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,分数加减法的整理复习,分数加减法的整理复习,分数加减法,异分母分数加减法,分数加减混合运算,同分母分数加减法,简便运算,分母不变，分子相加减,先通分，转化成同分母分数,进,行计算,与整数加减混合运算顺序相同,整数加法的运算定律对分数,同样适用,知识脉络,分数加减法异分母分数加减法分数加减混合运算同分母分数加减法简,1,、,+,表示（）个（）加上（）,个（），和是（）。,填空题,2,、,-,表示（）个（）减去,（）个（），和是（）。,1、+表示（）个（）加上（）填空题2、,看谁算得又好又快！,1,6,9,1,5,1,6,3,4,1,4,1,4,1,3,2,5,3,5,7,8,5,8,1,2,3,5,10,3,1,5,看谁算得又好又快！16915163414141325,1,、计算下列各题：,3,4,7,12,5,8,2,9,2,3,1,6,3,4,5,8,3,16,1、计算下列各题：347125829231634,脱式计算。,1,6,3,4,1,2,（）,1,3,5,6,3,10,5,6,（）,5,18,2,9,3,20,2,5,7,15,脱式计算。16 ,2,、用简便方法计算下列各题。,5,6,8,15,1,6,1,7,16,9,16,7,15,4,7,3,7,8,15,1,9,17,8,17,1,4,(,),7,8,3,8,2、用简便方法计算下列各题。568151617169,9,7,6,1,7,5,7,2,+,+,-,97617572+-,用简便方法计算。,5,12,7,12,7,8,10,7,8,1,8,2,3,1,6,1,3,5,6,（）,5,9,4,9,5,8,7,12,3,8,5,8,用简便方法计算。512712781,解下列方程,x=,15,14,4,5,2x,=,7,8,7,8,x,(,)=,6,7,1,3,14,5,x,=1,60,1,15,14,解下列方程x=1514452x =7878x,列式计算。,减去 与 的和，差是多少？,与 的和，减去 ，得多少？,8,9,1,6,1,4,10,7,15,4,10,3,加上 减去 的差，和是多少？,1,4,5,6,5,8,列式计算。减去 与 的和，差是多,一条公路，甲修了 千米，乙修了 千米，丙修的比两队修的和少 千米，丙队修了多少千米？,4,5,1,4,3,8,一条公路，甲修了 千米，乙修了 千米，丙修的比,一批树苗，五（2）班第一天栽了全部的 ，第二天比第一天多栽了总数的 ，还剩下全部的几分之几没有栽？,4,1,30,1,一批树苗，五（2）班第一天栽了全部的 ，第二天比第一天多栽了总数的 ，还剩下全部的几分之几没有栽？,4,1,30,1,一批树苗，五（2）班第一天栽了全部的 ，第二天比第一天多栽了总数的 ，还剩下全部的几分之几没有栽？,4,1,30,1,一批树苗，五（2）班第一天栽了全部的 ，第二天比第一天多栽了总数的 ，还剩下全部的几分之几没有栽？,4,1,30,1,一批树苗，五（2）班第一天栽了全部的 ，第二天比第一天多栽了总数的 ，还剩下全部的几分之几没有栽？,4,1,30,1,一批树苗，五（2）班第一天栽了全部的 ，第二天比,3,8,1,5,学校运来一批水泥，砌墙用去这批,水泥的 ，打地面用去这批水泥,的 ，还剩下这批水泥的几分之,几？,3815学校运来一批水泥，砌墙用去这批,学校运来一批重,2,吨的水泥，砌墙用去了 吨，打地面也用去了 吨，还剩下多少吨？,1,5,3,8,学校运来一批重,2,吨的水泥，砌墙用去了 ，打地面也用去了 ，还剩下多少？,1,5,3,8,学校运来一批重 2 吨的水泥，砌墙用去了 吨，打,学校运来一批水泥，砌墙用去了 吨，打地面也用去了 吨，还剩下 吨，这批水泥共有多少吨？,3,8,5,6,1,5,学校运来一批水泥，砌墙用去了 吨，打地面也用去了,某机床厂四月份上半月完成月计划的 ，下半月完成计划任务的 ，这月超越月计划任务的几分之几？,5,6,3,5,某机床厂四月份上半月完成月计划的 ，下半月完成计划,简算：,1991,19911991,19921990,简算：19911991199119921990,教学反思：,提高学生熟练地进行分数加、减法的计算的能力是本节课的教学重点。复习中通过口算、同分母分数加减法、加减混合、异分母分数加减法、简便计算还有解决问题等多种形式的练习力求使学生对本章内容能够内化并与以前所学融会贯通。但是计算结果的化简、解决问题中单位“,1”,的运用，仍是许多学生绕不过去的坎儿。,教学反思：提高学生熟练地进行分数加、减法的计算的能,
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