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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考小说,阅读指导（,5,）,小说常见的拟题方法有：,1,、以时间为题，如,1942,2,、以地点为题，如,荷花淀,3,、以人物（形象）为题，如,棋王,、,阿,Q,正传,4,、以事件（内容）为题，如,宝玉挨打,、,失街亭,关于标题,5,、以线索,（物）,为题，如,药,、,项链,6,、以主旨,（寓意、情感）,为题，如,差别,、,春之声,7,、以问题为题，如,丧钟为谁而鸣,全国近三年关于小说知识点的考查,知识点,考查次数,人物形象,14,环境描写,8,故事情节,17,主题思想,11,表达技巧,8,语言特色,3,标题,5,高考趋势,一、小说标题的含意（双重含义）,二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）,三、这个标题如果换成另外一个如“某某某”，你认为哪一个好？请谈谈你的观点和具体理由。,常见题型,小说标题的含意,（双重或多重）,1,、表面意义与真实意义。,2,、指代意义与比喻意义。,3,、一语双关，双层含义。,小说标题的用意,（原因、作用、效果、好处）,1,、交代主要的人物形象（使人物形象更加鲜明）。,2,、概括小说主要事件。,3,、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。,4,、贯穿全文，起线索作用,。,5,、,具有象征意义。如,药,。,6,、揭示小说主旨，深化主题。,7,、寄托作者情感。,8,、展开情节，前后呼应（使情节完整紧凑）。,9,、对比讽刺，强化效果。,10,、奠定文章的感情基调。,11,、从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。,【,标题用意答题思路指津,】,1,、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。,如,黄昏渡,：“作者以黄昏渡为题目有何用意？,黄昏渡,临川柴子 荒郊野外有个小渡口，茅舍一间，小舟斜靠岸边。渡口虽破，却有个很诗意的名字,黄昏渡。渡口人迹罕至，多少年了，往往只见摆渡人老何蹲在船边孤独地吸烟。 太阳西斜，一天又近黄昏。老何眯着眼，盘腿坐在船头，手里握着个酒葫芦，脚旁放着两份菜，一荤一素，自得其乐地抿着酒。,突然，老何放下酒葫芦，侧着耳，脸上显露出兴奋的神情。多年的经验告诉他：生意来了！ 是个年轻人，走得很急，脸上的神色有些疲惫，背着一个大挎包。“大爷，我要过渡！”年轻人看到老何，看到荒郊野外的渡口，像看到一根救命稻草。 “上来吧！”老何热情地招呼。他当然热情，因为一年半载他也等不到一位客人。 年轻人上船。从年轻人上船的姿势中，老何一眼看出这小伙子不会水。他小心翼翼扶住船帮的样子让老何对他有些轻蔑。老何麻利地收起酒菜，将一支竹篙递到年轻人手上，脸上带着诡异的笑，走下了船。,“,大爷，你将我渡过去啊。”年轻人不解地望着老何。 “你自己渡过去吧。”,“我不会摆渡，你把我渡过去，要多少钱都成。” “我这渡口的规矩，从来都是客人自己渡自己，虽然你是第一次来，但也得守我的规矩不是？” 老何说，“任何人都得守规矩，不会摆渡你就现学。”,“今天就得破破你的规矩！”年轻人突然亮出一把刀，将老何逼上了船。老何觉得这情景非常熟悉，他在锋利的刀尖下拿起了竹篙。年轻人说：“好好把我渡过去，我不会要你的性命。”,老何默默地将船撑离了岸。船箭一般地朝对岸划去，年轻人坐在船中央，双手紧紧地抱着他的挎包。老何轻蔑地看着这个年轻人，他知道年轻人表面上张扬，心里其实怕得很。老何狠狠地跺了跺船板，年轻人刚想发作，却看见一股河水突然从船底涌上来。 “老家伙，你怎么把船弄漏了？”年轻人抓着船帮，失声叫道。 “哈哈！这是条破船，不漏水才有问题呢！”老何笑着说，“年轻人，天堂有路你不走，栽到我老何手里，活该你倒霉！”,年轻人舞着刀子扑过来，老何却灵巧地跳入水中，顷刻间没了身影。年轻人望着泛起涟漪的河面，不知所措。船舱里的水越来越多，船在一点点下沉，年轻人惊慌地抱着挎包坐在船边，绝望地看着河水将自己的身体一点点淹没,.,年轻人醒过来的时候，夕阳正罩在他的脸上，暖洋洋的。他扭动了一下身体，才发现身子已经给几道绳索捆住了。,“,大爷，都是一条道上的人，你放了我吧！”,“哈哈哈！”老何朗声大笑，“一条道？你看花眼啦！”,“那挎包里有钱，你想拿多少拿多少。”年轻人哀求着。“钱是好东西，可是我老了，不需要这个。”,“大爷，你何必害我呢？”年轻人绝望地垂下眼睛。“害你的是你自己啊。”老何重重地叹了一口气， “年轻人，还是我送你上岸吧！”,警笛声隐约可闻，越来越近了，年轻人徒劳地挣扎了几下，无奈地低下头。,几名警察过来铐住年轻人，紧紧握着老何的手：“这人我们已经追捕十几天了，老何，你又立功了啊！”老何只是憨厚地笑笑。 望着警车远去，老何又盘腿坐在船上，一口热酒下肚，往事在他心中翻腾。那年，老何也是年轻人这般年纪，逃亡中重伤了黄昏渡的船夫。十多年后双鬓泛白的他从狱中出来，在,人生的黄昏,幡然醒悟，主动要求接替那位船夫来守黄昏渡，配合警方专门抓漏网之鱼。 此后，老何心里又多了一份希翼，他在等待一个人的到来。（选自,小小说选刊,2008,年第,24,期，有删改）,（,1,）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。,（,2,）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。,（,3,）隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”,穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。,2,、,如果以物件（物象）为题，则标题可能具有,“,作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义,”,的作用。,如,半张纸,：“小说标题半张纸有什么作用？请作具体分析。”,（,1,）半张纸是小说贯穿始终的结构线索：先以半张纸引出主人公对往事的回忆,接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段；,（）半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体；,（）半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主题。,3,、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。,如,白痴,：“结合你对小说的理解，分析作者为什么以“白痴”作为小说的标题。”,小说的主人公就是白痴，故事就是围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。（,1,分）,并且以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字：“白痴”相呼应，（,1,分）,展现了少年的心路变化历程，突出了作者对不文明行为的无比愤怒。（,1,分）,同时小说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，（,1,分）,跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对比（,1,分），,以“白痴”为题，具有强烈的讽刺效果，从而能够引起读者深思，深化了主题。（,1,分）,小说的常用开头及作用,1.,设疑法（悬念法）：,开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是,造成悬念，引出下文情节；,引起读者的思考，吸引读者阅读；,突出人物形象；,揭示或暗示小说的主题。,2.,写景法：,渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。,3,、倒叙式,（把结局放到开头来写,),如,祝福,，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。,血的故事,林海音,南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。 大家被彭先生的故事迷住了。 彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。 今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢,!,这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是,AB,型的,!”,钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说,AB,型是不祥之兆。 “我丈母娘就是,AB,型的。”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了：“还管丈母娘的血型呢,!”,张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢,!,倒是可以请彭先生讲给你们听。” “谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢,!“,那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。”,“,你就拿眼盯着看,!”,有人插嘴。 “不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿,” “,结果认识了没有,?” “,我们当然有机会认识啦,!,日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。” “台湾小姐,?”,到这时大家才知道是位台湾小姐。 “糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。 “我知道，一定是聘金的问题。”有人说。 彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题,!”,“,我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。” “他认准了外省郎没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。” “但是关于你丈母娘的,AB,型呢,?”,这时钱太太又想起了这件事。 大家笑起来了，彭先生接着讲：“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。,可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。” “真惨,!”,林太太不胜唏嘘。 “倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。” “有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽,!” “,好大胆子,!”,有位先生插嘴。,“,你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。” “迭格,【,注,】,老泰山凶得来,!” “,硬是要不得,!” “,有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：爸爸病了！什么病呀？肠子！肠子要剪断！快走。！唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天柔肠寸断了！”,大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？” “不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是,A,型，小舅子是,B,型，丈母娘是,AB,型,” “,他们都不能给病人输血，买血要五百块钱,100CC,，共需,300CC,一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：这样说来，你爸爸是,O,血型的喽？秀鸾点点头。我说：你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是,O,型的呀！ “第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，你金家伙！你金家伙，,” “,你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”,“,你金家伙，台湾话你真正好也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！” 故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。” “对！对！血型不可不验。”大家同声地说。 （有删改）,1.,下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是,(5,分,),A,张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。,B.,台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。,C“,铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”，这是他改变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。,D,这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事；巧妙地传达了作品的内在意蕴。,E,这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。,答案：答,C,给,3,分，答,D,给,2,分，答,B,给,1,分；答,A,、,E,不给分。,解析：,A,项彭先生的爱情故事是悲喜剧，不是生动曲折，张医师让彭先生讲故事是为了劝大家验血型。,E,、这篇小说的内容是关于外省人彭先生与台湾小姐的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，对话风趣而又细腻。,B,、“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”错，秀鸾说过如果不答应，她宁可去死的话，但没有这样做，也没有牺牲亲情。,2,、小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用,?,请简要分析。,(6,分,),3,、“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（,6,分）,4,、小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（,8,分）,2,、答：表明乘凉会上的人们的外省人身份；提示小说主题的解读路径；照应下文出现的各种方言。,3,、有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；执著隐忍；面对老丈人的排斥：不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。,4,、答：观点一：以“血型的故事”为题不合适。“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的事实”； 彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。,观点二：以“血型的故事”为题合适。“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；小说的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题，可与内容更吻合；可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。,小说一开始就写乘凉会上,“,南腔北调,”,，这样写有什么作用?请简要分析。,血的故事（,2011,全国新课标卷）,学生答案,答案分析,答案一：,1,、引出下文。文章开头用一直进行到深夜的“南腔北调”的乘凉会引出下文血的故事。,2,、为下文作铺垫，既然是南腔北调，那么后文中血的故事中一些令人发笑的场景就不会显得突兀。,答案二：,突出了乘凉会的人之多与广。达到了深化主题的作用。也为后文人们交谈中出现的口语化、方言相对应，使文章不显得突兀。间接反应了彭先生对人们对血型看法的影响之大。,修改答案：,牢记思路,规范答题,思路不够全面，但能分点作答。,层次不够清晰，最好按点作答。,环境方面,：交代故事发生的背景，渲染了乘凉会的热闹的气氛；,情节方面,：下文出现的各种方言与之照应暗示下文的矛盾冲突；,人物方面,：表明乘凉会上的人们的外省人身份；,主题方面,：有暗示作用，虽南腔北调，但外省人和台湾血脉同源，血浓于水一家亲。,参考答案：,1,、,情节上,，用作铺垫，引出第九车厢这个主要故事，,2,、,表达效果上,，强化（衬托）主要故事的叙述效果；,3,、,主旨上,，突出此类现象的普遍性，暗示疏于管理、不负责任的工作作风给他人带来的伤害这一主题。,小说开篇写了,“,我,”,的一次乘车经历，有什么作用？,第九车厢,2011,浙江卷,灵活原则,小说的常用结局及效果,1.,出人意料的结局。,（,项链,）,从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。,从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。,从主题上看，能更好地深化主题。,2.,令人伤感的悲剧结局。,（,药,杜十娘,）,从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。,这种结局令人感动，令人回味，引人思考。,从主题上看，能更好地深化主题。,3.,令人喜悦的大团圆结局。,从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。,从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。,从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。,4.,戛然而止结局。,留下了,“,空白,”,（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。,
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