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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/21,#,第 一 课时,云房子,16,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,“大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。”这个谜语的谜底是什么？是云。课文中，是谁造出了各式各样的云房子？赶快打开课本读一读吧！,1.,学会本课生字及其新词。,2.,能正确、流利、有感情地朗读课文，培养综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。,（重点）,学习目标,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文写了什么？,场 横 幢 叽,忽 咦 净 眯,m,chng,hng,zhung,j,h,y,jng,我会认,一,场 横,着,这,幢 叽,叽喳喳,忽,然,咦,干,净,笑,眯,眯,chng,hng,易读错字,zhung,j,h,y,jng,m,横,hng,（横着横平竖直）,hng,（强横蛮横）,多音字,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了什么？,这则童话故事采用拟人化的手法，用清新的语言描绘了雨后天空云彩的多姿多态和小鸟们活泼可爱的生动场面。,我会写,房,fng,书写指导：,“户”要写得扁一些，“方”横稍长。,部首：,户,组词：,房子 房屋,造句：,我家买了一套新房子。,音序：,F,结构,:,半包围,及,j,书写指导：,第二笔横折折钩的横较长且左出头。,部首：,丿,组词：,及时 来不及,造句：,还有一个小时就要开车了，来不及去看他了。,音序：,J,结构,:,独体,厂,chng,书写指导：,一横不能太长，撇是竖撇，在横的左边起笔。,部首：,厂,组词：,厂房工厂,造句：,这是一个很大的厂房。,音序：,C,结构,:,独体,客,k,书写指导：,“各”横撇和捺舒展，盖住“口”。,部首：,宀,组词：,作客 客人,造句：,我们常年作客他乡。,音序：,K,结构,:,上下,耍,shu,书写指导：,上窄下宽，下边“女”横略长，托住上部。,部首：,而,组词：,玩耍 耍闹,造句：,小朋友在操场上玩耍。,音序：,S,结构,:,上下,然,rn,书写指导：,上部笔画要紧凑，下部略宽。,部首：,灬,组词：,忽然 突然,造句：,我走在上学的路上，忽然后面跑来一只大狗。,音序：,R,结构,:,上下,洗,x,书写指导：,“氵”呈弧形，“先”上撇小，“乚”舒展。,部首：,氵,组词：,洗澡 洗衣,造句：,弟弟正在洗澡。,音序：,X,结构,:,左右,汪,wng,书写指导：,“氵”旁稍微高一些，王字中横最短。,部首：,氵,组词：,水汪汪 泪汪汪,造句：,小红有一双水汪汪的大眼睛。,音序：,W,结构,:,左右,干净：,来不及：,笑眯眯：,水汪汪：,理解词语,指没有尘土、杂质等。,造句：妈妈把玻璃擦得很,干净,。,指因时间短促，无法顾到或赶上。,造句：突然下雨了，我,来不及,回家收衣服。,形容微笑时眼皮微微合拢的样子。,造句：奶奶,笑眯眯,地给我们讲故事。,形容充满水的样子。,造句：大雨过后，地面上,水汪汪,的。,再读课文：,边读边想，给课文分段。,第一部分,(,第,1,自然段,),雨后的天空留着一些云。,第二部分,(,第,2,4,自然段,),写小鸟们造出了各种各样的云房子，它们在云房子之间飞来飞去，开心极了。,第三部分,(,第,5,、,6,自然段,),写云房子被风吹走了，天空像洗过一样干净、明亮、美丽。,交流分段情况,这篇课文通过想象小鸟造“云房子”，描写了雨后天空的美丽景色。,再读课文，想一想课文写了什么？,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了自然界的美好与和谐，让我们懂得了要保护环境。,1,根据拼音写词语。,chnfn j zuk x y,wn shu h rn shu wn wn,水,汪,汪,厂,房,及,格,做,客,洗,衣,玩,耍,忽,然,2,比一比，再组词。,耍（）,要（）,及（）,级（）,洗（）,选（）,客（）,容（）,客人,容易,玩耍,主要,洗衣,选择,及时,年级,3,填上合适的量词。,一,(,),雨一,(,),蓝天,一,(,),太阳 一,(,),风,一,(,),麻雀 一,(,),小鸟,群,场,片,个,阵,只,4,读一读，连一连。,很高的可爱的红红的成片的干净的,太阳 楼房 小鸟 天空 厂房,5,照样子，写词语。,呼啦啦,_,_,_,叽叽喳喳,_,_,_,叮叮咚咚,哗啦啦,轰隆隆,骨碌碌,嘀嘀嗒嗒,叮叮当当,6,根据课文将下面句子补充完整，并加上标点。,(1),小鸟们,_,它们从,_,飞出来 又向,_,飞过去,(2),哇 这么多,_,(3),咦 云房子,_,云房子,_,。,开心极了,，,这幢云房子里,，,那幢云房子,。,，,白云,！,？,变小了,，,不见了,7,读课文，给下列句子排序。,(,),它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”,(,),一群小鸟飞过来。,(,),不一会儿，云房子造好了。,(,),有的像花儿那样美美地开着。,(,),有的像大冬瓜那样傻傻地横着,。,4,2,1,3,5,1.,根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点,，,每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。,1,、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针,。,2.,赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。,3.,态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。,4,文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。,5.,不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。,6.,首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了,“,不旷人事,”,的具体表现，四段写,“,不旷人事,”,的具体表现,。二,段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；,7.,三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。,8.,这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。,9.,老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心,，,真诚正直的少年,.,10.“,腾出,”,生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；,“,飘落,”,则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。,11.,我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。,”,这个细节表现了,“,我,”,触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。,
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