诗歌鉴赏-抒情手法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赤,壁 杜牧,折戟沉沙,铁未消，自将磨洗认前朝。,东风,不与周郎便，铜雀春深锁二乔,。,观书有感 朱熹,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,问渠那得清如许，为有源头活水来,。,议论,：,对,人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等发表意见。,抒,情,手,法,考试说明,鉴赏古代诗歌,的,形象,、,语言,、,表达技巧,；,评价古代诗歌的,思想内容,。,指出诗人是如何抒发情感的以及有何表达效果。,设题角度：,(,常见提问方式）,规范答题：,第一步：指出运用了哪种抒情手法。,第二步：分析怎样运用了这种手法。,第三步：简析这种抒情手法在塑造形象和表情达意中作用。,叙事抒情 因事缘情,间接抒情,托物言志,咏史抒怀，借古讽今,用典抒情,历史上的人、事、物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情,寓情于景,景,事,物,一、直接抒情,作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，,直接地表白和倾吐自己的思想感情,，以感染读者，引起共鸣。,如“,安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”，,表现了诗人的傲气和不屈,其中当然也流露着对权贵的蔑视。,登科后 孟郊,昔日龌龊不足夸，,今朝放荡思无涯。,春风得意马蹄疾，,一日看尽长安花。,开头两句，说以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气一如风吹云散，心中有说不出的畅快。三、四两句活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，抒发他心花怒放的心情。,1,、借景抒情,二、间接抒情,指,作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情,。,阅读下面一首唐诗，按要求答题。（,06,福建卷）,端居,李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注, ,端居：闲居。素秋：秋天的代称。,问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。,这首诗第三、四句的最大特点是,借景抒情,（,1,分）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（,1,分）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感 。（,2,分）,乐景,乐情,哀情,哀景,借景抒情（由景生情）,:,景与情,钱塘湖春行,白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。,这首诗是如何抒发感情的？,那刚刚披上春天外衣的西湖，生意盎然，在作者的字里行间充满了爱意。,“,莺争,”“,燕啄,”“,绿杨,”“,白沙,”,，从动态到色彩，无处不体现诗人对西湖的情有独钟,乐景 ，借景抒发了自己的喜爱之情。,（一）乐景写乐情,小重山,陈亮,碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。,往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。,这首词表达写的是什么景，表达什么情？,这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调,哀景。,（二）哀景写哀情,绝句,杜甫,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,本诗作于广德二年（,764,），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,（三）乐景写哀情,练习,读下面一首古诗，回答问题,谢亭送别 许浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。,日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？,参考答案：,（）“红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用了,“以乐景写哀情”,手法,（）“红叶”“青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。,（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。,绝句二首,(,其一,),杜甫,迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,2.,寓情于景,在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到,“,物我合一,”,分不清哪是,“,景,”,，哪是,“,情,”,。,此诗描绘了一派美丽的初春景象，这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。在这里既是写“景”，也是写“情”，已分不开哪是“景”，哪是“情”。,间接抒情,:,寓情于景,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,写景之中包含着对春雨的喜悦之情,柳永的“,今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月,”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。,情景交融与借景抒情有何区别：,“融情于景”，明写景,，即字面都是景语；但是，必须,暗含情,，即所有景语皆情语也。,“借景抒情”,者，抒情的一种方法，即借助于景物，以达到抒情的目的。,二者的共同点是，以抒情为中心。其区别是，前者表面写景，实质写情；后者,写景、抒情都是明写,，只是景为由、情为根而已。,“借景抒情”是先有情，源情而选景，是有我之境，物皆著我颜色。“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。,“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”：“寓情于景”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。,鉴赏诗歌的景和情,答题要点：,1,、从“景”的角度：,通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。,概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词）,2,、从“情”的角度：,分析作者的思想感情。,判断“景”和“情”是否和谐一致。（一致：借景抒情、情景交融；不一致：反衬）,引入术语，总结该诗的思想感情。,情景关系的一般术语有：,触景生情、以景结情、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景衬情（乐景衬乐情，哀景衬哀情，乐景衬哀情，哀景衬乐情,内在关系）,阅读,下面这首词，完成,21-22,题,蝶恋花,出塞,清,纳兰性德 今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。,一往情深深几许，深山夕照深秋雨。,22.,简析画线句的表现手法。（,4,分）,【,答案,】,以情相问，以景作答。“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。化抽象为形象之景，增强了全诗的抒情效果,。,上片首句即言自己的感受，其悲慨已见，“今古河山无定据”，起句即言江山多更迭的兴亡之感。“画角”以下便描绘塞外的战事频仍和荒凉萧索，用景语写凄怀。,下片“从前”三句转入对历史的回顾和沉思，不停的纷争，不息的战火，将这荒凉的塞上留下了无数的幽恨怨怼，更使这里平添了几多悲凉。最后又以景语作结，将无限的深情隐含于无言的景物当中，含婉深致，耐人寻味。整首词幽隐地表达了对战争的厌恶，风格清新婉丽，不事雕琢，情韵哀婉深长。 一时是金戈铁马的滚滚烽烟，一时又是昭君慷慨出塞换来的和平时光，没有永远的朋友、没有永远的敌人。铁马金戈，青冢黄昏，隐约透示着满清入关以前各族间的战事痕迹。“今古河山无定据”，含而不露，不让人得以指摘。,借物抒情,是,通过描写客观事物来表达自己思想感情,。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，,通过比喻、,拟人,、象征,等方式，,委婉,曲折地表现作者的思想感情。,典题示例,借物抒情（托物言志）,例,4,落红不是无情物，,化作春泥更护花。,龚自珍,己亥杂诗,其一,（,作者借花落归根，化为春泥，抒发自己积极向上的人生态度。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀,）,石灰吟 于谦,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。,（南诗） 咏素蝶诗 刘孝绰,随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。,出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。,注刘孝绰（,481-539,）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。,(2),这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（,5,分）,【,答案,】,这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。用了托物言志的手法。,托物言志,常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。,借景抒情,的“景”是指自然风景，而不是某种物品。,托物言志和借景抒情的区别,托物言志,的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。,借景抒情,的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。,1,、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,(,宗悫的典故,),2,、感子漂母惠，愧我非韩才。,(,韩信的典故,),用典抒情,在诗歌中,援引史实，使用典故,，借以表达某种特定的含义，以抒发某种思想与情感 。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到言简义丰的效果。,间接抒情,4.,用典,抒情,（,咏古抒怀，借古讽今）,包括用事和引用（化用）前人诗文句两种，一般侧重指前者。,用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到字少意丰的效果。,理解用典：,首先要熟悉典故来源；,其次要,理解典故与作者的关系（或是自比，或是对比衬托）。,在此基础上，才可能理解作者,借典故表达了什么情意,。,辛弃疾,永遇乐。京口北固亭怀古,：,千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。,这首诗用了如下典故：（,1,）,孙仲谋的典故,，抒发了诗人对英雄的怀念，表达了收复失地的理想。,（,2,）,南朝宋武帝刘裕,的故事 表达了诗人北伐的决心。,（,3,）,魏太武帝拓拔焘小名佛狸,，他曾在长江北岸瓜步山建立行宫，即后来的佛狸祠。诗人将今昔对照，内心沉痛。,前三个典故，表达了诗人对主战派的期望，还借此对南宋朝廷苟安求和者进行讽刺和谴责。,（,4,）,刘义隆,好大喜功，仓促北伐，以至惨败。这一典故，借古讽今，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要草率从事。,（,5,）,借廉颇自比,，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。,阅读下面一首词，完成后面的题,桂枝香,.,金陵怀古 王安石,登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。,念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，,后庭,遗曲。,“至今商女，时时犹唱，,后庭,遗曲。”运用了什么抒情方式？要表达一种怎样的思想感情？,参考答案：本诗运用了用典抒情的抒情方式,后庭,遗曲，是陈后主所制的,玉树后庭花,。这三句是化用了杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱,后庭花,”,的诗句。王安石没有去责怪商女无知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还在唱着亡国之音，正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦死。然而如再不改弦更张，采取措施，富国强兵，必然继续六朝悲恨。,咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝,。,台 城,台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。,万户前门成野草，只缘一曲后庭花。,全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，叙写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。,借古讽今,这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。,绝句,李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,借古讽今,用典抒情与借古讽今有何区别？,用典抒情,：用典是指在文章中引用、截取前人的语句或使用前人的事迹故事，借以表达某种特定的含义。借古讽今是引用典故以方便于比况和寄意。诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者的心声，,借古讽今,是用典抒情的一种方式，借古讽今是引用前人前事等来评论当前风气、时政等；,用典抒情则是着重自己的感受,，引用前人的语句或事迹来表现出来。,借事抒情,把抽象的感情用具体的事情表达,通俗易懂。,杜甫江南逢李龟年,歧王斋里寻常见，崔九堂前几度闻。,正是江南好风景，落花时节又逢君,。,四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。确实可以说“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”,（兼有借,事,抒情、衬托的手法,）,6,今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月,7,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤（,墨梅,王冕）,8,咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。,手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者，望前程万里,9,满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。,指出下列诗句的抒情手法：,1,知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？,诗经,2,远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。,3,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,4,前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,(,登幽州台歌 唐,陈子昂 ）,5,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,1,直接抒情,6,寓情于景,2,借景抒情（哀景哀情）,7,托物言志,3,触景生情,4,直接抒情,8,直接抒情,9,用典抒情 触景生情,5,借事抒情,14,垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南,蝉,）,15,劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。,谢亭送别,16,上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。,17,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,18,昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥。,10,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否,11,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,12,江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？,13,残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。,11,借景抒情（,乐景写乐情,）,12,借景抒情（,乐景写哀情,）,13,借景抒情（,哀景写哀情）,14,托物言志,10,用典抒情,18,借景抒情,（,乐景写征人离乡之哀,/,以哀景写哀,）,15,乐景哀景写哀情,16,直接抒情,17,借史抒情,当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。道路长远慢慢行,千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛,瀑布联句,美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。,21,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,22,风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长,。,借景抒情（哀景写哀情）：,以,苍凉的秋景,写对国运艰难的关注和,沦落他乡的凄苦,。,19,托物言志,20,借史抒情,22,借景抒情（,乐景写哀情,）,例如：,1,、,2006,年高考阅读下面一首唐诗，按要求答题。（福建卷）,端居 李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注,端居：闲居。素秋：秋天的代称。,问：这首诗的三、四两句在,艺术手法,上有什么特点？请简要分析。,在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（,点,）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,（,析,），表达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。（,评,）,题菊花 黄巢,飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。,他年我若为青帝， 报与桃花一处开。,（注）青帝：司春之神。,问：这首诗在情与景的表现上有何特色？,这首诗运用了,触景生情和虚实结合,的手法，（,点,）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。（,析,）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（,评,）,