部编版六年级语文上册《23京剧趣谈》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/24 Thursday,#,第二十三课,京剧趣谈,语文,人教版,六,年级上,第二十三课 京剧趣谈语文人教版六年级上,1,部编版六年级语文上册23京剧趣谈课件,2,中国的国粹有很多，誉满中外的有三大国粹：京剧、国画、中医。京剧融文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术于一体。在国际艺术舞台上，京剧被列为世界三大戏剧体系之一。,中国的国粹有很多，誉满中外的有三大国粹：京剧、国画、,3,部编版六年级语文上册23京剧趣谈课件,4,京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。,京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写,5,京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。,京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为,6,2018年12月，教育部办公厅关于公布沈阳师范大学、中国戏曲学院、南开大学为京剧中华优秀传统文化传承基地。,7,初读文章,理清脉络,初读文章,理清脉络,8,反复认读,驰,骋,尴尬,仆,人,金玉,奴,戛,然而止,chng,g,n g,p,n,ji,反复认读驰骋 尴尬 仆人 chng g,9,回顾一下,这篇课文介绍关于京剧的哪些知识?,回顾一下,这篇课文介绍关于京剧的哪些知识?,10,思考,（,1,）“马鞭”这一小节中介绍哪两种道具？它们的共同点是什么？哪句话说明了演员表演方式的巧妙？,思考（1）“马鞭”这一小节中介绍哪两种道具？它们的共同点是什,11,思考,实在的道具和虚拟的道具，都是可感觉可使用的，“无”远远胜过了“有”。,思考 实在的道具和虚拟的道具，都是可感觉可使用的，“无,12,（,2,）,“亮相”分哪两种？,静态 和 动态,思考,（2）“亮相”分哪两种？思考,13,人物的动作戛然而止，有何用意？,静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。,思考,人物的动作戛然而止，有何用意？思考,14,“刀（枪）下场”，有何用意？,为了凸显人物的英雄气概。,思考,“刀（枪）下场”，有何用意？思考,15,欣赏观摩，体验精妙,欣赏观摩，体验精妙,16,部编版六年级语文上册23京剧趣谈课件,17,部编版六年级语文上册23京剧趣谈课件,18,结合课文内容，选择自己喜欢的片段进行模仿表演，说一说看谁演的好。,结合课文内容，选择自己喜欢的片段进行模仿表演，说一说,19,弘扬文化,爱我国粹,弘扬文化,爱我国粹,20,1.通过刚才的表演、交流,你对京剧有哪些新的认识呢?,1.通过刚才的表演、交流,你对京剧有哪些新的认识呢?,21,京剧博大精深、源远流长。在莎士比亚的故乡,英国的皇家剧院里,在没有任何语言翻译的情况下,演出的京剧三打陶三春获得了长时间的热烈的掌声。有个美国人曾说过说:“中国如果没有京剧了,我也就不承认中国了”。京剧被称为国粹是当之无愧啊!,京剧博大精深、源远流长。在莎士比亚的故乡,英国的皇家,22,三打陶三春,三打陶三春,23,我们的京剧不仅有诗一般的语言艺术,讲究合仄压韵。同时又把歌、舞、诗、画、武术、杂技等融合到一起才形成了“以故事演歌舞”的表演特征,处处给观众以美的感受。歌星李玉刚在他的歌曲中融入了京剧的因素,他的舞台花旦扮相很美,他用他的方式传承着京剧。作为中国人,就应该传承中国的传统文化,宏扬光大国粹艺术。,我们的京剧不仅有诗一般的语言艺术,讲究合仄压韵。同时,24,布置作业,布置作业,25,1.欣赏有关京剧的视频、音频资料。,2.了解其他国粹,做一张以“弘扬国粹”为主题的手抄报。,1.欣赏有关京剧的视频、音频资料。,26,谢,谢,谢谢,27,