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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让,世,界,充,满,爱,八年级 下册 第六单元 爱满人间,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,希望工程,当前，希望工程累计募集捐款60.3亿元人民币；资助农村家庭经济困难学生（包含小学、中学、大学生）逾349万名；建设希望小学16355所；建设希望工程图书室约14636个；配置希望工程高兴体育园地2862套；配置希望工程高兴音乐教室136个；配置希望工程高兴电影放映设备223套；培训农村小学教师60000余名。,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,让,世,界,充,满,爱,八年级 下册 第六单元 爱满人间,第16页,郭峰,第17页,教材分析,（一）,作者介绍,郭峰，作曲家，四川成都人。他生长在一个艺术之家，5岁开始学习音乐，15岁考入四川省艺术学校，毕业后留校任钢琴教师。22岁调入东方歌舞团从事歌曲和影视音乐、舞蹈音乐创作，代表作有让世界充满爱、专辑清醒等。陈哲歌词作家。代表作有血染风采。王健女歌词作家。代表作有绿叶对根情谊,教材,分析,背景,资料,歌曲,分析,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,第18页,第19页,歌曲,分析,教材,分析,背景,资料,（二）背景资料,1985年，非洲埃塞尔比亚、苏丹等国发生了严重干旱，粮食短缺，成百万人死于饥荒，快要两亿人受到饥饿威胁。,1986年被联合国定为“,国际和平年,”。让世界充满爱是一部献给”国际和平年”组歌，,由当年参加全国青年歌手大赛百名歌手共同演唱。我国音乐界、舆论界对这部作品赞誉有加：“它是一首含有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩通俗歌曲。”参加当年演唱青年歌手，很多以后都成为大陆歌坛名人。,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,第20页,2、组歌,音乐体裁一个，选取同一题材或同一主题若干首歌句独立性歌曲组合在一起大型声乐作品。,音乐小知识,教材,分析,背景,资料,歌曲,分析,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,序曲,让世界充满爱,第三部分,组歌,第一部分,第21页,边听边想,此曲分为几个段落，是什么曲式结构？,各段情绪、情感又是怎样呢？,第22页,第23页,教材,分析,背景,资料,歌曲,分析,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,歌曲分析,第24页,让世界充满爱,速 度,演唱形式,表 情,慢 板,领唱、合唱,抒情、柔和,当代流行,高尚、圣洁、赞美诗般,风 格,音乐效果,教材,分析,背景,资料,歌曲,分析,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,第25页,爱心感悟：,整部作品音乐洋溢着时代朝气，倾诉了人们对和平渴望和憧憬。歌曲描写了人类最普遍、最热烈、最真挚情感。,*音乐情感起源于人们内心深处情感。,*爱人类永恒不变主题,*世界假如充满爱，就能够和平。,教材,分析,背景,资料,歌曲,分析,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,第26页,行动起来吧,请每个小组想一个独特方式来表示爱、,赞美爱、传递爱,教材,分析,背景,资料,歌曲,分析,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,第27页,不论时代怎样变迁，音乐表形式怎样变,化，人类,爱,主题永不会变。希望同学们,在课后能够继续关注和搜集与“,爱,”主题相关,音乐作品，让“,爱,”音乐永远伴伴随我们。,让我们在生活中，从我做起，从身边每,一件小事做起，手连手、心连心，让我们,世界充满,爱,！,爱,小,结,教材,分析,背景,资料,歌曲,分析,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,第28页,下 课！,祝同学们天天高兴！,教材,分析,背景,资料,歌曲,分析,学唱,歌曲,音乐,知识,爱心,小结,第29页,
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