《班家长会示范》PPT课件

上传人:tia****nde 文档编号:252940592 上传时间:2024-11-26 格式:PPT 页数:13 大小:926.50KB
返回 下载 相关 举报
《班家长会示范》PPT课件_第1页
第1页 / 共13页
《班家长会示范》PPT课件_第2页
第2页 / 共13页
《班家长会示范》PPT课件_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,各位家长:,大家好!首先我代表,104,班的全体师生感谢你们的到来。你们能在百忙之中抽空来参加家长会,不仅是关心自己的孩子,也是对老师工作的最大支持,你们的孩子也会因为你们的到来感到自豪。下面由我来给大家作班级基本情况分析。,欢迎致词,一、本学期学生取得的成绩。,通过老师的耐心指导和学生自身的努力,本学期,104,班在学习和各种文体竞赛中都取得优异的成绩。在此我代表,104,班所有的老师和同学对取得的成绩表示祝贺,也希望各位家长对孩子们取得的成绩给以肯定,并且加以鼓励。,付出的是汗水和勤奋,收获的,是,成绩和自豪,个人获奖情况,欧阳泽楠:本班期中考试满分第一名,江先基:本班期中考试第二名,林珊:本班期中考试第三名,欧阳泽楠:,2015,年春季一年级,数学,口算竞赛一等奖,韦锦斌:,2015,年春季一年级数学口算竞赛一等奖,江先基:2015年春季一年级数学口算竞赛一等奖,林珊:,2015,年春季一年级数学口算竞赛二等奖,王德众:2015年圆明小学英语歌唱比赛二等奖,林珊:2015年圆明小学英语歌唱比赛三等奖,在校学习情况汇报,上课比较活跃的学生有:韦锦斌、林珊、詹腾辉、江先基,朱炜威、翁鑫睿、林祖盈、王德众等,作业完成得比较好的有:江先基、欧阳泽南、林珊、王慧敏、邹沁校、刘梓怡、殷然、等,进步比较明显的有:刘梓怡、王卿涵、官诗瑶、黄恒堃、,邓梓涵、朱进圣、龚梓正、李欣晨、李婼熙、柯宴宁、,严佳辉、张慧贤、詹腾辉、李嘉燕、郑常浩,组织能力较强的有:徐海正、陈江榕、甘霖、林珊、韦锦斌、阮东海、郑常浩等,思维能力比较强的有:林珊、徐海正、陈江榕、韦锦斌、詹腾辉、刘梓怡、柯宴宁、王卿涵、王慧敏、宋怡欣、官诗瑶、龚梓正、陈聪建、詹诗瑶、欧阳泽楠等,各方面表现较好但不够活跃的有:徐海正、李嘉燕、刘秋果、邓梓涵、柯宴宁、黄丽琼、宋怡欣、郑常浩、邹沁校、詹诗瑶、曾明珠、廖芷涵、毛学悦、陶文茜、李婼熙、朱进圣、黄福、罗彩凤、王思雨、殷然、蒋海睿、蔡建耀等,二、班级中存在的不足:,1,、班级总体成绩两极分化较严重,部分同学偏科现象严重。,2,、部分同学贪玩,上课自控能力差,爱讲话,不按时完作业,导致优差两极分化。,3,、作业书写欠整洁,字写得很马虎,有部分同学还会出现倒笔顺现象,作业上有错误的不能按时订正,4,、少部分学生行为习惯太差,不穿校服不戴红领巾、买零食乱丢垃圾等不良现象时有出现。,5、部分学生基础较差,平时较内向安静,不懂也不问老师,导致跟不上本班的学习进度,且家长忙督促不到位,导致学生学习兴趣低,成绩跟不上。,三、与家长共同探讨的问题:,(一)如何正确看待孩子的成绩?,1,、假如你的孩子是在班级前,10,名而又参加竞赛,你的支持,给孩子更多的动力。,2,、假如你的孩子成绩在班级前,11-25,名之间,你的帮助会给,孩子带来意外的惊喜。,3,、假如你的孩子成绩一般,学习自觉,你的鼓励会让他信,心百倍。,4,、假如你的孩子思维敏捷却很贪玩,你的督促会让你孩子,的成绩突飞猛进。,5,、假如你的孩子不爱学习,整天无所事事,你给的压力可,以让孩子回到学习中来,也可以减少他违纪的次数。,(二)多关心孩子的内心世界,了解他们真正,需要什么。,(三)帮助孩子各方面都能健康成长。,1,、多培养孩子良好的卫生、学习习惯,2,多教会孩子一些基本礼貌用语。,3.多培养孩子自信、坚强、诚实的意志,四、对家长的几点建议,1,、沟通无极限,不要用物质来取代精神的沟通与交流。安静地倾听,不要随意地批评指责。,2,、对孩子的学习要抓紧督促,你们的关心是他们最大的学习动力。(游戏、电视、窜门),3,、不要让学生带零食回校和禁止拍卡。,4,、不轻易地替学生请假。,5,、让孩子学会独立。,家校常联系,班主任兼语文老师电话:,祝,:,各位家长,家庭幸福,!,事业兴旺,!,您的孩子,健康快乐!,学习进步,!,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!