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,R,二年级下册,第,9,课 日月潭,新课导入,日月潭风景秀丽，是台湾省著名的旅游胜地，也是台湾省最大的湖泊。日月潭中有一座小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，以此岛为界，北半湖圆如太阳，南半湖曲如新月，日月潭由此得名。今天，就让我们随着课文，一起到日月潭看看吧！,目标导学,1.,会认,9,个生字，会写,12,个生字。（,重点,）,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。（,重点,）,3.,产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。（,难点,）,作者简介,作家名片：吴壮达（,1911,1985,），原籍广东东莞，生于澳门。毕生致力于地理教育事业和地理学研究工作。,主要作品：,台湾,台湾地理,台湾的开发,台湾省农业地理,等。,知识备查,台湾：台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。台湾省位于我国东南部，包括台湾岛、澎湖列岛及附近的钓鱼岛、赤尾屿等许多小岛。其中台湾岛是我国第一大岛，岛上三分之二为山地，台湾山脉纵贯南北，玉山及阿里山在台湾的中西部，日,月潭就是这两座山之间断裂盆,地积水形成的。台湾岛地理位,置优越，物产丰富，是祖国的,宝岛。,字词学习,点击下面的视频开始笔顺学习吧,！,整体感知,读了课题，你想知道什么？,日月潭在台湾的什么地方？,为什么叫日月潭？,日月潭的景色怎样？,课文解析,日月潭在台湾的什么地方？,日月潭的位置：台中附近的高山上。,那里群山环抱，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,日月潭的名字是怎么得来的？,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫,光华岛,。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。,光华岛,光华岛（湖中央）,小岛把湖水分成两半。,光华岛,日 潭,月 潭,日月潭的景色怎么样？,清晨，湖面上飘着,薄薄的雾,。天边的,晨星,和山上的,点点灯光,，,隐隐约约,地,倒映,在湖水中。,中午，太阳高照，整个日月潭的,美景,和周围的,建筑,，都,清晰,地展现在眼前。,要是下起,蒙蒙细雨,，日月潭好像,披上轻纱,，周围的景物一片,朦胧,，就像童话中的,仙境,。,看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？,这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹和建筑物。真是个旅游的好地方！,难怪说,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。,板书设计,今天我们学习了,日月潭,这篇课文,此时你想对台湾的小朋友说点什么,?,课文研讨,课后延伸,宝岛风光欣赏,阿里山飞瀑,夕阳无限好,阿里山的黄昏,台湾妈祖庙,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。,毛泽东,课后习题答案,1.,读读背背有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。,朗读指导：朗读本文要怀着无限热爱祖国河山的情感，读出对日月潭由衷的赞美之情。速度可稍慢，边读边想象描述的景物，读出景物的美。读第二自然段要突出形状特点，使人明了日月潭的名字是根据它的形状特点起的。第三、四自然段是朗读的重点，通过朗读，表达出不同时间、不同天气景色的变化。第三自然段中第一句要突出雾的特点，“薄薄”读得轻一点。读第四自然段第一句时，音调可稍高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，声音较虚，突出下雨时日月潭的朦胧之美。,（,2,）背诵指导：反复朗读课文，找出自己喜欢的部分。知道这一部分写了什么景色，有什么特点；然后找出句与句之间的联系；最后抓住重点词语进行背诵。,2.,读读记记我要把会写的词语都抄下来。,太阳高照 群山环绕 风光秀丽,树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹,隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨,老师指导：这些都是描写美丽景色的词语，要在理解意思的基础上，想象画面，读出美感。,
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