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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三课 珍爱生命,第一框 世界因生命而精彩,下面请同学们看一组美丽的世界图片。,上述图片使我们感受到万物欣欣向荣,，,世界充满生命力和无穷的希望。请你思考回答,:,生命对世界有何意义？,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,思 考,地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢？,2.,生命需要相互关爱,霍金，他所罹难的“卢伽雷氏症”,医学上称之为肌萎缩脊髓侧索硬化症。,21,岁时，医生预言他活不过,2,年的，但是他全身心投入研究中去，忘记病痛，竟然奇迹般地活了几十年，直到现在，并且在他的事业中取得了无人能及的成就。,苏武，他被匈奴软禁在一个孤岛上放羊，并许诺当公羊生下小羊就能回国。这是一个无法实现的诺言，不是是吗？苏武眼看着回国无望，却依旧坚定信念，他饿了啃草，渴了捧雪水喝。一直坚持着。,四川地震中一个女学生从废墟中被挖出来时双腿都断了,她的双手也被砸伤,她从被挖出来到救助站都没哭，在大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一边对大家说：“要勇敢！”,生命是,顽强的,四川的地震中，成千上万人丧生，在那一刻你感觉生命是怎样的？,生命也是,脆弱的,生命为什么需要呵护？,生物物种灭绝清单,渡渡鸟,灭绝，原生活于印度洋,欧洲野马灭绝，原生活于欧洲,白臀叶猴在中国境内灭绝，原生,活于,亚洲,佛罗里达狼灭绝，原生活于北美,原生活于印度巴,厘,岛,巴厘虎灭绝,普氏野马在中国境内野生灭绝,袋狼灭绝，原生活于澳洲,白鳍豚：不超过,100,只,人类和其他生命不能共存吗？,人类与地球上的生命共存有何意义？,本课小结：,多彩的生命构成缤纷的世界,生命之间如何相处呢？,生命需要相互关爱,世界因生命而精彩,生命是坚强的，也,是脆弱的,每种生命都有其存,在的价值和意义,生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。不管绚丽还是平凡，生命属于我们只有一次，珍爱生命吧！,课前预习,:,1.,人的生命独特性,突出,表现,在哪些方面,？,(P28,),2.,人的生命独特性,更多,表现,在,哪些？,(P28,),
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