资源描述
*,技巧点拨,应用训练,*,技巧点拨,应用训练,*,谢谢观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课时,5,过渡的技巧,1,俗话说：“过河要架桥。”写文章也是如此。有时,为了行文的需要，用一些词语、句子或段落进行巧妙的,衔接。过渡就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，,文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构,完整、周密。,2,过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；,由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的,变换处；倒叙、分叙、插叙的起讫处。它的任务就是把,文章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体，,一气呵成之感。其主要方法有以下几种：,3,1词语过渡法,词语过渡就是在需要过渡的层次或段落之间，根据,上下文或者思路的转换，用一些表转折的词来完成前后,文的衔接与转换。这些词语，我们通常称之为“过渡性,词语”。常用的过渡词，有连词，如“因为”“所以”,“但是”“可是”“而且”等；副词，如“不过”“固,然”“其实”等；有方位词，如“以上”“以下”“以,4,南”“以北”等；有序数词，如“其一”“其二”“第,一”“第二”等。常用的过渡短语有“总而言之”“综,上所述”“由此可见”“这样看来”“一言以蔽之”“概,而言之”等。过渡词的使用相当广泛，因而在使用时，一定要根据上下文的意思，准确地选用。,5,2句子过渡法,句子过渡，就是在需要过渡的层次或者段落之间，,用一个承上启下的过渡句来完成上下文意思的转换以及,前后文字的衔接。过渡句可以放在一段之末，起启下作,用；也可以放在一段之首，起承上作用；还可以一分为,二，分别放在上一段末及下一段开头，起承上启下的作,用。这种过渡法使用相当广泛。,6,3段落过渡法,段落过渡就是在需要过渡的层次与段落之间，用一,个起承上启下作用的独立段来完成上下文之间的衔接和,转换。例如，鲁迅先生的从百草园到三味书屋在标,题上用介词把两个重要内容连接在一起，让人自然而然,地想到文章既要写百草园的生活，也要写三味书屋的生,活，而在文中作者用了一组排比句进行了十分巧妙的过,7,渡：“也许是也许是也许是总而言之”这样使两个部分的内容前后关联，浑然一体。这种写法,很值得我们借鉴。,8,阅读下面的文字，根据要求作文。,歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，,阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养,花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕,捉，你会发现，幸福一直都在。,9,请根据自己的生活经历和切身体验，以“捕捉幸福”,为题，写一篇文章。,10,【,例文,】,捕捉幸福,幸福是不离不弃的陪伴，幸福是寒冷冬夜的雪中送,炭，幸福是同学间无拘无束的欢声笑语，幸福是遇到困,难时父母的无私奉献。,记得那是一个大雪纷飞的晚上，静静的房间里只有,钟表转动的滴答声，我坐在书桌前奋笔疾书。,11,累了，就放下手中的笔歇一歇，望望窗外大雪纷飞，,望望已经变得白雪皑皑的世界，脑海中突然想起老师的,叮嘱，要买一本辅导资料，老师还在上面布置了作业。,我迅速地望向墙上的钟表：九点了，书店应该已经关门,了，怎么办？我一下子慌了，六神无主，便推开椅子，,伫立在窗前。雪，还是那样，安静却又汹涌地下着。,12,思索片刻，我小心地推开爸爸的房门，爸爸正认真,地修改明天开会用的报告，当我满脸羞红而又极其窘迫,地对爸爸说：“爸爸，我辅导资料还没买，那上面还有,作业呢”爸爸一下子就明白了我的意思，急忙询问,了我书名以及大致的封面，他看了看表，便一把抓起椅,子上的大衣，冲了出去。,13,透过窗户，我好像看见父亲穿着单薄的大衣在鹅毛,大雪中走着，却无暇顾及纷飞的大雪向他的脸上砸去。,我真的无法想象，在那样一个飘雪的冬夜，为了买到一,本我想要的书，爸爸一家一家地寻找着。失望，继续，,再失望，再继续。这一切都令我不安，我再也无法安心,做作业了。,14,大概过了一个小时，父亲带了一身雪花进了家门，,他的脸冻得青紫，鬓发凌乱，他从怀里掏出一本书，用,冻得颤抖的声音问我：“是这本书吗？”我接过书，低,着头说：“嗯。”迎面扑来的是一阵刺骨的寒冷，我却,感到一股暖流从心房穿过。我热泪盈眶。,15,那一刻，我捕捉到久违的幸福。那一刻，我也终于,明白了，什么是父爱如山。我蓦然发现，原来，幸福就,在我的身边！,或是因为生活的忙碌，或是因为学业的匆忙，或是,因为日复一日的习惯，让我往往忽略了身边的点滴幸福，,但一场冬夜的大雪，让父爱无懈可击。原来，幸福就在,我身边！,16,【温馨点评】,小作者切合题意，精心选材。全文构思巧妙，详略,得当，语言简练而又不失生动。小作者对动情点进行精,雕细画，使父爱显得尤为高大，使读者为之动容。文章,无论从选材还是详略安排，无论是语言还是立意构思，,都堪称佳作。,17,
展开阅读全文