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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,18,课时内能,第一部分基础复习,1,考情分析,2,考点梳理,考点,1,分子动理论,宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的,.,1.,物质世界从微观到宏观的尺度：,(1),夸克质子、中子,_,原子,_,细胞病毒,(2),月球地球,_,银河系总星系宇宙,2.,原子的核式结构：,(1),原子是由位于原子中心的带正电的,_,和核外带负电的,_,组成的，原子核又由带正电的,_,和不带电的,_,组成,.,原子核,分子,太阳,原子核,电子,质子,中子,3,(2),原子核内质子带的正电荷数等于核外电子所带的负电荷数，原子对外不显电性,.,(3),质子,(1919,年卢瑟福发现,),和中子,(1932,年查德威克发现,),统称为核子,.,(4),质子和中子的质量差不多，一个质子的质量是电子质量的,1 836,倍,.,原子核体积很小，却集中了原子的绝大部分质量,.,(5),质子和中子是由夸克,(1964,年盖尔曼提出,),组成的,.,4,3.,不同物质互相接触时,彼此进入对方的现象叫做,_.,(1),扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动,.,(2),影响扩散快慢的因素是温度,温度越高，扩散越快,.,(3),扩散现象在固体、液体和气体中都可以发生,.,4.,分子动理论的初步知识：,(1),物质是由大量分子组成的,.(2),分子之间是有间隙的,.(3),分子在永不停息地做无规则运动,.(4),分子间存在相互作用力,.,扩散,5,考点,2,内能,1.,物体内所有的分子,_,和分子,_,的总和叫做物体的内能,.,(1),特点：一切物体在任何情况下都有内能,.,(2),内能的单位是焦耳，符号是,J.,2.,影响内能的因素是温度,同一物体随着温度的升高，分子热运动变剧烈,内能增加,.,3.,改变物体内能的方法：,(1),做功：外界对物体做功,物体的内能增加,物体对外做功,物体内能减少,.,动能,势能,6,(2),热传递：物体吸热,物体的内能增加,物体放热,物体的内能减小,.,4.,在热传递过程中,传递能量的多少叫做,_,热量用字母,Q,表示,.,考点,3,比热容,1.,单位质量的某种物质温度升高,(,降低,)1,时,所吸收,(,放出,),的热量,叫做该种物质的,_,用字母,c,表示,.,热量,比热容,7,(1),特点：比热容是物质本身的一种特性,它是反映物质吸热和放热本领大小的物理量,.,(2),单位：,J,/(kg).,2.,热量的计算公式：,(1),吸热公式：,Q,吸,=,cm,(,t,-,t,)=,cm,t,.,(2),放热公式：,Q,放,=,cm,(,t,0,-,t,)=,cm,t,.,8,考点精练,考点,1,分子动理论,典例精炼,【,例,1】(2017,咸宁,),随着校园环境的改造升级，塑胶跑道逐步铺进了校园，塑胶跑道表面比较粗糙，可以,_(,填“增大”或“减小”,),摩擦力，新铺设的塑胶跑道由于,_,现象会散发出较浓的气味,.,气温越高时，分子运动越,_,，气味越浓,.,增大,扩散,剧烈,9,【,例,2】(2017,昆明,),下列说法正确的是,(),A,原子由质子和中子组成,B,海绵容易被压缩说明分子间有空隙,C,“二手烟”危害他人健康，是由于吸烟产生的有害分子不停地运动,D,液体很难被压缩，说明分子间有引力,C,10,【,例,3】(2017,烟台,),科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论,.,下列叙述是事实或推论的是,(),在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的,NO,2,气体进入到空气中 在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红 扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 温度越高，分子的无规则运动越剧烈,A.,是事实，是推论,B.,是事实，是推论,C.,是事实，是推论,D.,是事实，是推论,A,11,考点点拨：,分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体,(,如灰尘、花粉等,),都不是分子,.,分子热运动是物质内部分子自发的、无规则的运动，它不同于细小物体在外力作用下的机械运动,.,12,考点演练,1.(2017,枣庄,),下列关于分子的说法中，正确的是,(),A.,所有物质的分子都是规则排列的,B.,在,0,时,所有物质的分子都停止了运动,C.,分子之间的引力和斥力总是同时存在,D.,固体的分子间只有引力，没有斥力,C,13,2.(2017,哈尔滨,),将硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图,1-18-1,甲所示,.,静置,20,日后，如图,1-18-1,乙所示，这是,_,现象，说明液体分子,_,_.,扩散,在永不停息地做无规则运动,14,考点,2,内能,典例精炼,【,例,4】(2017,连云港,),下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是,(),A.0,的冰没有内能,B.,冬天搓手取暖是利用做功来改变内能,C.,物体温度越高，所含热量越多,D.,物体的机械能越多，其内能就越多,B,15,【,例,5】(2016,莆田,),如图,1-18-2,所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是,(),A,加热和锻打属于热传递，淬火属于做功,B,加热属于热传递，锻打和淬火属于做功,C,加热和淬火属于热传递，锻打属于做功,D,加热和淬火属于做功，锻打属于热传递,C,16,【,例,6】(2017,武汉,),下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是,(),A,17,考点点拨：,温度、热量和内能的关系：,(1),温度是一个状态量，通常用“是”“物体的”等词描述,.,物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热,.,(2),热量是一个过程量，不能离开热传递，通常用“吸收”“放出”等词修饰，不能用“有”“含有”“物体的”等词修饰,.,物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高,.,如晶体熔化、液体沸腾的过程,.,18,(3),内能是一个状态量，通常用“物体的”“物体有”等词修饰,.,物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是温度升高,.,寻找表示改变内能方式的“关键词”是判断改变内能方式的一种好方法,.“,取暖”“加热”“降温”“吸收”等是表示热传递的关键词，“压缩”“摩擦”“锻打”“拧弯”等是表示做功的关键词,.,19,考点演练,3.(2017,青岛,),如图,1-18-3,，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧，说明对物体,_,，物体的内能,_.,4.(2017,襄阳,),海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录,.,钻木取火是通过,_(,填“做功”或“热传递”,),的方式把机械能转化为内能的,.,阳春三月，襄阳万亩桃花香气袭人、飘香万里，这属于,_,现象,.,做功,增加,做功,扩散,20,考点,3,比热容,典例精炼,【,例,7】(2017,德阳,),质量和初温相同的甲乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容,_(,填“大于”“等于”或“小于”,),乙液体的比热容,.,如果乙液体的质量为,1 kg,，初温为,20,，加热一段时间后温度升高到,50,，吸收的热量为,1.26105 J,，则乙液体的比热容为,_J/(kg).,小于,4.210,3,21,【,例,8】(2017,武汉,),图,1-18-4,甲是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置,.,两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油,.,(1),选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内,_.,(2),实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和,_.,(3),图,1-18-4,乙中能合理反映该实验结果的图象是,_(,填“”“”或“”,).,吸收的热量相同,加热器,22,考点点拨：,比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关,.,在常见的物质中，水的比热容最大,.,考点演练,5.(2017,宜昌,),下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是,(),A.,夏天在地上洒水会感到凉快,B.,北方楼房内的“暖气”用水作为介质,C.,海边昼夜温差变化比沙漠中小,D.,生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度,A,23,6.(2017,重庆,),在“母亲节”这天，小唐同学为妈妈炖了一碗排骨汤，然后用盆子装了,5 kg,的水，将装汤的碗放在水中进行冷却,.,小唐同学用水进行冷却主要是利用了水的,_,大,.,过了一会儿，水温由,20,升高到,25,，水吸收的热量为,_J.,c,水,=4.210,3,J/(kg),比热容,1.0510,5,24,易错点透析,对影响内能的因素分辨不清,【,例,1】,关于物体的内能，下列说法正确的是,(),A.,同一物体温度降低，它的内能一定减少,B.,热传递是改变物体内能唯一的方法,C.,温度为,0,的物体没有内能,D.,温度相等的,1 kg,水和,1 g,水内能相同,25,解析 同一物体，种类和质量一定时，温度降低，分子动能减少，如果不发生物态变化，分子势能不变，则内能减少,.,如果发生物态变化，也是由气态变为液态或由液态变为固态，总之是向分子势能减少的方向进行，则内能也减少，所以,A,选项正确；改变内能有两种方法：做功和热传递，,B,选项错误；一切物体都有内能，,C,选项错误；温度相等的,1 kg,水和,1 g,水相比，物质种类相同，状态相同，但,1 kg,水的质量大，所以内能大，,D,选项错误,.,答案,A,26,错因分析,(,方法指导,),：,对影响内能的因素不能很好地把握,.,内能包括分子动能和分子势能，分子动能与温度有关，分子势能和状态有关，一般是物质处于气态时分子势能最大，其次是液态，最小是固态,.,而物体的内能与物体的温度、状态、种类和质量有关,.,27,对温度、热量和内能之间的区别和联系把握不透,【,例,2】,关于温度、热量和内能，下列说法正确的是,(),A.,对物体做功，物体的内能一定增加,B.,物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变,C.,内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体,D.,物体的温度越高，所含热量越多,28,解析 对物体做功，物体的内能是否增加要看具体的做功情景而定，,A,选项错误；物体的内能不仅与温度有关，还和物体的质量、状态等有关，物体温度不变，内能也可能变化，,B,选项错误；发生热传递的唯一条件是存在温度差，与物体的内能大小没有关系，,C,选项正确；热量只是物体发生热传递时内能变化多少的一个量度，所以不能说物体含有热量，,D,选项错误,.,答案,C,29,错因分析,(,方法指导,),：出错的根本原因在于对温度、热量和内能之间的区别和联系把握不透,.,从分子动理论的观点去分析,温度的高低标志着分子热运动的剧烈程度；内能是物体内所有的分子动能和分子势能的总和；热量是指物体在热传递的过程中，传递内能的多少，热量是与一定的过程,(,热传递过程,),相联系，无过程就谈不上热量，内能和温度是与一定的状态相联系的,.,从概念上去辨别，温度表示物体冷热程度，内能是能量的一种形式，热量是在热传递过程中传递能量的多少,.,30,广东中考,1.(2016,广东,),以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是,(),A.,原子原子核质子,B.,质子原子核原子,C.,原子核质子原子,D.,原子质子原子核,2.(2014,广东,),如图,1-18-5,所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明,(),A.,分子间存在斥力,B.,分子间存在引力,C.,分子间存在间隙,D.,分子在不停地做无规则运动,B,B,31,3.(2014,广东,),关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是,(),A.,物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量,B.0,的冰块没内能,C.,做功可以改变物体的内能,D.,物体放出热量时，温
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