道德与法治《我不拖拉》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我不拖拉,道德与法治,ppt,课件,我不拖拉,精品,ppt,课件,10,道德与法治,ppt,课件,我不拖拉,精品,ppt,课件,10,从前有只“拖拉鸟”，,喜欢唱歌与舞蹈。,秋风起，筑巢忙。,它说不急日子长。,寒风呼呼睡不着，,明天一定要筑巢。,又是一个艳阳照，,它忙唱歌与舞蹈。,别人劝它快垒窝，,它叫别人不要吵。,东一枝来西一枝，,窝儿一直没搭好。,北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好,.,你喜欢这只,“,拖拉鸟,”,吗？,为什么,？,做事拖拉，看似小毛小病，害处真不小，会危害到“拖拉鸟”的生命呢！,如果他们拖拉了，会产生什么后果？,假如拖拉,时间就是,_,胜利,假如拖拉,时间就是,_,生命,假如拖拉,时间就是,_,丰收,在我们身边有没有,“,拖拉鸟,”,一样的同学呢？我们一起来找一找吧！,爸爸妈妈叫明明来吃饭，可是他只顾着玩，,头也不回地说道,等一下,放学后，同学们开始做作业。欢欢却一直在玩游戏，妈妈劝他快点做作业。他却说道：,“,不急，不急,。,”,到了第二天，欢欢却交不出作业,小 拖 拉 调 查 表,猜一猜,12,6,3,9,时间大挑战,1,游戏规则：,时间,2,分钟。,看谁抄的生字最多，,时间一到立刻停止。,分组挑战抄生字活动，每一大组评选一个代表。,_,说：时间就是,_!,学生说：时间就是,_!,我有金点子,小朋友们，赶快想想金点子，治治拖拉病吧。,起床拖拉,7,：,30,再睡一会儿！,抢时间,收拾书包拖拉,早准备,吃饭拖拉,分主次,作业拖拉,要专心,在,你的身上有拖拉的小蛀虫吗？以后打算怎么做？,我和,“,拖拉,”,说,“,再见,”,我做,有点拖拉。,打算以后这样做,。,今日事，今日毕，,明日,还有明日事。,做时间的主人！,做事不拖拉，天天好心情！,做事不拖拉，生活好轻松！,小朋友们再见！,小提示：快速收拾好自己的学习用品，把凳子放好，,不要拖拉。,活动一,问题导入，引出话题,1,、课件出示图片蓝色星球,师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝色的星球，这个蓝色的星球特别的迷人，在它身上孕育着十几亿的生命，是我们人类和动物赖以生存的家园，那么这个星球的名字叫做？（学生回答）,师：,4,月,22,日是,“,世界地球日,”,也是我们地球妈妈的生日，新学期开学以后，咱们学校就开展了环境大治理赢蓝天保卫战的主题班会活动，咱们同样也开展了为地球妈妈做件事的活动，让我们来看一看，大家都做了哪些事？,播放图片：从自身做起，了解什么是环保。,3,、思考交流：,同学们，我们为什么要做这么多环保的事情呢？（学生：因为我们的地球妈妈生病了）面对地球妈妈的生病，你们,有什么想说的？（教师点评）,4,、小结：是啊，我们的地球妈妈生病了，它的水资源遭到了破坏，森林呀、土地呀等等等等这一切，都让人们肆无忌惮地浪费，所以呀！现在更应该用我们的双手，伸出你们的小手，去做一些为地球妈妈保护她的行为，保护我们家园的行为。（板书题目：,12,我的环保小搭档）,设计意图：通过观察生活和图片展示，让学生切身感受地球妈妈遭受了迫害，激发学生要共同行动起来，保护美好家园的责任感，切入主题，进入学习情境。,活动二,播放公益广告，寻找环保小搭档,师：我们来看一段公益广告，看看这些小朋友他们有什么样的环保搭档呢？,2,、说一说、找一找：从刚才的短片里看到了哪些环保搭档，分别是什么？说出理由。,师：刚才我们在看宣传片呀！发现了很多一次性的用品，有一次性的餐具，也有一次性的洗簌用品，其实我们在生活中有会遇到很多很多这样一次性的用品，你有遇到哪些？你和你的家人有环保搭档吗？（学生回答）,（板书：我,+,（,）,=,环保搭档）,3,、小结：低年级的学生对找一找的活动很感兴趣，让他们通过找一找的活动发现身边的环保小搭档。,设计意图：通过播放公益广告和自主寻找，让学生理解环保的含义，并认识到环保有搭档，从而发现身边的环保小搭档。,