《微澜作文讲评》PPT课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,记叙文“微澜”写作,之细节描写,“相较于议论文体，记叙文比较容易写出个性，写出,真情实感,”，“从阅卷者的角度来说，不管是什么作文，只看写得好坏，他们非常喜欢有个性的文章，哪怕有点另类”。,何永康,文题回顾,阅读下面的文字，根据要求作文。,微澜，春风吹皱，映照彩虹，奏响流水欢歌；微澜，尺水兴波，积蓄波折，酿成逆水坎坷。微澜，荡漾心中。,请以,“微澜”,为题写一篇记叙文，不少于800字。,动用各种细节描写手段，丰富文章内容和人物形象。,什么是细节描写？,所谓细节描写是指文学作品中对人物的外貌神态、动作、语言、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。,细节描写可以让肤浅走向,深刻,，让枯燥走向,生动,。,【技巧指导1】,五年前花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物她分明已经纯乎是一个乞丐了。,抓住特征绘肖像,花白的头发,瘦削不堪,黄中带黑,仿佛是木刻似的,眼珠间或一轮,“微澜”示例,如果此时的你稍稍回望，便会发现在会场一个最不起眼的角落，聚集着一群衣着极不和谐的人。他们不像一位位出席的嘉宾领导那样西装革履，正襟危坐，表情庄重。他们的绿解放鞋，沾满污泥；蓝工作服，布满灰尘；满头的青丝也被白灰渐染成了银发。,那高个身板挺直，却骨瘦如柴，身上的衣服看起来空空荡荡的，他的头发是花白一片，想必早已过了古稀之年，牵着他的手的那个矮个，是个老太太，她的后背弯成快90，头努力地向上抬着好看见前方的路，她的手和他的手一样苍老，粗糙皱巴巴的没有一丝弹性，而这两只手却紧紧地握着，如果没有老头的搀扶，老太太随时都有因重心不稳而摔倒的可能。（张作旺）,【技巧指导2】,黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。”（鲁迅药）,锤炼词语绘动作,抢,扯,裹,塞,抓,捏,捏,“微澜”示例,灯光照得妈妈的脸微微发红，或许是坐的时间太长的缘故，妈妈缓缓地直起身，揉了揉发红的眼睛，轻轻地捶打着背部，不一会又重新拾起毛线，脸上一副心满意足的样子。（朱云）,她抓着爸爸，用劲地掐，死命地捶着爸爸的背，有说不出的痛苦。爸爸一点也不动，他明白妈妈心里难受，他不知道怎么帮她，也许这样会让她好受一些。,一顶棕灰色的老头帽下包裹着一张沧桑的脸，脸色被冻得发青，身穿一件破旧的皮大衣，手上戴着一双发黑的手套，手里的手电筒在不停地四处张望，一双看似暖和的靴子，也在寒风中不停地颤抖。（陈利杉）,女人一身棉衣，沾满了灰土，棉絮从破口的地方探出头来。她把半个身子都探进了路边的垃圾桶，仔细地检阅，希望能有所收获。（陈畅）,“微澜”示例,C哥突然从床上一跃而下，双脚准确的落入早已待命的“白鞋”中，他一个健步杀到水池前，待我叠好被子，他已走出房门。（蔡雷）,“微澜”示例,【技巧指导3】,天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。,凸显个性绘语言,【技巧指导4】,这个冬天还未下雪，却出奇地冷。北风呜呜地抗议，企图从任一缝隙缩进教室，而教室里的我正努力地蜷缩成一团，以减少接触冷空气的面积。不过，来时竟然丝毫未察觉，想来应是怒气上头导致的。,烘托渲染绘环境,“微澜”示例,（开头）在新学校的门口一排枯瘦的枫树倒影在环绕校园的红枫河上。那片秋水如这个秋季般死寂，一如两年来我停息的“生命”,（结尾）红枫河畔，一片金黄的落叶飘转而下，在这个清爽高远的秋季里，在那弯映红夕阳的河水上，激起微澜阵阵，荡出融融暖意。（章煊）,“微澜”示例,我独立操场旁满是雨水的草坪上，水渗进鞋里了，雨打湿了全身。我仰望夜空，不是纯黑，而是昏黄。路灯的光被雨水反射到云层，厚厚的云层便像一只只暗黄的老式灯管报废前的苟延残喘，迷醉了惶恐，渲染了孤单。,【技巧指导5】,挨到他的课时，我的心扑扑地窜上窜下，那滋味，真想把五脏六腑都吐出来。终于熬到下课了，嘿，一切顺利，真好，他竟然没批评我。看来高中的老师素质就是高，不会开堂就破口大骂。我暗自庆幸着，那颗悬着的心终于能放松片刻。突然一抬头，竟看见他盯着我看。这下糟了，这一眼绝对意蕴深厚。我深知自己没有沉鱼落雁之容，没有什么魅力能引得老师这般欣赏，那就只有是因为考试的事向我发出红色警告了。我惴惴不安地假装看书，其实魂早就吓没了。我用余光偷偷瞄见他缓缓移动的影子向我靠近，我大气不敢出。不行，我是个坚强的女孩，在遇到危险之时绝对要坐危不乱。“吸气，呼气，吸气，呼气”我默默地念叨着。,形象细致绘心理,“微澜”示例,宿舍的灯熄了，除了老师查房的脚步声和宿舍里两个室友如老鼠叽叽般的私语声外，一切都静悄悄的。可我的心并不平静，一种恐惧感袭遍了我的全身，我闭着眼睛，脑袋正在胡思乱想，越想越紧张，越想越害怕。天气还没有变暖，可我却浑身躁热，额头上满是细细的汗珠，感到有点透不过气来。我睁开眼，盯着上方，我真有些绝望了，于是我开始求神保佑：上帝啊！如果你让我度过此劫，我保证好好学习，努力工作，绝不虚度光阴浪费生命。求你了还不行吗,细节描写技巧：,抓住特征绘肖像,锤炼词语绘动作,凸显个性绘语言,烘托渲染绘环境,形象细致绘心理,（三）完整文章鉴赏：,微澜 郜翔,没有大喜大悲，没有娇艳的玫瑰，亦没有“为你肯负全天下”的信誓旦旦。这样平静，相偕前行，已是地老天荒。题记,星期日的傍晚，舒适，安静。,我窝在自己房间里，看着书，惬意极了。,“丫头，快出来一下！”突然听见爸爸在喊我，以为发生什么的我匆忙跑出去，看见爸爸站在电话旁，说：“丫头啊，都六点了，你妈怎么还不回来，你快打电话问问。”被突然打断惬意的我正恼着呢，“急什么啊，才六点嘛，想打你自己打呗。”说着，转身又钻进屋里。,过了好一阵子，外面都没动静，我不禁有些纳闷。一会儿，才听见爸爸拿起话筒缓缓拨号的声音。我正在心里嘀咕着“犹豫什么呢”，就听见了爸爸的声音“嗯，我,那个天都黑了，你在哪儿呢？还不回来？丫头饿了，吵着要你回家做饭呢，好那行。”屋里的我听着顿了一下：爸爸真是的！我什么时候吵着要吃饭了？明明是他自己在担心嘛！,想着想着，我突然就愣住了，我怎么会从这平常的举动中，感受到了丝丝甜蜜的味道。爸爸在担心妈妈，却偏偏硬要编一个我喊饿的理由。其实静下心来，细数回忆，有好多好多次，爸爸妈妈会借着我“迂回”地关心对方。爸爸出差，妈妈会打电话“女儿问你到了没？”“丫头说想你了，问你什么时候回家？”特别是两人闹别扭时，会让我“顺便”去告诉对方明天降温，要加什么衣服。而每当说着这些理由借口时，他们的表情却又像是诉诸对方世上最甜蜜的情话，也许这是他们二人特有的密码吧！,一度认为，唯有轰轰烈烈，波澜壮阔的才叫爱情；一直以来，歆羡着“山无陵，江水为竭，冬雷震震，天地合，乃敢与君绝”的绝恋；却一不小心忽略了身边的那份爱。当爸爸妈妈的年轻激情逐渐褪去，积淀下来的生活如湖面般宁静，而他们之间那或明或隐却永恒存在如同湖面泛起的微澜的，则称之为真爱。,正想着，之前那丝丝甜蜜已渐渐扩大，将我包围。,这时耳畔又传来爸爸的声音：“丫头快，去开门。你妈回来了。”这一次，我笑了，没有抱怨，也没有怀疑，尽管我没有听见丁点儿脚步声。我穿过客厅，打开门，这时才听见从楼底传来的脚步声。过了一会，妈妈急匆匆地进了家门，爸爸不知何时已“认真”看起了电视，头也没回，嘴里抱怨着“可把我们父女俩饿坏了”。,我却仿佛看到，爸爸嘴角那抹如释重负的微笑。,三、当堂练笔,“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。”,注意在内心独白之前应加上,“想”、“心说”,等提示语。,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”,语文课开始了，老师让学生把批好的试卷发下来。我心里犯嘀咕，这次不会又不及格吧。我偷偷用眼睛的余光瞄了一下语文老师，啊，她好像在看我等等这眼神完了，这次栽了，看来不应该不写语文作业了。天啊，只要我这次能及格，我一定天天按时写作业。,在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：,似乎看见，仿佛听到,等。,我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。,天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。,试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。,