原发性下肢静脉曲张病人的护理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,原发性下肢静脉曲张病人的护理,56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗,57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯,58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯,59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克,60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗,原发性下肢静脉曲张病人的护理原发性下肢静脉曲张病人的护理56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗,57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯,58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯,59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克,60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗原发性下肢静脉曲张,病人的护理,深V,虎V,导入情景,交通警察张叔叔5年前开始感觉久站后左,下肢酸胀丶沉重踝关节及足背肿胀休息可,减轻未进行处理。3个月前左小腿内侧出现,溃烂换药治疗不愈入院。检查发现其左下,肢浅静脉隆起丶蜿蜓迂曲站立时更明显踝,关节周围肿胀,手指按压有凹陷,左小腿内侧,见一大小约3cm3cm的溃疡,Perthes试验显示,深静脉通畅。医嘱明天上午8:30行左大隐静,脉高位结扎及主干与曲张静脉剥脱术。,工作任务,正确进行手术前护理。,2、正确安置病人术后体位和指导病人术后,活动锻炼,体验式教学法是非常有效的一种教学方法，在我国农村地区，教学资源十分有限，为了能够更好地帮助学生开展数学知识的学习，有效提高学生成绩，教师可以使用体验式教学法，让学生在教师所创设的环境当中体验数学知识的使用方法，从而有效理解相关知识点的应用，更好地理解相关知识点的内涵，并在使用过程中加深对于这些知识点的理解.,一、视频体验法,农村地区学校不具备网络条件，但是很多农村地区学校还是能看电视和播放视频资料的.所以农村地区的教师需要结合教学中的重点与难点，在收集相关视频、录像的情况下，将其所得的内容及时地应用于课堂教学，让学生能获得直观的体验，激发学生的学习兴趣.例如，教学“小数比大小”的课程内容时，教师可以为学生播放中央电视台青年歌手大奖赛的视频.在比赛中，一般会去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩下分数的平均值作为选手得分.这个影视资料的提供，能让学生积极地参与讨论，更能兴趣盎然地学习数学.,二、图片体验法,农村小学教学条件有限，信息化教学能力相对较低，因此，图片体验法便成了行之有效的教学体验方法.教师可以通过多种渠道获得图片，如教师亲自记性拍摄、从报纸上进行剪切、从各类刊物、杂志上进行获取等.得到图片之后，教师要进行与教学内容相关的文字说明，将其作为必要的教学用具，在学习到相关内容时向学生进行展示.例如，在学习“路程与时间的关系”时，教师可以向学生展示县城或者乡下班车的照片，为学生创设出从乡下到县城的教学情境当.很多学生都做过这类班车，对于总体时间有一定的印象，教师再对学生加以引导，给出两地之间的具体路程，让学生根据这些已知条件进行班车行驶速度的计算.,三、游戏体验法,教学中，教师可以将数学知识贯穿到游戏教学中，使得学生能在游戏的竞争中不断地深化知识学习，这样才能取得寓教于乐的良好教学效果.在讲解有关“角”的知识点的时候，可以结合弹珠的角度让学生对角度有深刻的认知与了解.使用良好的游戏体验法能恰到好处地提升学生的学习积极性.,四、角色扮演体验,教师在课堂教学当中，可以为学生创设一个情境，让学生在这个情境当中扮演生活当中的角色，通过亲身体验来更好地理解数学知识.这种教学方式能够有效地加深学生对于数学知识的理解，使得学生在学习过程中能够将数学知识与实际生活相联系，能够更好地在生活当中应用数学知识解决实际问题.例如，在学习“加减法”相关的内容时，教师以货币为例，让学生在“购物”场景当中扮演各种角色，体会数学知识的实际应用.教师可让学生扮演商店当中的顾客、老板和供货商，在商品交易的过程中去探究货币的变化，顾客能够用货币购买到多少东西，店长能够获得的利润等等.通过这种角色扮演，学生能够对加减法的使用方式都有更加深刻的认识和理解.,五、真实任务体验法,使用真实的任?仗逖榉?能让学生对知识有更深刻的体验.小学阶段的体验式教学，不应该局限在课堂教学中，要根据学生的生活场景搭设，给学生布置真实的任务，使得学生能根据自己的努力获取到知识，这样学生才能对知识有精准的认知，也能在获取知识的过程中不断深化自己的能力.例如，教师在讲解面积计算公式以后，学生可以根据教师讲授的公式回到家里计算房子的面积，但在计算中学生发现家里的房子不是很标准的长方形或者正方形，所以很多小的部分无法进行计算，学生遇到这个实际问题以后，会将其反馈给教师，教师根据学生提出的问题进行针对性的讲解.教师教授学生使用分解法，既将自己家的面积分成几个规则的图形，将大的图形面积计算出来，小的图形在进行二次计算，剩下的边、角面积通过估算整合的方式变成一个图形进行计算.学生在教师提供的思路下对自己家的占地面积进行测量，教师接下来进行延伸教学，教会学生一些常用的测量方式，增大学生的知识储备.由于遇到的问题是生活中的常用问题，且学生也亲身经历过，所以学生在接下来的学习中会更认真地听课.,六、结束语,小学数学教学中使用体验式的教学方法，不但是教学目标的核心体验，也十分符合小学生的认知标准.特别是偏远的农村地区，运用体验式的教学模式，能让教学与实际生活形成紧密的联系.,【,一、初中问题学生的成因,（一）家长没有正确引导学生,众所周知，父母是孩子的第一任老师，从孩子来到这个世界上，与其接触最多、最亲密的就是其父母，父母的言行举止与对子女的态度直接影响着子女生活习惯、个体性格等诸多方面的培养与形成。同时，在计划生育这一政策的推行下，许多家庭仅有一个子女，其家庭的希望与未来自然而然也就都落在了这一个子女的身上，随着市场经济的不断发展，人才竞争日益激烈，家长更是对子女教育给予了相当的重视，但在方法上仍然存在着一定的问题。如对孩子过于溺爱，许多家庭将其子女视作掌中之宝，在子女的吃住与穿用上给予了较多的关注与投入，许多父母为了给孩子优越的生活条件，不论是在吃上还是在穿上，都为其子女准备最好的，但与此相对应的是对孩子的教育不够重视，尤其是在起码的道德修养与行为习惯的养成等方面没有给予应有的重视，许多孩子在父母的过度宠爱下，不仅不懂得理解父母的艰辛，而且还养成了骄横任性，事事以自我为中心的不良习惯。,（二）学校没有创造良好的环境,学校是学生接受教育的主要场所，不仅是其学习知识增长本领的地方，更是其接触社会的开始与形成健全人格的关键空间，因此，学校的教育对问题学生的形成有着不可推卸的责任。当前，素质教育的呼声与日俱增，但在实际的教育工作当中，传统的应试教育仍然占据上风。大部分学校仍然将升学率作为衡量其教学成绩的主要标准，而没有对学生的思想品德教育与心理素质能力的培养给予应有的重视，这不仅导致了学生的单一发展，而且对学生的健康成长也有着较为消极的影响。如部分学生由于学习压力过大而产生厌学的情绪。从小学阶段上升到初中阶段，信息、生物、历史、地理、政治等多种学科的开设大大增加了学习的负担，进而在心理上造成紧张、恐慌等负面心理。,（三）社会没能给学生提供广阔的蓝天,当前，我们的社会处在高速发展的阶段，不论是经济、政治还是科技等诸多方面，都在不断的发展当中，这就使得社会竞争日益激烈。具体来讲，社会对问题学生的影响主要体现在两个方面。一方面，市场经济的大环境会对学生正确价值观的形成在一定程度上产生消极影响。初中阶段的学生，其思想还不够成熟，其难以正确认识市场经济内容与实质，进而产生误解，形成拜金、享乐等错误的价值观。另一方面，一些不利于青少年健康成长的环境对学生有着较为直接的影响，如游戏厅、黄色暴力音像图书等，是非辨别能力较弱的初中生在面对这些不良事物的时候较易误入歧途，受这些不良影响而变成问题学生的数量在整个问题学生当中占据着较大的比例。,二、教育问题学生的主要策略,初中阶段学生稳定性较差，其智力处于不断发展的阶段，其心理也处于稚嫩与成熟的过渡阶段，因而，该阶段的学生具有较强的波动性与可塑性，其成长环境对该阶段学生有着较为重要的影响，而问题学生的出现正是由于其心智不够成熟且外界环境的误导而造成，因此，要针对这一实际情况对问题学生给予应有的重视与正确的教育。,（一）家长要正确引导与教育,家长对子女的影响之大不再赘述，要想子女能够具有较好的道德修养，家长的第一教育与身体力行是首要的，也是极为关键的。从当前的问题学生数量来看，教育有方的家长，其子女为问题学生的情况则较少，大多问题学生的家长都在教育上存在着一定的问题，需要进行进一步的改善。,具体来讲，家长要想正确引导初中生必须做好以下三个方面。首先，家长要为子女创造积极的生活环境，此处的生活环境主要是指热爱劳动、懂得付出的积极环境。其次，家长要树立积极、健康、向上的生活态度，此处的生活态度主要是指热爱生活、好学上进、勇于承担的生活态度等。最后，家长要以身作则，言传身教。子女在家长的影响之下，定会主动自觉地向父母学习，以父母为榜样。,（二）学校要给予初中生心灵的空间,学校是学生接受教育的最为直接的环境，尤其是初中这一转折阶段，相对于家长，学校当中的师生给予学生的影响是更为生动而深刻的，因此，学校对初中问题学生的存在有着不可推卸的责任，从相关数据来看，大部分问题学生都难以得到教师的重视与同学的支持。因而，不论是制度上还是管理上，学校要对自身进行重新的审视，以便为初中生提供更加纯净的心灵空间。,具体来讲，学校要想促进学生的综合发展，避免问题学生的产生，必须做好以下两方面工作。一方面，要改善学校的教学策略，将学生的心理健康与道德修养的培养放在战略性的教学高度之上，改变以往成绩至上、升学率至上的错误理念。另一方面，作为教学工作直接参与者的教师要在思想意识不断更新的前提下切实关注初中生的心理健康与道德修养，不论是课堂上还是课堂下要与学生多沟通，让学生对道德的重要性有所正确的认识。特别是对于是反复出现问题的学生，教师要有足够的爱心和耐心对他们进行教育，发现他们点滴的进步要及时给予肯定和表扬，批评他们要注意场合、方式等等。,（三）社会要还给初中生一片蔚蓝的天空,初中生还没有正式步入社会，但对于从小学校门走向初中校门的初中生而言，其在心理上通常存在着“自认为比较成熟”的现象，因而会尽可能地去接触社会，在这一接触过程当中就容易出现问题，尤其是对社会上不利于初中生健康成长的部分场所与现象，因而，社会要针对初中生的心理状态对其提供尽可能蔚蓝的天空，供其健康成长。,人才是第一生产力，社会要想真正实现快速健康的发展，不仅要重视人才技能与知识的培养，更要重视人才心理健康与道德修养的培养，因为只有知识而没有道德的人才不是真正的人才，不仅无法为社会提供正能量，甚至会阻碍社会的健康发展。社会有责任为学生的成长营造良好的环境，如加强对校园周边环境的整治；又如营造崇尚道德的社会文化环境，大力表彰劳动模范、道德模范，让其在好人的影响和熏陶之下成长，再如举办各种社会性的道德竞赛，激发学生对道德的崇尚与热情，等等。,总之，初中问题学生的教育，家庭、学校与社会都有着不可推卸的责任，同时，也只有在家庭、学校与社会的共同合作之下才能够为初中生的成长创造健康的环境，让学生在增长知识的同时获得健康的心理与高尚的道德，我们的社会才能够真正实现长久的健康发展。,原发性下肢静脉曲张,病人的护理,深V,虎V,导入情景,交通警察张叔叔5年前开始感觉久站后左,下肢酸胀丶沉重踝关节及足背肿胀休息可,减轻未进行处理。3个月前左小腿内