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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,技术与设计,1,地质版,第,三,章,展现设计成果,1,材料,（第,1,课时）,产品设计的一般过程,一、提出和明确问题,二、制定设计方案,三、制作原型或模型,四、优化设计方案,五、编写产品使用说明书,教学目标,根据,课程标准,的规定，本节的教学内容，以及高中学生已具备的知识和能力，确定本节的教学目标如下：,1.,知识与技能目标,（,1,）知道按照材料的来源不同可将其分为天然材料、合成材料（人造材料）和混合材料三类。,（,2,）理解材料性能的含义，对常用的材料性能指标（强度、弹性、韧性、硬度等）有所了解并能定性地进行简单分析应用。,2.,过程与方法目标,（,1,）通过图片或实物展示，认识生活中的材料。,（,2,）通过案例分析、学生实验、讨论交流，学会区分材料的种类及分析材料的性能，为下一步选择好材料打好基础。,一、常见材料可以分三类：,1.,天然材料：,2.,合成材料：,3.,混合材料：,取材于大自然且保持着,原本特质,的材料。,（例如,:,木材、竹子、黏土、石材。）,又称,人造材料,，是人为地把不同物质经,化学,或,聚合,作用,而成的材料，其特质与原料不同。,（例如,:,塑料、玻璃、钢铁、人造皮革。）,是天然材料与合成材料的综合；混合材料保持,部分原来的特质,。,（例如,:,胶合板、纸、混凝土。）,二、材料的性能,材料的性能可分为,物理性能,化学性能,加工性能,与设计工作关系十分密切,1,、强度：,指材料承受,外力,而不被,破坏,的能力。,下面学习材料的几种基本,物理性能,：,不可恢复的变形也属于破坏,基本受力形式有：,（,1,）压力；（,2,）拉力；（,3,）弯曲力；（,4,）剪切力,（,1,）,（抗压力示意图）,F,F,F,F,（,1,）抗压强度,：材料承受压力的能力。,（,2,）,（,3,）,F,F,效果,F,实践环节：探究材料的性能,技术探究实验一,试验目的：探究材料的抗压强度。,试验材料：相同规格的金属块、木块和塑料块。,试验方法：试着用各种可能的方法测试一下材料的抗压强度。,试验结论：不同的材料，抗压强度,？,不一样,（,2,）抗拉强度：,材料承受拉力的能力。,F,F,F,F,（,1,）,（,2,）,F,F,效果,（抗拉力示意图）,F,F,效果,试验目的：探究材料的抗拉强度。,试验材料：相同规格的金属条、木条和塑料条。,试验方法：试着用不同的方法测试一下材料的抗拉强度。,试验结论：不同的材料，抗压强度,技术试验二,？,不一样,（,3,）抗弯强度：,材料对致弯外力的承受能力。,（抗弯力示意图）,F,效果,最先受破坏断裂处,效果,F,F,F,技术试验三,试验目的：探究材料的抗弯曲强度,。,试验材料：相同规格的薄铁,片、,薄,木片、薄塑料片。,试验方法：,试着用各种可能的方法测试一下材料的抗弯强度。,试验结论：,不同的材料，抗弯性能,？,不一样,（抗剪力示意图）,F,F,（,4,）抗剪强度：,材料承受,剪切力,的能力。,效果,F,F,剪切力的两个作用力的距离,d,要很近,d,技术试验四,试验目的：探究材料的抗剪强度,。,试验材料：相同规格的薄铁,片、,薄,木片、,薄塑料,片。,试验方法：,试着测试一下材料的抗剪强度。,试验结论：,不同的材料，,抗剪强 度,。,？,不一样,2,、弹性：,指材料受外力作用时改变了形状，当外力消失后又能,恢复原来形状,的能力,。,弹弓,结论,不同的材料弹性不一样，但,改变材料形状结构也可获得较好的弹性。,不锈钢碗,3,、韧性,：,指材料抗,冲击震动,的能力。,陶瓷碗,用铁锤敲打,不锈钢碗,和,陶瓷碗,，哪个容量破碎呢？,结论,不同的材料，韧性不同。,4,、硬度：,指材料抵抗,刮削、切割或磨损,的能力。,粉笔在黑板上写出字来，这说明什么？,不同的材料，硬度不一样。,结论,5,、延展性：,材料不同，延展性是不一样的。,金属,的延展性良好，其中金、铂、铜、银、钨、铝都富于延展性。,非金属,材料延展性就不太好。,指材料接受,折、锻、压,等外力，被,改变形状,或,被延伸,，而,材料没有遭受,破坏,的能力。,结论,铁丝和小木棍那个容易被折断？,6,、其它,：,导电性、传热性等。,导电性,例如：,铜,容量导电，,橡胶,绝缘。,传热性,例如：握住,铁丝,的一端，用火烧另一端，很快就感觉到烫手；但同样做法，握木棍却不感到烫手。,三、小 结,一,.,材料的分类：,二,.,材料的几种基本物理性能：,天然材料：,合成材料：,混合材料：,3,、韧性：,1,、强度：,2,、弹性：,4,、硬度：,5,、延展性：,6,、其它：,1,）了解材料的三种分类；,2,）要懂得判断和区分材料是属于那种分类,;,1,）主要理解前,5,种基本物理性能；,2,）重点掌握强度的四种力（压力、拉力、弯曲力和剪切力）作用的示意图。,你喜欢哪款台灯？设计出你心目中的,台灯，画出草图。并指出各个部分所,用的材料。,思考,：选材时我们,要遵循一个什么原则？,安全，经济、实用环保、美观,作业：,根据你的设计图，遵循以上原则，课下认真思考一下你的选材是否合理，制作出你心目中的台灯 。,创意无处不在，只要你善于观察，你会设计出各种各样的作品。,再见!,Thanks!,祝各位老师、同学身体健康！,
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