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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第六章 物质的物理属性,6.1,物体的质量,第六章 物质的物理属性6.1 物体的质量,学习目标,1,、理解质量及单位,3,、天平的认识及正确使用,4,、质量的属性,2,、理解测量质量的工具,学习目标1、理解质量及单位3、天平的认识及正确使用4、质量的,一、质量,请把,玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签,进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类,试一试 你能行,一、质量请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类,物体的分类,小铁钉,铁 块,木 块,牙 签,玻璃,铁,木,物体,物质,组成的,由,玻璃杯,玻璃片,物体的分类小铁钉木 块玻璃铁 木物体物质组成的由玻璃杯,想一想,小铁钉,小玻璃片,牙签,铁 块,大玻璃杯,木 块,含有的物质少,含有的物质多,想一想小铁钉铁 块含有的物质少含有的物质多,质量的概念,质量：,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,用字母,m,表示。,单位：,1、国际：千克（,kg）,2、,其它：吨（,t）,克（,g）,毫克（,mg）,3,、关系：,kg,k,g,3,mg,质量的概念质量：物体所含物质的多少叫做物体的质量。,生活中的质量,大约,50 g,大约,150 g,大约,2kg,大约,50 kg,大约,5kg,可达,150 t,生活中的质量大约50 g大约150 g大约2kg大约50 k,比一比,一头象质量约,6_,一个中学生的质量大约是,50_,一枚,1,元硬币质量约,10_,1g=10,3,mg,1kg=10,3,g,1t=10,3,kg,t,一张邮票质量约,50_,mg,kg,g,比一比一头象质量约6_一个中学生的质量大约是50_一枚,二、测量质量的工具,我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具,秤,。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？,二、测量质量的工具 我国早,生活中的秤,磅秤,电子秤,案秤,杆秤,生活中的秤磅秤电子秤案秤杆秤,实验室中的秤,托盘天平,物理天平,实验室中的秤托盘天平物理天平,托盘天平,底座,标尺,横梁,分度盘,指针,游码,托盘,平衡螺母,砝码和镊子,托盘天平底座标尺横梁 分度盘指针游码托盘平衡螺母砝码和镊子,注意事项,调节：,（,1,）把天平放置在水平桌面上易于操作的地方。,（,2,）用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位。,（,3,）调节平衡螺母使横梁水平平衡。横梁平衡的标志是指针静止时指在分度盘的中央刻线上。,测量：,左物右码,结果表示：,物体质量,=,砝码质量,+,游码在标尺上的读数,备注：（,1,）切不可左砝右物；（,3,）不可放置潮湿环境,（,2,）不可用手拿砝码；（,4,）不可超重,注意事项调节：（1）把天平放置在水平桌面上易于操作的地方。测,思考？,请指出使用托盘天平过程中的错误。,思考？请指出使用托盘天平过程中的错误。,三、质量的属性,一块陶艺泥被捏成小泥马，其质量没有变。,航天员到了月球上，其质量没有变。,冰块熔化成水，其质量没有变。,质量是物体的一种属性，不随形状、地点和状态而改变。,三、质量的属性一块陶艺泥被捏成小泥马，其质量没有变。航天员到,知识拓展,一些物体的质量,m/kg,电子：,10,-31,氢原子：,1x10,-27,流感病毒：,10,-19,细菌：,10,-11,大头针：,8.0 x10,-5,大型远洋货轮：,10,7,地球：,6.0 x10,24,太阳：,2.0 x10,30,银河系：,10,41,一元硬币：,1x10,-2,新生儿：,25,成人：,4090,大象：可达,6.0 x10,3,鲸：可达,1.5x10,5,知识拓展一些物体的质量m/kg电子：10-31大型远洋货轮：,课堂练习,1,1,、用天平称出质量是68.2,g,的药品。应在天平的,盘内依次放的砝码是；游码应放在位置上（游标所在标尺的最大刻度值是,5g）,50,g，10g，5g,3.2g,右,课堂练习11、用天平称出质量是68.2g的药品。应在天平的,课堂练习,2,2,、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（）,（,A）,调节横梁平衡,（,B）,把天平放在水平桌面上,（,C）,把游码放在零刻度线位置,（,D）,把物体放在左盘,（,E）,在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡,（,F）,把砝码放回砝码盒,（,G）,记录称量结果,正确顺序：,（,B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）,课堂练习22、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（,初中物理课件,灿若寒星整理制作,初中物理课件灿若寒星整理制作,
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