高中历史 《第1课 夏、商、西周的政治制度》课件 新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读单元导入,了解本单元主要问题,第一单元 古代中国的政治制度,1,第,1,课 夏、商、西周的政治制度,第一单元 古代中国的政治制度,2,从禅让到王位世袭,3,从禅让到王位世袭,大禹,治水,戴冠冕,的夏禹,4,1.王位世袭制的确立,“禹传启,家天下”,5,材料:,禹继位后,社会进一步发展,阶级已,经形成,组成国家的各政治、军事要素已经,具备,国名“夏”,禹就是“夏后氏”(夏,朝)的第一位国王他的儿子启杀掉益而,夺得王位。从此,“禅让时代”结束,“夏,传子,家天下”的时代开始。,中外历史问题八人谈,“禹传启,家天下”,思考:为何政治权力由,“传贤”,变成,“传子”,呢?,1.王位世袭制的确立,6,2.夏商行政管理制度的建立,7,夏商统治者一般是用占卜的方法征询,神意,并把占问的事情和结果、占问后事,情发展的经过,用文字记录、刻在龟甲和,兽骨上。后人把这种文字称作甲骨文,也,叫卜辞。,2.夏商行政管理制度的建立,8,1.帝令雨足年帝令,雨弗其足年,2.勿伐帝不我其受,又,卜辞举例:,2.夏商行政管理制度的建立,9,1.帝令雨足年帝令,雨弗其足年,2.勿伐帝不我其受,又,卜辞举例:,释义:,1.上神要下雨来使年辰好吗?上神要下,雨使年辰不好吗?,2.不要征伐,上神不会给我们以保佑。,2.夏商行政管理制度的建立,10,相、卿士,卜 册 史,师,侯,伯,效,忠,纳贡,奉命,征伐,奴,隶,制,等,级,关,系,产,生,了,地方方国,中央官员,商王(王权神秘),2.夏商行政管理制度的建立,11,商王被流放说明了当时王权的什么状况?,阅读与思考:,12,公元前1046年,西周建立。周武王和他,的弟弟周公旦都先后推行了分封制,即“分,土封侯制”。,等级森严的分封制,13,夏朝疆域,观察下面的疆域对比图,思考:,为什么西周要实行分封制呢?,公元前1046年,西周建立。周武王和他,的弟弟周公旦都先后推行了分封制,即“分,土封侯制”。,等级森严的分封制,商朝疆域,西周疆域,14,1.分封的目的,等级森严的分封制,15,1.分封的目的,适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求,“封建亲戚,以藩屏周”,防止商的遗族叛乱,等级森严的分封制,16,1.分封的目的,根本目的:,巩固周王室的权力、巩固统治,适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求,“封建亲戚,以藩屏周”,防止商的遗族叛乱,等级森严的分封制,17,2.分封制的主要内容,观察课本分封示意图,思考:,西周将哪些人分封到地方做诸侯呢?,这种安排有什么规律?,等级森严的分封制,18,2.分封制的主要内容,观察课本分封示意图,思考:,西周将哪些人分封到地方做诸侯呢?,这种安排有什么规律?,等级森严的分封制,分封的对象,王族、功臣、,古代帝王的后代,19,周王与地方诸侯之间有哪些权利与义务关系?,诸侯的义务,诸侯的权利,等级森严的分封制,20,周王与地方诸侯之间有哪些权利与义务关系?,诸侯的义务,诸侯的权利,镇守疆土、随从作战、,交纳贡赋、朝觐述职,等级森严的分封制,21,周王与地方诸侯之间有哪些权利与义务关系?,诸侯的义务,诸侯的权利,镇守疆土、随从作战、,交纳贡赋、朝觐述职,再分封、设官员、,建武装、征赋役,等级森严的分封制,22,天子诸侯-卿大夫-士,3.分封制的特点,等级森严的分封制,23,森严的等级,天子诸侯-卿大夫-士,3.分封制的特点,等级森严的分封制,24,4.分封制的影响,等级森严的分封制,西周前期,西周后期,25,4.分封制的影响,等级森严的分封制,开发了边区,扩大了疆域,政权更严密,加强了统治,西周前期,西周后期,26,开发了边区,扩大了疆域,政权更严密,加强了统治,诸侯势强,王权衰弱,4.分封制的影响,西周前期,西周后期,等级森严的分封制,27,血缘关系维系的宗法制,28,在分封制下,为什么分封的主体是同姓王,室贵族呢?,血缘关系,政治地位,血缘关系亲,则同姓贵族的政治地位高;,血缘关系疏,则同姓贵族的政治地位低。,都是同一个家族的后代,如何分配权力、,财产等呢?,血缘关系维系的宗法制,29,1.宗法制的基本内容,将每个宗族内,嫡长子,一支确立为大,宗,居同宗中的支配和主导地位;,宗主由大宗担任,世袭继承。,将每个宗族内,其他儿子,分立为小宗,,居同宗中的从属和次要地位;,血缘关系维系的宗法制,30,2.宗法制的基本特征,“,嫡长子继承,余子分封,”的继承顺序,与权力分配原则。,血缘关系维系的宗法制,31,周天子年老了,打算立下继承人。周天子的,四个儿女各自说了自己当继承人的理由:,大儿子是二夫人所生,他说:我最有,才能,二儿子是大夫人所生,他说:我最有,勇气,三女儿是大夫人所生,她说:我最受,疼爱,小儿子是大夫人所生。他说:我最有,学识,请问周天子应该传位给谁?为什么?,32,立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。,周天子年老了,打算立下继承人。周天子的,四个儿女各自说了自己当继承人的理由:,大儿子是二夫人所生,他说:我最有,才能,二儿子是大夫人所生,他说:我最有,勇气,三女儿是大夫人所生,她说:我最受,疼爱,小儿子是大夫人所生。他说:我最有,学识,请问周天子应该传位给谁?为什么?,33,3.宗法制产生的影响,宗法制使宗族内部等级森严、尊卑有序,用,血缘关系作为纽带,以君臣关系作为纲纪,,保证了周朝贵族在政治上的垄断和特殊地,位,维护了统治集团内部的团结与稳定。,在我们今天的生活中,还有很多行为受,到了宗法制的影响。,血缘关系维系的宗法制,34,4.宗法制与分封制的关系互为表里,宗法制,在政治制度方面的体现,就是,分封制,,,分封制,在血缘关系方面的体现,就是,宗法制,。,血缘关系维系的宗法制,35,宗法制示意图,天子,诸侯,卿大夫,士,分,封,制,和,奴,隶,制,等,级,关,系,示,意,图,36,请思考:,我们已经学习了夏、商、西周时期的三,种政治制度:王位世袭制、分封制、宗法,制。其中的核心制度是哪一个?三者有什么,共同的特征呢?,由此可见,中国古代早期的政治制度具,有什么突出特点呢?,思路:,中国古代的早期国家夏商周三,代,都是在原始社会部族的基础上发展起,来的。在原始社会,基本的社会关系就是,血缘关系。,37,
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