五年级科学17金属

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你知道吗？,金属是我们经常见到的一类物质，那么你知道哪些金属的名称呢？,金、银、铜、铁、锡、锌、铅、镁,17 金属,铁,锌,铜,铝,钨,铅,铝合金门,铁大门,猜想与假设：铜丝，铁丝和铝丝它们有哪 些共同的特点呢？,一切推理都必须从观察与实验得来。-伽利略（意大利）,实验一：连接到电路上,1.实验器材：电池两节，电池座，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。,2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入电路中。,3.记录实验现象：,铜丝、铁丝、铝丝接入电路，小灯泡亮。,实验二：把一端置于热水中,1.实验器材：酒精灯，铁架台，石棉网，烧杯，水，火柴，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。,2.实验步骤：将铁架台固定好，放上石棉网，烧杯倒入一定的水，放在石棉网上，点燃酒精灯，加热。然后把铜丝，铁丝，铝丝，木棍的一端置于热水中，用手摸一摸，有什么感觉？,3.记录实验现象：,用手摸一摸，铜丝、铁丝、铝丝热。,实验三：用砂布打磨,1.实验器材：砂布，铜丝，铁丝，,铝丝等。,2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝,分别用砂布打磨，观察打磨后的材料。,3.记录实验现象：,有光泽,实验四：用小锤敲砸,1.实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。,2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化？,3.记录实验现象,能变长变宽,铜,铁,铝,做 法,现 象,材料名称,变热,变热,变热,小灯泡发亮,小灯泡发亮,小灯泡发亮,有光泽,有光泽,有光泽,变长变宽,变长变宽,变长变宽,把一端,置于水中,连接到电路上,用砂布,打磨,用小锤,敲打,金属的属性：,金属,颜色,光泽,导热,导电,延展性,铜,铁,铝,黄色,银白色,银白色,金属的共同特点,金属有光泽。,金属易传热。,金属易导电。,金属有良好的延展性。,炼钢炼铁,大多数金属矿石里含有杂质，如石英、石灰等，因此在冶炼金属时首先需要富集矿石。,在富集好的矿石中利用不同方法将金属还原出来，最后进行提纯。,热还原法,