苏教版高中生物必修二基因突变课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物的变异,鹦鹉体色的变异,白化病患者,第四节 基因突变和基因重组,学习目标,说明基因突变的特点和原因,说出基因突变和基因重组的意义,学情呈现,1,、前置性补偿中,DNA,RNA,碱基排列顺序分析不正确或没写。,2,、基因突变特点写不全。,3,、基因突变原因总结不全面。,4,、基因重组类型不正确，含义不理解。,5,、基因自由组合定律实质不正确或不全面。,表现型,基因型,+,环境条件,复习,:,表现型与基因型的关系,两只青蛙相爱了,结婚后生了一只癞蛤蟆,公青蛙见状大怒：说,怎么回事,?,母青蛙哭着说,:,他爹,认识你之前我整过容。,为什么这种变异性状不能遗传给子代？,分析：,是环境因素引起的，自身的遗传物质没有改变。,例,1,：,红花的后代变成了蓝紫色,上述变异性状的后代,为何仍然是蓝紫色花呢？,遗传物质发生了改变。,蓝紫色花的后代仍是蓝紫色,例,2,：,变异,的类型,遗传的变异：,不遗传的变异：,基因突变,染色体变异,基因重组,仅仅由环境不同引起，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。,生物变异的类型,1910,年，赫里克医生的诊所来了一位黑人病人，病人脸色苍白，四肢无力，是严重的贫血病患者。医生使用所有能治疗贫血病的药物，但对这个病人无效。对病人做血液检查时发现，红细胞在显微镜不是正常的圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀型细胞贫血症。,病重时，红细胞,易,受机械损伤而破裂产生溶血现象，引起严重贫血而造成死亡。,一、基因突变,(,一,),基因突变的实例,正常型红细胞 与 镰刀型红细胞,【问题,1,】镰刀型贫血症病人的红细胞和正常人的红细胞为什么不一样？,【问题,2,】镰刀型贫血症病人血红蛋白中的谷氨酸为什么（怎么样）被缬氨酸取代？,【问题,3,】镰刀型贫血症发生的根本原因是什么？直接原因是什么？,合作探究一：,DNA,的碱基对发生了,替换,病因分析,G A A,C T T,G A A,谷氨酸,缬氨酸,DNA,RNA,氨基酸,蛋白质,正常,异常,G,U,A,G,T,A,C,A,T,替换,【问题1】镰刀型贫血症病人的红细胞和正常人的红细胞为什么不一样？,【问题2】镰刀型贫血症病人血红蛋白中的谷氨酸为什么（怎么样）被缬氨酸取代？,【问题3】镰刀型贫血症发生的根本原因是什么？直接原因是什么？,合作探究一：,镰刀型细胞贫血症发病的,直接原因,是合成血红蛋白的谷氨酸变成了缬氨酸；,根本原因,是控制血红蛋白会成的基因中一个碱基对发生了改变，由,变成,【问题,4】,碱基对还可能发生哪些变化引起基因结构改变呢？,【,问题,5】,基因突变一定会导致遗传信息改变吗？,【,问题,6】,基因突变能否改变染色体上基因的数量及所处的位置？显微镜下能否观察得到？,基因突变的实例,碱基数目增减,肽链：起始,-,天冬,-,异亮,-,亮,-,甘,-,终止,mRNA,：,-,AUG,-GAU-AUC-CUC-GGG-UAA-,肽链：起始,-,甘,-,酪,-,脯,-,精,-,缬,-,-TAC-,C,CA-TTA-GGA-GCC-CAT-,-ATG-,G,GA-TAT-CCT-CGG-GTA-,DNA,mRNA,：,-,AUG,-GGA-UAU-CCU-CGG-GUA-,-TAC-CTA-TAG-GAG-CCC-ATT-,-ATG-GAT-ATC-CTC-GGG-TAA-,DNA,突变前,突变后,+C,+G,此处插入一个碱基对,DNA,分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变,。,一 基因突变的概念,增添,缺失,替换,【问题,4】,碱基对还可能发生哪些变化引起基因结构改变呢？,【,问题,5】,基因突变一定会导致遗传信息改变吗？蛋白质的结构（生物的形状）改变吗？,【,问题,6】,基因突变能否改变染色体上基因的数量及所处的位置？显微镜下能否观察得到？,某生物发生了基因突变后,遗传信息,；,基因结构,；,密码子,；,蛋白质的结构,(,性状,),。,(一定不变;一定改变;可能改变),一定改变,一定改变,可能改变,一定改变,合作探究二：,1,、基因突变发生的时间？,2,、基因突变发生的原因？,3,、基因突变的特点有哪些？并解释其特点？,4,、基因突变的意义？,苏教版高中生物必修二基因突变,1,苏教版高中生物必修二基因突变,1,2,、外因,(,自然或人为的诱发突变,),1.,物理因素,:,紫外线,X,射线及其他辐射,例如,:,太空椒,皮肤癌等,2.,化学因素,:,亚硝酸,碱基类似物等,3.,生物因素,:,某些病毒,特别提醒,:,我们应该保护环境,远离这些因 素,养成良好的饮食,卫生习惯,.,内因,(,自发突变,),DNA,复制时偶尔发生错误,1,、,DNA,复制时,(,有丝分裂的间期和减数第一次分裂间期,),1,、基因突变发生的时间？,2,、基因突变发生的原因？,苏教版高中生物必修二基因突变,1,苏教版高中生物必修二基因突变,1,3,、基因突变的特点有哪些？并解释其特点？,自然界的物种中广泛存在,可发生在任何时期，不同,DNA,分子,(,打破对环境的适应性,),多数有害,少数有利,4.,普遍性,:,2.,随机性,:,5.,少利多害性：,3.,不定向性：,自然界突变率：,10,5,-,10,-8,1.,突变率低,(,低频性,),:,A,a1,或,A,a2,苏教版高中生物必修二基因突变,1,苏教版高中生物必修二基因突变,1,4,、基因突变的意义,产生新基因（,等位基因,）,生物变异的根本来源,生物进化的原始材料,苏教版高中生物必修二基因突变,1,苏教版高中生物必修二基因突变,1,形成性检测,1.,下列变异中属于基因突变的是 （）,A,无籽西瓜,B,果蝇的白眼,C,无籽蕃茄,D,黄色皱形豌豆,2,、下列因素中哪个不是诱变剂 （）,A.,射线,B.,紫外线,C.,亚硝酸,D.,吲哚乙酸,D,B,3.,下图表示基因,A,与,a1,、,a2,、,a3,之间的关系，该图不能表明的是（）,基因突变是不定向的,等位基因的出现是基因突变的结果,正常基因与致病基因可以通过突变而转化,这些基因的转化遵循自由组合规律,a3,A,a1,a2,D,苏教版高中生物必修二基因突变,1,苏教版高中生物必修二基因突变,1,4,、豌豆的圆粒,(D),和皱粒,(d),产生机理如图所示，下列相关叙述正确的是,A,皱粒性状不能遗传给后代,B,皱粒豌豆的产生属于基因重组,C,由于发生了碱基对增添，故发生,了基因突变，从而产生了新基因,D,图示说明基因通过直接控制淀粉,的合成来控制生物的性状,C,苏教版高中生物必修二基因突变,1,苏教版高中生物必修二基因突变,1,谢谢指导,苏教版高中生物必修二基因突变,1,苏教版高中生物必修二基因突变,1,