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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,思想情感,古诗鉴赏,思想情感古诗鉴赏,诗歌鉴赏的关键：,问情,感情是诗的生命,主旨是万能钥匙,2,诗歌鉴赏的关键：,第一种：,忧国伤时,1.,揭露统治者的昏庸腐朽或者对当局某些做法的不满（,多借古讽今手法,），,如：杜牧,过华清宫,。辛弃疾,京口北固亭怀古,2.,昔盛今衰的感慨，,姜夔,扬州慢,刘禹锡,乌衣巷,。,3.,反映离乱的痛苦，,如：杜甫,春望,。,4.,同情人民的疾苦，,如：白居易,卖炭翁,。,古代诗词中常见的思想情感,第一种：忧国伤时古代诗词中常见的思想情感,4.,对国家民族前途命运的担忧,如：,登楼,杜甫,花近高楼伤客心，万方多难此登临。,锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。,北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。,可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。,【,评析,】,这是一首感时抚事的诗。,作者写登楼望见无边,春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感,喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动,摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。,最后坦露了,自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，,大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。,4.对国家民族前途命运的担忧,1.,建功立业的渴望，,如：曹操,龟虽寿,。,2.,保家卫国的决心，,如：王昌龄,从军行,。,3.,报国无门的悲伤，,如：辛弃疾,京口北固亭怀古,。,4.,山河沦丧的痛苦，,如：陆游,示儿,。,5.,年华消逝，壮志难酬的悲叹，,如：苏轼,念奴娇,赤壁怀古,。,6.,揭露统治者穷兵黩武，,如：杜甫,兵车行,。,7.,理想不为人知的愁苦心情，,如：屈原,涉江,。,第二种：,建功报国,1.建功立业的渴望，如：曹操龟虽寿。第二种：建功报国,1.,羁旅愁思，,如：孟浩然,宿建德江,温庭筠,商山早行,。,2.,思亲念友，,如：王维,九月九日忆山东兄弟,苏轼,江城子,十年生死两茫茫,。,3.,边关思乡，,如：范仲淹,渔家傲,塞下秋来风景异,。,4.,闺中怀人，,如：王昌龄,闺怨,欧阳修,踏莎行,候馆梅残，溪桥柳细,。,第三种：,思乡怀人,第三种：思乡怀人,1.,寄情山水、田园的悠闲，,如：王维,山居秋暝,孟浩然,过故人庄,。,2.,青春易逝的伤感，,如：李清照,如梦令,昨夜雨疏风骤,。,3.,仕途失意的苦闷，,如：白居易,琵琶行,苏轼,水调歌头,明月几时有,。,4.,告慰平生的喜悦，,如：杜甫,春夜喜雨,辛弃疾,西江月,明月别枝惊鹊,。,第四种：,生活杂感,第四种：生活杂感,1.,依依不舍的留念，,如：柳永,雨霖铃,王维,渭城曲,李白,金陵酒肆留别,。,2.,情深意长的勉励，,如：王勃,送杜少府之任蜀川,（海内存知己，天涯若比邻）。,第,五,种：,长亭送别,第五种：长亭送别,3.,坦陈心志的告白,如：,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,【,评析,】,这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的,离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫,的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；,后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性,格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵,味无穷。,3.坦陈心志的告白,古体诗,题材分类,送别诗,边塞诗,闺怨诗,咏物诗,怀古咏史诗,思乡怀人诗,借景抒情诗,山水田园诗,时间分类,古代诗,现代诗,诗的分类,近体诗,形式分类,自由体诗,表达方式分类,叙事诗,抒情诗,哲理诗,格律诗,诗词曲,七、借助常见题材,古体诗题材分类时间分类古代诗现代诗诗的分类近体诗形式分类自由,写景咏物诗：,以自然界的景物为主要写作对象，在,景物中寄寓作者的情感或某种不便明,说的志向一类的诗歌。,1.,忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚,2.,游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨,3.,怀才不遇之寂寞报国无门之激愤,4.,建功立业之豪迈自由闲适之恬淡,5.,秀美河山之热爱亲情友情之真挚,写景咏物诗：以自然界的景物为主要写作对象，在1.忧国忧民之,边塞诗,军事战争,边塞诗：,在唐代，有一批诗人擅长描写边塞生活，,后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓,的“边塞诗派”。,卫国豪情,征战之苦,塞外风光,边塞诗 军事战争边塞诗：在唐代，有一批诗人擅长描写边塞生活，,怀古讽今,怀古论事,怀古伤情,1.,对历史理解做冷静的理性的思考，诗人不置身,其中。,2.,把史实和现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇，,或是抨击社会现实。,3.,抓住历史的一些影子，故意借题发挥。,怀古诗,怀古讽今怀古论事怀古伤情1.对历史理解做冷静的理性的思考，,九、借助题干,八、借助注解,九、借助题干八、借助注解,小结：读懂一首诗要十二“借助”,1.,借助诗歌标题（包含了时间、地点、题材、情感等）,2.,借助常,见主题,3.,借助情感词,4.,借助常,见意象,5.,借助注释,6.,借助,题干,7.,借助作者（了解,30,位作家：经历、思想、风格）,8.,借助,常用典故的特定含义,9.,借助抒情方式,10.,借助,常见题材,11.,借助首尾句（解释：首句点题目；尾句显主旨）,12.,借助,分数,小结：读懂一首诗要十二“借助”,水槛遣心二首（其一）,杜甫,去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。,主旨：,诗人通过描写开阔而幽美的草堂四周环境，,勾画出一幅生机勃勃的春景图，抒发了一种历经战,乱之后暂得安身的闲适而喜悦的心情。,【,注,】,此诗写于杜甫经过安史之乱之后终于得以,定居于四川成都草堂的时期。,16,水槛遣心二首（其一）杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少,主旨：,诗人通过描写雁儿高飞带走了心中的忧愁与,苦闷，月出山口衔来了美好与团圆，淋漓尽致地衬,托出了诗人遇赦后的极其欢快的心情。,【,注,】,此诗写于李白流放途中遇赦之后的秋季。夏十二，李白的朋友，排行十二。,与夏十二登岳阳楼,李白,楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。,17,主旨：诗人通过描写雁儿高飞带走了心中的忧愁与【注】此诗写于李,思想感情类型有：,忧愁、惆怅、寂寞、伤感、,孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激,愤、坚守节操、忧国忧民等。,18,思想感情类型有：忧愁、惆怅、寂寞、伤感、18,“情感主旨类”题目解题格式,1.,所抒感情：,通过什么内容（手法）抒发了什么,感情（追求）。,2.,概括诗歌主旨：,这是一首什么样的诗通过什么,内容（通过什么手法）抒发什么情感。,19,“情感主旨类”题目解题格式1.所抒感情：通过什么内容（手法,例,1.,阅读白居易的,村夜,诗，分析这首诗是怎样表,达诗人思想情绪的？,霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。,独出门前望野田，月明荞麦花如雪。,参考答案：,诗人通过寓情于景的手法写出人物感情变,化：苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了,秋夜的凄清。行人绝迹，万籁无声，鲜明勾画出村夜,的特征，,透露出诗人孤独寂寞的感情。,“独出门前望,野田”一句，是诗中的过渡，“月明荞麦花如雪”，大,自然的如画美景感染了诗人，使他暂时忘却了自己的,孤寂，,情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。,20,例1.阅读白居易的村夜诗，分析这首诗是怎样表参考答案：,例,2.,阅读下面一首唐诗，试分析作者在这首诗里表现了什,么样的思想内容。,商山早行,温庭筠,晨起动征铎，客行悲故乡。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,槲（,h,）,叶落山路，枳花明驿墙。,因思杜陵梦，凫雁满回塘。,参考答案：这首诗形象地展现了诗人羁旅途中孤独凄凉的,内心世界。,首联“悲故乡”三字确定全诗的基调和意境,；,颔,联、颈联写早行路上所见之景，月冷霜寒、叶落花明，既,写出凄冷，也反衬出始行之“早”；尾联以“凫雁”之“满塘”,的画面传出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意，,展,示了诗人归心似箭的强烈心情。,21,例2.阅读下面一首唐诗，试分析作者在这首诗里表现了什参考答,例,3.,阅读王昌龄,芙蓉楼送辛渐,，思考作者是如何,坦陈心志的。,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,评析：这是一首送别诗。,诗的构思新颖，首两句苍茫,的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两,句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。,全诗寓,情于景，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。,22,例3.阅读王昌龄芙蓉楼送辛渐，思考作者是如何评析：这,同学们，再见！,23,同学们，再见！23,
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