集体生活成就我-图文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,集体生活成就我,集体生活成就我,集体生活,小组讨论：视野开阔,寄宿生活：生活自理,集体读书：热爱阅读,你的集体对你有什么影响,?,集体生活小组讨论：视野开阔你的集体对你有什么影响?,集体生活成就我,集体生活成就我,目标,集体生活对我们涵养品格的重要作用有哪些？,集体生活对发展我们的个性有什么作用？,怎样在集体中发展自己的个性？,目标集体生活对我们涵养品格的重要作用有哪些？集体生活对发展我,一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。,集体的作用,一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚,集体,生活的,作用,第一：,培养我们负责任的态度和能力,第一：,小强被父母宠着，什么事也不做，直到上了初中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，从简单的桌开始、小强回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净,。,小强为什么会,改变,？,小强被父母宠着，什么事也不做，直到上了初中，大家打扫卫生，,在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做,小组讨论,集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？,小组讨论集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？,真诚、礼貌、言行一致、理解别人、尊重他人、被理解、被尊重、,大家都在意,如何才能获得？,真诚、礼貌、言行一致、理解别人、尊重他人、被理解、被尊重、,第二：,培养我们人际交往的基本态度和能力,集体,生活的,作用,第二：,集体生活的作用,培养我们负责任的态度和能力,培养我们人际交往的基本态度和能力,集体生活的作用培养我们负责任的态度和能力,在集体中发展,个性,在集体中发展个性,个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的,苏霍姆林斯基,个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的苏,1.,集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。,集体生活对发展我们个性的作用,1.集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平,2.,每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，需要我们发现和完善自己的,“,明镜,”,。,也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,2.每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，需要我们发现和完,有计划，做到有备无患，对赢得比赛有积极的作用。,团队目标，也是我们个人的目标，我们在完成目标的过程中各尽其能，相互配合，就能够取得成功。,对你的启示，,我想听你说！,有计划，做到有备无患，对赢得比赛有积极的作用。团队目标，也是,他们完成了团队目标，又在这个过程中展示自己的特点和能力，成为运动明星,。,朱婷,最佳主攻,张继科,乒乓球,男子单打亚军,他们完成了团队目标，又在这个过程中展示自己的特点和能力，成为,启示,3.,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,启示3.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和,有人说，,“,每个人都是自己个性的工程师,”,。,也有人说：,“,只有在集体中个性才能得到高度的觉醒和完善,”,。,对于以上观点你持什么态度？说说你的理由？,拓展空间,有人说，“每个人都是自己个性的工程师”。拓展空间,练一练,“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）,A.招聘人才只需要看学历和专业能力 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,D.集体生活可以发展自己的个性，,不断认识和完善自我,A,练一练“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首,练一练,下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）,甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高,乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔,丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧,丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病,A.B.C.D.,B,练一练下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）,练一练,苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（）,A:,在集体生活中一定能帮助自己完善个性，,B:,我们要有热爱集体,C:,每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同,D:,个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响,D,练一练苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交,课后作业,熟记本课两个重要问题，总结自己的个性的优缺点，好的继续发扬，错误的及时改正。,预习下一课,课后作业熟记本课两个重要问题，总结自己的个性的优缺点，好的继,谢谢,谢谢,