第五节生物的变异

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五节 生物的变异,通过本章学习，你将知道,1.什么是可遗传的变异，什么是不可遗传的变异；,2.引起生物变异的原因有哪些；,3.遗传育种的主要方法有哪些。,生物的,亲代和子代,之间，以及,子代个体,之间存在着或多或少的差异叫生物的变异。,生物的变异,生物的变异是普遍存在的,合作学习一,1,、,认识生物的变异现象,放眼生物世界，不同种类的生物千差万别,同种生物之间也存在各种各样的差异,这都源于生物的变异。,猫的一家,鹦鹉四兄妹,你肯定还能举出许多生物变异的例子,这些告诉我们生物性状的变异是,普遍存在,的。,2,、探究一种变异现象,花生果实大小的变异,大中有小，小中有大！怎样区分大花生和小花生？,与品种不同有关,大小要看平均值,还要看栽培条件,提出问题：,花生果实大小存在变异吗？,作出假设：,花生果实大小存在变异。,制定计划并实施：,分析结果、得出结论：,表达与交流：,取样,测量,绘图,数据分析,探 究,1,、怎样区分大小不同的两个品种的花生果实？,2,、测量花生果实的哪个部位？,3,、怎样选择,30,粒花生？,4,、用什么工具来测量？,5,、得到测量结果后，如何比较？,6,、为了更直观地说明这个问题，我们还可以怎么做？,绘图比较,分别计算平均值再比较,直尺和圆规,随机取样,通过测量,测量花生果实的长轴长度,编号,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,长度,编号,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,长度,注：四舍五入,实验结果：每粒,花生,的长度（毫米）,_,花生,直方图,折线图,大小,花生,在不同长度范围分布图,1、分析,花生,在不同长度范围内的数量分布图，可以得出什么结论？,讨论,两个品种,的,花生,大小存在差异；,同一品种,的,花生,大小虽然差异较小，但也有差异,。,这种变异是由,环境,引起的。,这种变异是由,遗传物质,的变化,引起的。,1,),可遗传的变异,：由,遗传物质的变化,引起的变异。来源：基因重组，基因突变，染色体变异,。,2),不可遗传的变异,：单纯由,环境,引起的，没有 影响到遗传物质的变异。,3,、如果把大,花生,种在贫瘠土壤中，小,花生,种在肥沃土壤中，它们结出的果实会怎样？推测的依据是什么？,大,花生,结的,果实,会小些；小,花生,结的,果实,会大些。,但大花生还是比小花生大，,依据是环境因素有影响，但影响有限。,性状是基因与环境共同作用的结果,2、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？,大花生长度的平均值大于小花生的平均值。这是由,遗传物质,的差异引起的。,4,、从大,花生,中选择一粒饱满粒大的种下去，所收获的,花生,一定都饱满粒大吗？为什么？,不一定。一若基因型为Aa时,后代会出现小的；,二,是考虑环境因素。,可遗传的变异,表现型,基因型,环境条件,不遗传的变异,基因突变,基因重组,染色体变异,（改变）,（改变）,（改变）,来源,影响生物表现型的内外因素,1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。,2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。,案例分析,思考,1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？,2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？,变异是有利的，还是不利的？,有利的变异,抗倒伏的小麦,不抗倒伏的小麦,不利的变异,正常苗,白化苗,不能进行光合作用，会过早死亡，这一变异对,植物,的生存是不利的。,奶牛产奶量不同是由,遗传物质,控制的。人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育遗传下去。后代还会出现产奶量更高的变异，再从中选择、繁育，数代后可获得高产奶牛,。,三、人类,利用有利变异,培育新品种,实例1：,人工选择育种,实例2：杂交育种,通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。,太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。,实例,3,：,诱变育种,实例4：,普通甜菜（2n）,化学药剂,高糖甜菜（4n）,多倍体育种（染色体变异）,通过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出的新品种,无籽西瓜,遗传,变异,有什么意义?,遗传与变异在生物进化上的意义,如果没有,变异,，就不可能产生,新的生物类型,，生物就不能适应不断变化的生活环境,如果没有,遗传,，就不会有物种的,稳定性,由于生物的,遗传和变异,，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断,进化发展,生物的变异是普遍存在的,生物的变异的原因,-,-,遗传物质和环境的变化,生物的变异的类型,可遗传变 异：,-,-,遗传物质发生变化引起的变异,不可遗传变异：,-,-,环境变化而遗传物质未变引起的变异,利用遗传变异的原理培育新品种,选择育种、杂交育种、诱变育种等,你学到了什么,