教育专题：生命只有一次

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读课文，思考：,1,、我们应怎样珍爱、呵护生命？,2,、怎样正确处理人与自然之间的关系？,3,、人类为什么要保护地球？,地球上的生命是从哪里来的呢？,外星文明论,进化论,神创论,人类到底是从哪里来的？,人类生命的演化过程,卵子,精子运动图,精卵结合,生命的诞生,我们对父母有哪些新的认识？今后应怎样对待父母？,生命既是奥妙神奇的，又是丰富多彩的；每个人来到世上是不容易的，因而是珍贵的，今后必须爱护自己的生命。,现在对生命有什么感想,?,今后将怎样对待自己的生命？,十个月的孕育，需要消耗母亲多少的精力，而母亲却默默地承受着；十多年的养育，父母又要付出多少心血，而他们却无怨无悔。今后应更孝顺父母。,世界上是否存在相同的生命？,双胞胎姐妹,观察与探究：,你能找到世界上两片相同的树叶吗？,树叶繁茂，找不到完全相同的两片叶子，,人海茫茫，找不到没有任何差异的两个人。,每个人的生命都是独特的。,你能得到什么结论？,由于树叶的叶脉不同。,每一片的树叶都是独特的,由于人类的指纹不同。,在生理条件上每个人生命都是独特的,在生理条件上每一个生命都是独特的,自我分析“我是独一无二的”,肤色：视力：指纹：,特长：,耐挫力：记忆力：进取心：,理想是：,主要优点：自信,主要缺点：不自量力,怎样要求自己：,兴 趣：,最大的乐趣：,喜欢的生活方式：,最喜欢的格言：,姓名：性别：相貌：身高：,体重：,脾气：性格：情绪：能力：,意志,：,愿望是：信念是：,身份证号：,出生年月：,个人爱好：,爱惜的是：,追求的是：,最关心的是：,经常想的是：,人最宝贵的是,生命,一组沉重的事实与数据,2008,年,5,月，重庆某中学一男生由于,家长禁止玩游戏机,而跳楼身亡；,2008,年,11,月，广州一,13,岁初一女生因,成绩不佳,，害怕家长责骂自杀；,2009,年,6,月,25,日，徐州丰县中学高一年级一学生因为在,数学课上看小说，被老师发现批评,几句后，跑出教室从教学楼上跳下身亡。,思考：,1,、材料说明了什么？,2,、他们的离去留给我们哪些警示？,有的人轻易地毁灭自己的生命，这不仅是给亲人、同学、老师带来极大的痛苦，也是一种不负责任的愚蠢行为，这是,生命的悲剧，,让人叹息！,警 示,我们每一个人都要珍爱自己的生命，都不应轻易放弃生的希望，我们绝不能简单拒绝生命，更不能残害别人的生命！,热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的,主旋律。,珍爱生命,不仅是用生命,培育,生命，更是用生命,善待,生命，用生命,拯救,生命，用生命,熏陶,生命。,我们应该,从现在做起，从自己做起,，让每个人都充满生命之爱。,我们应如何珍爱生命？,列举我们能在大自然中生活和生存所需要的条件？,山山水水、花草树木、飞禽走兽、阳光空气等等,有同学说，人类是大自然的主宰，可以随心所欲地支配地球，对吗？,为什么要珍爱我们的生命家园,地球？,1,、地球无私奉献了养育生命的一切条件；,2,、不注意保护地球，地球会用灾难来报复人类；,3,、地球是所有生物的共同家园；,部分动物的存活档案,1925,年 高加索野牛灭绝,1942,年 红鸭灭绝，原生活于印度,1948,年 袋狼灭绝，原生活于澳洲,1964,年 冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲,1972,年 爪哇虎灭绝,这些动物我们永远没有机会再见到了,这些动物正在死亡的边缘挣扎,华南虎：仅余,50,只在动物园中,雪豹：野外生存,1000,2000,只,白鳍豚：不超过,100,只,扬子鳄：不超过,1500,只,大熊猫：野外生存有,1000,只左右,指猴：,1966,年曾有,9,只，后来命运不详,流泪的眼睛,满城尽带黄金甲,大气污染,水污染,无锡蓝藻暴发,怎样正确处理人与自然的关系？,4,、必须保护所有生物的,共同,家园,地球。,3,、学会与大自然,和睦相处,。,1,、人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要,爱护,地球上的其他生物。,2,、人类应当对大自然的报复进行,反思,，再也不能摧残地球了。,不使用塑料袋，用布袋 不燃放烟花爆竹双面使用纸张 回收废旧电池不焚烧垃圾 不向江湖河里扔垃圾不吃青蛙，不吃鸟类 不在野外烧烤 拒绝使用一次性筷子,思考：保护环境随手可做的小事有哪些？,林浩，,9,岁，抗震救灾英雄少年，四川省汶川县映秀镇二年级学生。,地震发生时他被埋入废墟，能带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的同学，他立即把同学背到安全地带，紧接着，又一次返回废墟，救出另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，自己穿好衣服，从映秀镇步行,7,个多小时，撤离到都江堰市。,地震中的感动,在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们扔回大海。这个男人忍不住走过去：,“,孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。,”,“,我知道。,”,小男孩头也不回地回答。,“,哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？,”,“,这条小鱼在乎！,”,男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。,“,这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条,”,交流体会：读了以上材料，你的感想是什么？,生命是地球上最宝贵的东西，每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命。,生命是一个过程，像这个人字，一撇一捺，即意味着人生有上坡也有下坡。上坡是成功、快乐、幸福的时刻；下坡是失意、痛苦、伤心的时候。那么人生就是有成功与失败、欢乐与痛苦交织在一起的。,生命是一个过程，充满了无限的欢乐，也有许多烦恼、痛苦和失意。,人,算一算,假设你现在是,13,岁，能活到,73,岁，每天你清醒的时间是,16,个小时，算一算你共有多少小时幸福生活？还剩多少小时属于你的美好时光？,属于你的美好时光还剩,350400,小时,共有,426320,小时的幸福时光,生命的光彩,一个公交车司机，在行车途中，心脏病突然发作，他做了三件事：一、先把车开到马路边，用最后一点力气拉动制动闸，让车停下；二、按下车门的按钮，打开车门；三、将发动机熄灭。汽车和旅客都有了安全保障，这位汽车司机趴在方向盘上停止了呼吸。,一群野骆驼在必须喝水才能维持生命的时候，来到一个水潭边，一个老骆驼突然振作了精神,迈开大步，朝小水潭冲去,老骆驼沉入水中，小水潭的水升了许多，其他骆驼便都能喝上水了。,如果说生命有华彩乐章，那个汽车司机是在用生命所剩,余的仅有的力量，奏响了人生最美好的音乐；如果说生,命是美丽的，那个老骆驼以自己的生命换来了他们家族,的生存，让生命放射出动人的光彩。,生命的价值,有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：,“,像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？,”,院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：,“,明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是,真卖,，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。,”,第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高,10,倍的价格来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了,10,倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为,“,稀世珍宝,”,。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：,“,生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不也像一块石头吗？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值。,”,