圆柱和圆锥教材分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱和圆锥,镜湖小学 蔡凌燕,第一学段,长方形、正方形、三角形、圆的初步认识,长方形、正方形的周长和面积,五年级上册,平行四边形、三角形与梯形的面积,五年级下册,长方体（正方体）的表面积和体积,六年级上册,圆的认识,圆的周长和面积,本单元的主要内容,圆柱的认识、圆柱的,表面积和体积,圆锥的认识、圆锥的,体积,一、已学的相关内容,二、教 学 内 容,1,圆柱,认识,例,1,圆柱的认识、组成及特征,例,2,圆柱侧面、底面及其之间关系,表面积,例,3,圆柱表面积的概念,探索表面积的计算方法,例,4,圆柱表面积计算的实际应用,体积,例,5,圆柱体积公式的推导,例,6,圆柱体积计算解决问题,2,圆锥,认识,例,1,圆锥的认识、组成及特征,体积,例,2,圆锥体积公式的推导,例,3,圆锥体积计算解决问题,（,1,）使学生体会生活中的圆柱,.,（,2,）从实物抽象成圆柱。,三、具体编排,（,1,）圆柱有关的概念。,（,2,）圆柱的特征。,（,3,）通过操作体验圆柱是平面图形绕轴旋转而成。,（,1,）圆柱的侧面展开图。,（,2,）展开图与底面的长度关系。,（,1,）圆柱的表面积。,（,2,）圆柱的侧面积。,圆柱的表面积的应用。,（,1,）圆柱的体积。,（,2,）用转化的方法推导圆柱的体积计算公式。,（,1,）圆柱的容积。,（,2,）容积的计算。,四、编排特点,1,、加强了所学知识与现实生活的联系。,2,、重视操作与思考、想象相结合，发展,学生的空间观念。,3,、加强了对图形特征、求表面积和体积,方法的探索过程。,4,、引导学生经历圆柱和圆锥体积计算方法,的探索过程，体会“类比”等数学思想方法。,5,、在解决实际问题中巩固所学知识，感受,数学与生活的联系。,