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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,分 式,说明,下页,使用说明：,返回,1,、单击鼠标或敲任意键往下运行每一步；,2,、“上页”、“下页”按钮在各大点之间运行；,3,、“返回”按钮可返回到主菜单；,4,、音乐自动播放，点击进入下一页，可停止,播放，在最后一页点击“”可重播,.,分式,一、教学目标,三、教学过程,二、教学重点和难点,四、例题讲解,五、课堂练习,上页,六、课堂小结,9.1分式,一、教学目标,1,、,使学生理解并掌握分式的概念,，,明确分母不得为零是分式概念的组成部分,.,2,、,使学生能够求出分式有意义的条件,.,3,、,通过类比分数研究分式的教学,，,引导学生运用类比转化的思想方法研究解决问题,.,返回,下页,上页,二、教学重点,二、教学重点和难点,准确理解分式的意义,，,明确分母不得为零既是,本节的重点,，,又是本节的难点,.,一、教学目标,1,、,使学生理解并掌握分式的概念,，,明确分母不得为零是分式概念的组成部分,.,2,、,使学生能够求出分式有意义的条件,.,3,、,通过类比分数研究分式的教学,，,引导学生运用类比转化的思想方法研究解决问题,.,9.1分式,返回,上页,下页,三,、,教学过程,1,、,什么是整式,?,回答：,是,整式,.,不是整式,那么它们是什么式呢,？,返回,（,一）复习提问,2,、,下列式子中,，,哪些是整式,?,2,x,3,+,x,x,4,3,2,X,y,4,3,x,2,2,3x,2,X,1,x,y,(4)(5),(6),(7),(8),（单项式 和多项式统称为,整式,）,下页,上页,（二）,分式定义,用,和,表示两个整式，,就可以表示成,A/B,的形式如果,中含有字母,，式子,A/B,就叫做,分式,注意理解分式的定义,根据分式定义，判断下列句子的正误,（,1,）,两个整式,和,写成,A/B,的形式就是分式 （,）,（,2,）,分式的分母中必定含有字母,（,）,（,3,）,分式的分子中必定含有字母,（,）,（,4,）,分式的分子和分母中都必定含有字母,（,）,（,5,）,两个整式,和,写成,A/B,的形式，并且,中含有字母则是分式,（,）,小 结：,分式的概念中应注意的问题：,、,分母中,含有字母,的式子才叫,分式,、,如同分数一样，分式的,分母不能为零,否则分式无意义,返回,其中,叫做分式的,分子,，,叫做分式的,分母,上页,下页,（三）,有理式的分类,有理式分为,整式,和,分式,，,而整式又分为,单,项,式,和,多项式,.,有理式,整式,分式,单,项,式,多项式,返回,上页,下页,四,、,例题讲解,例当,取何值时，下列分式有意义？,x,X,2,（,1,）,（,2,）,x,2,6,2,x,3,分析：,根椐分式的概念，,分式的,分母为,，,则分式,无意义,也就是说：如果,分母不为,，则分式就,有意义,了,在本题中,（,1,）,就是要,，则分式就,有意义,解：,（,1,）由分母,x,2,0,分式无意义得,X,2,当,时原分式有意义,返回,解,分式有意义,的题时，只要,分母不为零,就行了,小结：,（,2,）,由,分母,3,0,得,当,和,时,原分式有意义,3,2,3,2,3,2,下页,上页,例当取何值时，下列分式的值为零？,解值为,0,的分式题时,要注意必须同时满足以下两个条件,:,返回,上页,下页,四,、,例题讲解,（,1,）,X,2,X,2,x,6,X,3,X,2,9,（,2,）,要使,分式的值为零,，则,分子必须为零,同时，还要考虑作为分式，它的,分母不能为零,分析：,解：,（,2,）由分子,得,而当,时分母,2,，分式无意义,没有使原分式的值为零的,的值，,小结：,1,、,分母,必须,有意义,；,2,、,分子,的值要为,零,.,（,1,）由分子,0,得,而当,时，分母,x,2,，分式无意义,当,时，分母,x,2,分式有意义,当,时，原分式值为零,X,2,五、课堂练习,返回,、当取何值时，下列分式有意义？,X,1,4,x,1,（,1,）,X,2,2,x,1,X,2,1,（,2,）,、当取何值时，下列分式值为零？,解：由分母,x,1,0,得,1,4,当,1,4,时，原分式有意义,解：,X,2,1,0,恒成立，,当,取任何实数时，原分式都有意义,.,X,3,2,X,7,（,1,）,3,x,X,2,3,x,3,（,2,）,解：,由分子,0,，得,而当,时，分母,0,当,时，原分式值为零,解：,由分子 ,0,，得,而当,时，分母,2,0,而当,=-,时，分母,2,0,当,或,时，,原分式的值都为零,3,x,上页,下页,(,六,),课堂小结,二、有理式的分类,有理式分为,整式,和,分式,而整式又分为单项式和多项式,.,三、几点注意,分式与分数的区别？,分数是整式，它的分母中不含有字母；分式不是整式，它的分母中一定含有字母,分式何时有意义？,分母不为,0,时，分式有意义,分式何时值为,0,？,分式的分子值为,0,，而分母不为,0,时，分式的值为,0,返回,上页,下页,一、分式的定义,用,和,表示两个整式，,就可以表示成,的形式如果,中含有字母，式子,就叫做,分式,其中,叫做分式的,分子,，,叫做分式的,分母,分式的概念中应注意的问题：,1,、分母中含有字母的式子才叫分式,2,、如同分数一样，分式的,分母不能,为零,否则分式无意义,.,再 见,
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