综合实践《校园意外伤害的调查与研究》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计者：,熊志超,单位：,团风县十力,中学,课题：校园意外伤害的调查与研究,一、说,活动主题背景及主题的确定,二、,说,活动目标,三、,说,活动的重点和难点,四、,说,活动具体实施过程,五、,说,活动实施效果,说课流程,一、说,活动主题背景及主题的确定,近几年来，各地中小学生在校园内外受到意外伤害的事件不断发生，媒体曝光率,也,不断增多，校园意外伤害的急剧增加，不仅给学生及其家庭造成了无法弥补的伤害，也为学校工作带来了不可回避的难题。学校伤害事故日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。如何处理此类棘手难题，摆上了学校日常管理工作。为此，经学校讨论，决定在八年级进行一次意外伤害的调查与研究的综合活动。让学生了解其原因，查出隐患，做到防患于未然。,活动时间（共计四周）：,分四个阶段进行,：活动准备阶段；活动过程阶段；汇报交流阶段；成果展示阶段；,二、,说,活动目标,返回,通过小组研究性学习，了解造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患，,以及,意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识，培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。,了解科学探索的一般过程，获得亲身探索的体验。培养学生小组合作中互相帮助、共同进步的协作精神。,学会分析问题，探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。以及学生收获相关信息，对信息进行加工整理和应用的能力。,认清校园意外伤害的重大危害，提高防范意识。,做一个文明的中学生，号召全体同学远离校园意外伤害。,三,、,说,活动的重点和难点,返回,活动重点,:,学生通过小组研究性学习，采访、调查等活动方式寻找校园中的意外伤害隐患，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我防范和自我保护意识，学会避免伤害的发生。,活动难点,:,认清校园意外伤害的重大危害，提高防范意识，用实际行动去影响身边的同学。,第一阶段：活动前的准备,四、说活动具体实施过程,1宣传发动，成立课题小组。,2明确目标。,3依据课题，分组分工。,4准备工具。,第二阶段：活动过程（亲身体验）,访 问,讨论 汇总,（一）活动记录,第三阶段：汇报交流,1、探究组汇报校园意外伤害产生的原因。,2、采访调查组-采访获取的最近几年校园意外伤害的典型案例。,3、查患整改组：找出,了,校园意外伤害的隐患，并在相关的位置设置提示语、警示牌等，,学校一些不安全的设施得到加固,。,4、文明用语编辑组：为预防校园意外伤害，制定切实可行的校园文明用语，让语言暴力远离你、我、他。,（二）成果展示,发出倡议书，展示,了,个人,心得体会、,以关注生命为主题的手抄报,、,学校筹办了安全教育宣传,。,活动实施效果,:,这次活动，同学们学到了在书本中学不到的社会知识，增,强,了独立,处,事的能力和独特的社会体验，感受到了自主合作的乐趣以及成功的喜悦。他们所收集到的一切都是自己劳动的成果，展示了每位同学各自身上具备的能力、特点和优势，增强了学生的自信心，开拓了学生自我发展的空间。学生不但自己学到了知识，还能用自己良好的行为去影响身边的人。,五：说活动实施效果,谢谢!,