《目标管理工具》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,从美国耶鲁大学追踪调查写下目标的毕业生的故事说起,1953,年美国耶鲁大学对应届毕业生进行了一项有关目标的调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：你们有目标吗？只有,10%,的学生确认他们有目标。,研究人员又问了第二个问题：,如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢,结果只有,4%,的学生清楚地把自己的目标写下来。,20,年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。,这,4%,的人拥有的财富居然超过那,96%,的人总和。那些没有写下人生目标的,96%,的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那,4%,的人实现人生目标。,你们有目标吗？,如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢,？,你会如何制定一个三个月的学习目标？,SWOT,分析法,PDCA,原则,SMART,原则,S,W,O,T,SWOT,分析方法,Strength,强项、优势,Weakness,弱项、劣势,Opportunity,机会、机遇,Threat,威胁、对手,葡萄科技,-,人才发展部,葡萄科技,-,人才发展部,分阶段规划,优势（,S,）,劣势（,W,）,机遇（,O,）,威胁（,T,）,葡萄科技,-,人才发展部,分阶段规划,SO,（优势,+,机会）,快速发展,ST,（优势,+,威胁）,扬长避短,WO,（劣势,+,机会）,趋利避害,WT,（劣势,+,威胁）,按兵不动,修炼内功,S,优势,W,劣势,O,机会,T,威胁,分析你的,SWOT,Strength,Weakness,Opportunity,Threat,PDCA,P,：,plan,计划，根据任务的目标和要求，制定科学的计划；,D,：,Do,执行，实施计划；,C,：,check,检查，检查计划实施的结果与，目标是否一致；,A,：,Action,反馈，处理，对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；,失败的教训加以总结，为解决的问题放到下一个,PDCA,思考一下,PDCA,的应用场景？,运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。,SWOT,分析法常常被用于制定集团发展战略和分析竞争对手情况，在战略分析中，它是最常用的方法之一。,PDCA,循环的四个阶段,A,P,D,C,A,P,C,D,A,C,D,P,A,D,C,P,原则特性,原则特性,A,P,C,D,P,P,C,C,D,D,A,A,SMART,原则,如何制定目标？,S,M,R,A,T,Specific,Measurable,Attainable,Relevant,Time-bound),具体的,可以衡量的,可以达到的,有一定的相关性,有明确的截止期限,SMART,原则,S,具体的,？ 互动类玩具信息梳理,What,5W2H,Why,When,Who,Where,How,How,much,SMART,原则,M,可衡量的,成交客户数,一次成交率,01,员工能力,不够,停车场不,配套,02,竞争对手,太强,产品更新慢,03,潜在客户数,客均消费额,04,01,02,03,04,05,数量,成本,上级或客户的满意程度,质量,时间,SMART,原则,M,可衡量的,设定工作目标,SMART,原则,A,可实现的,为自己制定切实可实现的目标。,跳一跳够得着,SMART,原则,R,相关联的,个人目标与,公司、部门目标,长、中、短期目标,目标与岗位职责,目标之间彼此不冲突,SMART,原则,R,相关联的,增加对公司管理人员的培训次数，以便提高其业务素质,目标,1,提高现有品牌的销售业绩,目标,4,短期内增加推广活动，,以增加销售业绩,目标,2,降低费用,目标,5,进行品牌调整，引入新品牌，并达到良好的销售业绩,目标,3,增加,2,名管理能力最强、销售业绩最好的店长的工资，以作为激励。,目标,6,SMART,原则,T,时限性,01,设定目标达成的时间期限,02,在目标执行过程中，,设定中间检核点,03,强调行动速度与反应时间,04,依不同期间设定阶段性目标（年、月、周、日）,