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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高三生物第一轮复习,第1章 走进细胞,本章学问框架,走进细胞,生命活动离不开细胞,生命系统的结构层次,真核细胞与原核细胞的比较,细胞的多样性和统一性,细胞学说的主要内容,生物,细胞结构生物,非细胞结构生物,原核生物,真核生物,动物,植物,真菌,病毒,细菌,蓝藻,放线菌,支原体,衣原体,DNA,DNA或RNA,除病毒外,细胞,是生物结构和功能的基本单位,.,病毒为寄生生物,只有在,活细胞,内才能完成各种生命活动.,生命活动离不开细胞,1.一切生物的全部生命活动都离不开细胞。单细胞生物、多细胞生物和病毒的生命活动都是在细胞内完成的，细胞是生物体基本的功能单位。,2.病毒之所以属于生物，其缘由是它在宿主细胞内可以进行增值。病毒的各项生命活动都离不开宿主细胞。全部病毒都是专性寄生的生物。,3.单细胞生物的各项生命活动都是由这一个细胞来完成；多细胞生物体内的细胞大多出现了确定程度的分化，功能更专一，也更强化。,生命系统的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,1、生命系统的最小层次为,细胞,最大层次为,生物圈,。,2、组成个体的形式有：细胞个体，器官个体，,系统个体。,3、细胞只有保持,完整性,，才能完成各种生命活动。,真核细胞,细胞壁,原生质体,细胞质,细胞核,细胞膜,与外界联系结构,代谢和完成各种功能的区域,控制区域,原核细胞与真核细胞比较,项,目,结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核 变异 孟德尔,来源性遗传规律,原核细胞,真核细胞,糖类与,蛋白质,（肽聚糖）,纤维素和果胶，动物没有细胞壁,只有,核糖体,有,核糖体,和其他细胞器,只有核区和,DNA，无染色体,有成形的细胞核、,有染色体,相像,只有基,因突变,有三种,变异,不遵循,（无染色,体）,遵循,都具有膜的流淌性和选择透过性。,转录,翻译,同时同,地进行,先细胞核,后细胞质,问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？,有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸,（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）,蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用,（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）,原核细胞与真核细胞比较,细胞的多样性表现在细胞的形态、大小、种类、结构,的变异，细胞的多样性是细胞分化的结果。,细胞的统一性表现在,不同的细胞具有基本相像的结构；,不同的细胞具有基本相同的化学组成；,细胞的增殖方式相同；,细胞中的某些生命活动相像；,遗传物质都是核酸；,共用一套遗传密码。,均以ATP作为干脆能源物质。,细胞的多样性和统一性,细胞学说的主要内容-施莱登和施旺,1、细胞是一个有机体，一切,动植物都由细胞发育而来,，并由细胞和细胞产物所构成。,2、细胞是一个,相对独立的单位,，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。,3、新细胞可以,从老细胞中产生,。,1、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们相识到各种生物之间存在亲缘关系。,2、细胞学说的建立标记着生物学的探讨进入到细胞水平，极大地促进了生物学的探讨进程。,细胞学说建立的意义,2、探讨人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、视察等试验，,获得的结构如下表（表中“”表示“有”，“”表示“无”）。你认为,该探讨人员的试验记录正确的是(),A光合细菌 B蛔虫 C都正确 D都不正确,核仁,光合色素,叶绿体,线粒体,中心体,核糖体,纤维素酶处理的结果,光合细菌,无变化,蛔虫,无变化,C,1、下列疾病的病原体中，具有真核细胞结构的是(),A肺结核 B流行性感冒 C疟疾 D沙眼,C,例题,3.下列叙述正确的是(),核酸 蛋白质 染色体（质）液泡,叶绿体 线粒体 核膜核糖体 细胞壁,A在乳酸菌、酵母菌、噬菌体内都存在,B在支原体、烟草细胞内都存在,C衣藻、蓝藻的细胞中都存在,D在衣藻体内都存在，在酵母菌体内都存在,D,D,D,A,C,原核细胞和真核细胞,支原体是一类没有细胞壁的原核细胞型微生物。细胞膜含固醇;呈二分裂繁殖，含DNA与RNA。支原体是目前所知能在无生命培育基中繁殖的最小微生物。过去曾称为类胸膜肺炎微生物,由于它们能形成有分枝的长丝，故称之为支原体。,衣原体是一种既不同于细菌也不同于病毒的一种微生物，属于原核生物，即细胞内没有形成核膜的细胞核。衣原体与细菌的主要区分是其缺乏合成生物能量来源的ATP酶，也就是说衣原体自己不能合成生物能量物质ATP，其能量完全依靠被感染的宿主细胞供应。而衣原体与病毒的主要区分在于其具有DNA、RNA两种核酸、核糖体和一个近似细胞壁的膜，并以二分裂方式进行增殖，能被抗生素抑制.衣原体属于原核类生物。,
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