全国卷物理备考全国卷下的物理一轮课堂策略

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全国卷下的物理一轮课堂策略,从,10,到,15,，全国新课标一卷介绍,从,2010,年到,2015,年这,6,年里新课标卷试卷形式改变了一次，在,2013,年的时候使选择题单选多选分开，同时出现,卷、,卷有了不同省份选择，当年该试卷难度把握的不是太好，造成当年理综偏难。而从,14,年进行了调整使理综物理部分试题难度较,13,年有所减弱，计算题体现的尤为突出，全卷没有偏题、怪题，完全符合考纲及大纲要求。试题能够充分考查学生对物理的基础知识、基本概念的理解以及综合应用能力。,从,10,到,15,，全国新课标一卷介绍,从,15,年的试卷来看考题形式趋于稳定：,8,个选择题，,2,个实验题，,2,个计算题，选修部分各为,1,道选择（有时选修,3-4,、,3-5,命填空题）和,1,道计算。全卷知识考查全面，出题的风格稳定。,2015,年新课标,1,卷共,13,题，,110,分。单项选择为,14-18,题，,多项选择,19-21,题，共,8,题，,48,分；,22,、,23,为实验题共,15,分；,24,、,25,为解答题共,32,分；选做题,33-35,任选一题,15,分。,15,年全国卷的考察内容,题号,分值,知识内容,题号,分值,知识内容,14,6,分,带电粒子在磁场中的运动,21,6,分,天体运动、平衡条件、能量综合问题,15,6,分,电场能的性质,22,6,分,竖直面内的圆周运动汽车过桥问题,16,6,分,变压器工作原理,23,9,分,电表的改装与校准,17,6,分,功能关系,24,12,分,平衡条件、胡克定律、通电的导体中安培力,18,6,分,平抛运动的临界问题,25,20,分,牛顿第二定律与运动学公式,19,6,分,电磁感应,选修,33,15,分,晶体与非晶体，气体实验三定律,20,6,分,动力学问题与,v-t,图像相结合,选修,34,、,35,各,15,分,34,、双缝干涉实验、机械波与振动；,35,、光电效应、弹性碰撞与能量,10-15,年选择题考查知识点统计,考查知识点,考察次数,考察年份,V-t,图，牛顿第二定律,5,次,10,、,11,、,13,、,14,、,15,天体运动,5,次,10,、,11,、,12,、,13,、,14,、,电磁感应,6,次,10,、,11,、,12,、,13,、,14,、,15,受力平衡,3,次,10,、,12,、,14,曲线运动,5,次,11,、,12,、,13,、,14,、,15,物理学史,4,次,10,、,11,、,13,、,14,功和能,4,次,11,、,12,、,14,、,15,10-15,年实验题考查知识点统计,模块,考查知识点,考查年份,必修,测量滑块与木板间的动摩擦因数,测匀变速运动加速度,11 13 14,必修,验证机械能守恒定律,创新圆周运动汽车过桥模拟实验,10 15,3-1,3-2,电路设计与连接实物图,10 12(3-2),多用电表的读数比较法测电阻,测电侧源电动势及内阻,11 13 14,电压表和电流表的读数,10,游标卡尺和螺旋测微器的读数,12,问题立意，原理先行,发散思维，评价方案,让学生经历思维过程。,弱化了直接用公式或模型（表象），强化,“,实验设计中的原理意识,”,。,10-15,年计算题考查知识点统计,模块,考查知识点,考查年份,必修,运动和力,平衡条件,（牛顿第二定律和匀变运动）,匀变速直线运动,11 12,13 14 15,必修,万有引力与航天,(,计算双星质量）,08,功和能（动能定理，平抛运动）,14,31,与,3-2,带电粒子在电场、磁场中的运动,09,从电场到磁场,10,单一磁场,11,双磁场组合,12,带电粒子在组合场运动,13,电磁感应单棒切割,14,带电粒子在复合场中运动,15,通电导体的安培力,10-15,年选考题考查知识点统计,模块,考查知识点,考查年份,3-3,气体实验定律与热力学第一定律,12,分子动理论与热力学第一定律；气体实验定律,11 13,气体实验图像与热力学第一定律；气体实验定律,14,晶体与非晶体；气体实验定律,10 12 15,3-4,波的图象与振动图象（波速、波长和频率的关系）,12 13 14,简谐振动与简谐波；光的折射,11,受迫振动；光的折射与全反射,12 13 14,双缝干涉，,光的折射折射率；波的叠加,10 15,3-5,碰撞动量守恒,12 14 15,核能 核反应,核衰变；验证动量守恒,12 13 14,光电效应；动量与机械能守恒,11,能级跃迁；动量守恒与动量定理（牛顿第二定律）,10,高考的重点和热点,高考的重点,:,（,1,）运动和力的关系,（,2,）用能量观点分析问题、解决问题,（,3,）电路的基本理论（电学实验）,（,4,）带电粒子在电磁场中的运动,（,5,）电磁感应 的基本规律,高考的热点,:,注重理论联系实际，注重时代性和实践性；关注科学技术和社会、经济发展、生态环境之间的协调发展,高考的命题走向,1,、试题总量不变，题型结构不变,2,、单项选择与多项选择有指导语,3,、强调主干知识，兼顾知识覆盖,4,、强调模型构建，注意陈题改造,5,、关注社会热点，渗透科技发展,6,、注重实验考察，关注课程改革,关于选课,15,届全国卷,1,物理科上课顺序，选修课程,地区,高一秋季,高一春季,高二秋季,高二春季,高三秋季,高三春季,河南,必修,1,必修,2,选修,3-1,、选修,3-2,选修,3-3,、,3-5,（选择较多）,3-4(,选择较少,),，普遍在,5-6,月进入一轮复习,一轮复习,二轮复习,河北,必修,1,必修,2,选修,3-1,、选,3-2,选,3-4,、,3-5,一轮复习,二轮复习,江西,必修,1,必修,2,选修,3-1,、选修,3-2,选修,3-4,、,3-5,（,3-5,更多）,一轮复习,二轮复习,我校,必修,1,必修,2,选修,3-1,、选修,3-2,一章,选修,3-2,，,6,月份进入一轮复习,一轮复习,+3-5,一轮复习二轮复习,33.【,物理,选修,3-3】,（,15,分）,（,1,）（,5,分）下列说法正确的是,（填正确答案标号，选对一个得,2,分，选对,2,个得,4,分，选对,3,个得,5,分。每选错一个扣,3,分，最低得分为,0,分）,A,将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体,B,固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同的方向上有不同的光学性质,C,由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体,D,在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体,E,在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变,15,年高考选修题分析,答案：,BCD,解析：晶体有固定的熔点，并不会因为颗粒的大小而改变，即使敲碎为小颗粒，仍旧是晶体，选项,A,错。根据是否有固定的熔点，可以把固体分为晶体和非晶体两类，晶体有各向异性，选项,B,对。同种元素构成的可能由于原子的排列方式不同而形成不同的晶体如金刚石和炭。选项,C,对。晶体的分子排列结构如果遭到破坏就可能形成非晶体，反之亦然，选项,D,对。熔化过程中，晶体要吸热，温度不变，但是内能增大，选项,E,错。,（,2,）（,10,分）如图，一固定的竖直气缸有一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞，已知大活塞的质量为,m,1,=2.50kg,，横截面积为,s,1,=80.0cm,2,，小活塞的质量为,m,2,=1.50kg,，横截面积为,s,2,=40.0cm,2,；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为,L=40.0cm,，气缸外大气压强为,p=1.00,10,5,pa,，温度为,T=303K,。初始时大活塞与大圆筒底部相距,L/2,，两活塞间封闭气体的温度为,T,1,=495K,，现气缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移，忽略两活塞与气缸壁之间的摩擦，重力加速度,g,取,10m/s,2,，求,（,i,）在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度,（,ii,）缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强,34【,物理,选修,3-4】,（,15,分）,（,1,）在双缝干涉实验中，分布用红色和绿色的激光照射同一双缝，在双缝后的屏幕上，红光的干涉条纹间距,x,1,与绿光的干涉条纹间距,x,2,相比,x,1,x,2,（填“”“”或“”）。若实验中红光的波长为,630nm,，双缝到屏幕的距离为,1mm,，测得第一条到第,6,条亮条纹中心间的距离为,10.5mm,，则双缝之间的距离为,mm,。,（,2,）（,10,分）甲乙两列简谐横波在同一介质中分别沿轴正向和负向传播，波速均为,25cm/s,，两列波在,t=0,时的波形曲线如图所示,求（,i,）,t=0,时，介质中偏离平衡位置位移为,16cm,的所有质点的坐标,（,ii,）从,t=0,开始，介质中最早出现偏离平衡位置位移为,-16cm,的质点的时间,35.【,物理,选修,3-5】,（,15,分）,（,1,）（,5,分）在某次光电效应实验中，得到的遏制电压,u,0,与入射光的频率,v,的关系如图所示，若该直线的斜率和截距分别为,k,和,b,，电子电荷量的绝对值为,e,，则普朗克常量可表示为,，所用材料的逸出功可表示为,。,（,2,）（,10,分）如图，在足够长的光滑水平面上，物体,A,、,B,、,C,位于同一直线上，,A,位于,B,、,C,之间。,A,的质量为,m,，,B,、,C,的质量都为,M,，三者都处于静止状态，现使,A,以某一速度向右运动，求,m,和,M,之间满足什么条件才能使,A,只与,B,、,C,各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。,选修,3-3,题较去年难度适中，不偏，过程清晰，运算不是很复杂，一般学生应该能够拿,10,分左右没问题。,选修,34,部分没有出现考纲中所提出的相对折射率问题。第一道填空题考查了双缝干涉的实验，难度较小。第二道计算题目考查的是机械振动与机械波结合波动图像处理问题，有点难度,选修,35,部分第一道填空题考查了光电效应，第二道大题碰撞与动量守恒。选修三个计算题难度基本相当，总体来说热学计算题少容易点，,34,的题目难度一直偏高，我建议学习,33,、,35,，复习时针对一个选修内容学习，不必要增加复习难度，无谓增加学生的复习时间。,2016,年一轮复习备考策略,一轮复习夯基础,一轮应全面系统地复习高中物理知识，以教材内容体系为主线，进行考点复习，做到每个考点过关、每个模块过关。同时应以基本概念及其相互关系，基本规律及其应用为重点复习，通过对基本概念和基本规律的理解和灵活应用，对物理基本思想方法与技巧的提炼，来提升学生的学科能力，构建物理高考必考内容和选考内容的知识网络和方法网络。,概括以下,6,点：,1,、基本概念、基本规律、常识性的知识不能有缺陷,2,、基本方法、基本题型必须掌握到位,3,、常考考点中不常考的题型一定要有所了解,4,、基本实验必须要搞清,5,、不要做过难的题目，做题要典型，精做题,6,、平时考练试题质量要保证,一轮复习教师备考策略,心中有考纲,脑中有考题,手中有教材,眼中有学生,耳中有信息,如何提高一轮复习课效率,1,、要敢讲，更要敢不讲,2,、抓低促高,3,、以点带面,4,、当考则考,5,、慢慢走、不做夹生饭,“敢讲”,讲学生理解不了的问题(疑点、难点)；,讲学生归纳不了的问题(规律、方法)；,讲学生运用不了的问题(迁移、思路)。,“敢不讲”,过易的问题(学生通过看书做题能解决的问题、不讲；,过