同理心(情商训练)

上传人:hao****021 文档编号:252944666 上传时间:2024-11-26 格式:PPT 页数:21 大小:315.49KB
返回 下载 相关 举报
同理心(情商训练)_第1页
第1页 / 共21页
同理心(情商训练)_第2页
第2页 / 共21页
同理心(情商训练)_第3页
第3页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述
同理心,一、什么是同理心,认识同理心,同理心(empathy)是EQ理论的专有名词,是指正确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽。,一、什么是同理心,认识同理心,同理心就是将心比心,同样时间、地点、事件,而当事人换成自己,也就是设身处地去感受、去体谅他人。,请用你们的手指摆一个“人”字给我看,认识同理心,说明,我们在看问题的时候往往是从“我”的角度出发的。,认识同理心,理解同理心,1)同理心并非等同于同情心。,2)同理心不是天生的,是可以培养的。3)缺乏同理心的人是无法表达相互关怀、理解,达到融洽的人际关系。,同理心训练,同理心训练,站在对方的角度,能专心听对方说话,让对方觉得被尊重,能正确辩识对方情绪,能正确解读对方说话的含义,同理心训练,1、站在对方的角度,如果你站在对方的角度看,你会发现 其实很简单!,同理心训练,2、能专心听对方说话,让对方觉得被尊重,人都有渴望被尊重的需要。有了尊重,沟通就有了基础。,开放式,情景对话:,男:小姐,今晚你有空吗?,女:没空!,男:为什么没空?,女:约人了!,男:约谁了?,女:你管不着!,男:摆什么臭架子!,女扬长而去,封闭式,情景对话:,男:小姐,看你不着急走,是不是不用回家吃饭啊?女:是啊!男:有人请你吃饭吗?女:没有!男:不如我请你吃饭怎样?女:好啊!,同理心训练,情境模拟:,假设你一是一个三岁小孩的父母,你的孩子生病了需要打吊针,针管插在孩子的胳膊上,孩子一直哭着,这个时候,您怎么让孩子不哭呢?,A、拜托你不要哭好不好,医院的人都被你吵得受不了了。,B、妈妈抱你,听话啊 。等一下我买玩具给你喔。、,C、你再哭,病就好不了喔!,D、你不哭,我就去买好吃的麦当劳给你,好不好?,E、你一直哭,那么大声,被隔壁警察听到了,就麻烦喔!,同理心训练,同理心对话模拟:,打针很痛喔!你很想不要打针是吗?,很想把这点滴拿掉是吗?,你害怕打针打很久?,我去问医生,可不可以不要打?,讨论:你会怎样做?,同理心训练,3、能正确辩识对方情绪,观察训练:,旅途中,场景:在深圳飞往成都的飞行途中,人物:,看报纸的男士(45岁左右,穿着休闲服装),正在看窗外的男士(28岁左右,西装革履),四处张望的老婆婆(60岁左右,好象第一次坐飞机),刚吃完准备休息的小姐(24岁左右,看起来心情不错),任务:你是机组乘务员,公司正在推行一项“顾客满意计划”你的任务就是通过和乘客进行交流,想办法让乘客填写一份有效意见调查表。,同理心训练,4、,能正确解读对方说话的含义,案例讨论,你的同事小张,是个很优秀的销售代表,在公司业绩领先。但他最近有点消沉。下班以后,在办公室,他找你聊天。,同理心训练,情境一:,小张说:“我用了整整一周的时间做这个客户,但客户的销售量还是不高。” ,小张的意思是(,),A)抱怨,B)无奈,C)表达建议,D)征求建议,E)希望指导,当对方仅仅是向你抱怨的时候,你就注意不要给对方指导的建议。他其实自己知道怎么做,就只是想发泄一下而已。这个时候他需要一个很好的倾听者,你只要听着就可以了,适当的时候也可以发表一些无关痛痒的抱怨。,A,同理心训练,情境二:,小张说:“嗨,我用了整整一周的时间,做这个客户,也不知道怎么搞的,客户的销售量还不高。”小张的意思是(,),A)抱怨,B)无奈,C)表达建议,D)征求建议,E)希望指导,当对方无奈的时候,可能对客户的能力有怀疑。可能需要和你分析一下客户的实际情况和公司的策略,这个时候你只要安慰和一起分析就可以了。,B,同理心训练,情境三:,小张说:“看来是麻烦了,我用了整整一周的时间做这个客户,客户的销量还是不高。” 小张的意思是(,),A)抱怨,B)无奈,C)表达建议,D)征求建议,E)希望指导,这样的说法,可能对方是想换这个客户了,可能他已经有后选客户了。当对方想切换客户时,可能是对直接切换的信心不足,需要你给他鼓励。这个时候你只要鼓励他,并分享你曾经切换客户的经验就可以了。,E,同理心训练,情境四:,“说来也奇怪,我用了一周的时间做这个客户,销量还是不高。”,小张的意思是(,),A)抱怨,B)无奈,C)表达建议,D)征求建议,E)希望指导,可能小张想从你这里得到建议,希望和你探讨一下,怎样做这个客户。当对方是真正寻求你的帮助的时候,你可以和他一起来分析这个市场的情况,给出你的建议。但是要说明,仅仅是你的建议而已。,D,良好人际关系,融洽工作气氛,个人素质提升,同理心的意义,体验生活,设身处地的倾听,善意地去想别人,深层同理心,谢谢大家!,深层同理心,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!