,休,休,缩减工,作,作时间,劳动力,短,短缺,加班,补充,培训,晋升,工作再,设,设计,借调,执行反,馈,馈,影响供,给,给因素,现有人,力,力资源,预期职,位,位空缺,劳动市,场,场,社会政,策,策,11/4/2022,示,例,例,目标,今后两,年,年将公,司,司管理,干,干部的,平,平均年,龄,龄降低,到,到35,岁,岁以内,政策,重视对,年,年轻人,才,才的培,养,养和使,用,用，选,聘,聘和提,拔,拔年轻,人,人进入,管,管理层,方案,加强对,现,现任管,理,理干部,的,的高级,管,管理培,训,训；,选择优,秀,秀一线,员,员工接,受,受管理,培,培训及,其,其它培,训,训；,在招聘,工,工作中,向,向有管,理,理经验,的,的年轻,人,人倾斜,；,；,对现任,管,管理干,部,部进行,规,规划，,通,通过退,休,休、聘,为,为顾问,等,等途径,有,有计划,地,地将大,部,部分年,龄,龄,高于50岁的,干,干部退,出,出现任,管,管理岗,位,位。,方案评,价,价,（两年,以,以后进,行,行）,评价的,主,主要问,题,题,：,我们最,初,初的目,标,标（两,年,年35,岁,岁）定,得,得太高,吗,吗？,公司是,否,否真正,重,重视管,理,理干部,的,的年轻,化,化，是,否,否真正,愿,愿意为,年,年轻人,提,提供展,示,示才能,的,的舞台,多大比,例,例的现,任,任管理,干,干部参,加,加了高,级,级管理,培,培训？,参,参加这,种,种培训,的,的干部,的,的平均,年,年龄是,多,多少？,有多少,优,优秀一,线,线员工,接,接受了,管,管理培,训,训？,新招聘,了,了多少,有,有管理,经,经验的,年,年轻后,备,备人才,？,？,有多少50岁,以,以上的,管,管理干,部,部已经,退,退出了,原,原任管,理,理岗位,？,？他们,是,是否已,经,经得到,了,了妥善,安,安置？,公司的,管,管理思,想,想、管,理,理效果,是,是否发,生,生了变,化,化？这,种,种变化,与,与干部,年,年轻化,有,有多大,关,关系？,是否应,推,推迟或,改,改变原,来,来的目,标,标,？,11/4/2022,招聘的,程,程序,招聘的,途,途径,选拔的,方,方法,人力资,源,源招聘,与,与选拔,11/4/2022,招聘与,录,录用,程序设,计,计,招聘信,息,息发布,填写申请表,，,，初步筛选,笔试,面试（第一,次,次、第二次,）,其他测试,录用决策,通知录取者,和,和落选者,11/4/2022,劣势,内部招聘,外 部 招,聘,聘,了解全面，,准,准确性高,可鼓舞士气,，,，激励员工,可更快适应,工,工作,使组织培训,投,投资得到回,报,报,选择费用低,来源广，余,地,地大，利于,召,召到一流人,才,才,带来新思想,、,、新方法,可平息或缓,和,和内部竞争,者,者之间的矛,盾,盾,人才现成，,节,节省培训投,资,资,来源局限、,水,水平有限,“近亲繁殖,”,”,可能造成内,部,部矛盾,进入角色慢,了解少,可能影响内,部,部员工积极,性,性,优势,招聘途径,11/4/2022,测试技术,申请表,书面考试,工作模拟,评价中心,面试,体格检查,招聘与录用,11/4/2022,面试的结构,化,化程度,：,非结构化面,试,试,结构化面试,对面试的控,制,制,：,一对一面试,（,（单独面试,）,）/多对一,面,面试（集体,面,面试）,连续性面试/一次性面,试,试,计算机面试/人工面试,规范面试,招聘与录用,面试形式,11/4/2022,仅限于与工,作,作有关的内,容,容,面试者经过,训,训练，能够,客,客观地评价,行,行为,按一套具体,规,规则进行,使面试规范,化,化,通过工作分,析,析确定工作,要,要求,只着重了解,工,工作要求的,那,那些知识、,技,技术、能力,和,和其他特点,（,（,Knowledge,Skills,Ability andOther characteristics,KSAOs）,。,。,审查个人简,历,历和申请表,时,时，主要注,意,意：与工作,要,要求相符的,关,关键词；反,映,映申请者是,否,否满足工作,要,要求的形容,词,词和数量词,；,；在原工作,中,中所掌握的,技,技术和新工,作,作所需的技,术,术之间转换,的,的难易程,严格根据工,作,作分析的结,果,果设计面试,问,问,在轻松的气,氛,氛下进行面,试,试。,编制KSAOs的表格,，,，根据KSAOs来评,价,价申请者,规范面试,招聘与录用,11/4/2022,如,何,何,使,使,面,面,试,试,有,有,效,效,仅,限,限,于,于,与,与,工,工,作,作,有,有,关,关,的,的,内,内,容,容,面,试,试,者,者,经,经,过,过,训,训,练,练,，,，,能,能,够,够,客,客,观,观,地,地,评,评,价,价,行,行,为,为,按,一,一,套,套,具,具,体,体,规,规,则,则,进,进,行,行,使,面,面,试,试,规,规,范,范,化,化,通,过,过,工,工,作,作,分,分,析,析,确,确,定,定,工,工,作,作,要,要,求,求,只,着,着,重,重,了,了,解,解,工,工,作,作,要,要,求,求,的,的,那,那,些,些,知,知,识,识,、,、,技,技,术,术,、,、,能,能,力,力,和,和,其,其,他,他,特,特,点,点,（,（,Knowledge,Skills,AbilityandOthercharacteristics,KSAOs,）,）,。,。,审,查,查,个,个,人,人,简,简,历,历,和,和,申,申,请,请,表,表,时,时,，,，,主,主,要,要,注,注,意,意,：,：,与,与,工,工,作,作,要,要,求,求,相,相,符,符,的,的,关,关,键,键,词,词,；,；,反,反,映,映,申,申,请,请,者,者,是,是,否,否,满,满,足,足,工,工,作,作,要,要,求,求,的,的,形,形,容,容,词,词,和,和,数,数,量,量,词,词,；,；,在,在,原,原,