新人教版当你老了课文分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,语文,2003,课标版,高中语文,中外现代诗歌欣赏（选修）,当你老了,第五单元第,20,课,语文2003课标版高中语文中外现代诗歌欣赏（选修）当你,1,新人教版当你老了课文分析课件,2,新人教版当你老了课文分析课件,3,当你老了,威廉巴特勒叶芝,William Butler Yeats,（,1865年6月13日1939年1月28日）,当你老了威廉巴特勒叶芝（1865年6月13日1939年,4,课前准备,自主预习,1.关于叶芝与茅德,刚,2.关于写作背景,3.关于抑扬格五音步,课前准备自主预习1.关于叶芝与茅德刚,5,根据课前的预习，你认为这首诗的,情感基调,是什么？诵读的时候如何把握,语速和语调,？,把握基调,示范诵读,根据课前的预习，你认为这首诗的情感基调是什么？诵读的时候如何,6,新人教版当你老了课文分析课件,7,1.诗人写这首诗时，他所爱恋的对象正值青春年少，有着靓丽的容颜和迷人的风韵。对一位正享受青春之果的少女宣讲她的暮年，这太残酷了！第一节诗人为什么要这样写？,2.第二节诗主要运用了什么手法？具体是如何表现的？,3.(1)“在红光闪耀的炉子旁”有什么作用？“炉子”“炉火”，又有什么特殊意义？,(2)“山”和“星星”这两个意象和爱情联系在一起，你能想到什么？,分组探讨,赏析文本,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,1.诗人写这首诗时，他所爱恋的对象正值青春年少，有着靓丽的容,8,当你老了，头白了，睡意昏沉，,炉火旁打盹，请取下这部诗歌，,慢慢读，回想你过去眼神的柔和，,回想它们昔日浓重的阴影；,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,当你老了，头白了，睡意昏沉，新人教版当你老了课文分析新人教版,9,多少人爱你青春欢畅的时辰，,How many loved your moments of glad grace,爱慕你的美丽，假意或真心，,And loved your beauty with love false or true,只有一个人爱你那,朝圣者的灵魂,，,But one man loved the pilgrim Soul in you,爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；,And loved the sorrows of your changing face;,叶：布尔本山：向生活，向死亡/冷冷看上一眼，/骑士啊，向前！,（Cast a cold eye/On life,on death/Horseman,pass by!）,茅：他是一个像女人一样的男子，我拒绝了他，将他还给了世界。,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,多少人爱你青春欢畅的时辰，叶：布尔本山：向生活，向死亡,10,1889年1月30日，二十三岁的叶芝第一次遇见了美丽的女演员茅德冈，她时年二十二岁，是一位驻爱尔兰英军上校的女儿，不久前在她的父亲去世后继承了一大笔遗产。茅德冈不仅美貌非凡，苗条动人，而且，她在感受到爱尔兰人民受到英裔欺压的悲惨状况之后，开始同情爱尔兰人民，毅然放弃了都柏林上流社会的社交生活而投身到争取爱尔兰民族独立的运动中来，并且成为领导人之一。,朝圣者的灵魂,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,1889年1月30日，二十三岁的叶芝第一次遇见了美丽的女演员,11,垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，,凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，,在头顶的山上它缓缓踱着步子，,在一群星星中间隐藏着脸庞。,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，新人教版当你老了课文分析新人教,12,2,.,2017,年9月16日，四川江油许某将其妻狂殴五小时，不治身亡。,联系现实,说爱情观,1,.,2016年10月18日，,上海虹口,朱某,东因琐事将其妻掐死藏尸冰柜,。,3,.,201,7,年1,1,月,21,日，,宁夏海原李旺穆,某,某因琐事将其妻活活打死,。,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,2.2017年9月16日，四川江油许某将其妻狂殴五小时，不治,13,联系现实,说爱情观,现实生活中这样的事情时有发生，屡见不鲜。夫妻本是同命鸳鸯，相煎何太急？他们都曾以爱情的名义走进婚姻的殿堂，发誓要牵手一生。为何在生活中却因一些琐碎的事情，违背誓言，忘记初心，发生如此残忍的狗血事件？,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,联系现实说爱情观现实生活中这样的事情时有发生，屡见不鲜。夫妻,14,联系现实,说爱情观,爱情本来是两个知心的人相知相爱相守的暖心旅程。即使不能彼此拥有，但至少不能互相敌视伤害，让这份神圣的情感堕入地狱的深渊。虽然你们可能还未尝爱情之果，但就人生而言，这又是我们必经造访的神圣殿堂，联系叶芝对待爱情的态度，想想你们应该树立怎样的,爱情观,？,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,联系现实说爱情观爱情本来是两个知心的人相知相爱相守的暖心旅程,15,选,对,了,人,浪,漫,一,辈,子,选,错了,人,折腾一,辈,子,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,选选新人教版当你老了课文分析新人教版当你老了课文分析,16,我希望你们在树立崇高的爱情观的同时，也能在将来找到那个对的人，有情人终成眷属，在尘世获得幸福，所谓,“,愿得一人心，白首不分离,”,。,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,我希望你们在树立崇高的爱情观的同时，也能在将来找到那个对的人,17,在开课之始，你们很多同学说在没了解这首诗之前，并没有将由本诗改编的耳熟能详的歌曲当你老了理解为是写给恋人的，而是理解为写给父母的，或是写给自己的。那么，我们就再由此延伸开去，说说当父母老了，或我们自己老了时，我们该作何,感想,？,由你生发,拓展延伸,1.,当父母老了,2.,当自己老了,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,在开课之始，你们很多同学说在没了解这首诗之前，并没有将由本诗,18,你养我长大,我陪你变老,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,你养我长大新人教版当你老了课文分析新人教版当你老了课文分析,19,假如我们按下时光快捷键，快进到,60,年之后，你们都老了，试想一下，回首人生，时间都去哪儿了？你们想对自己说些什么？,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,假如我们按下时光快捷键，快进到60年之后，你们都老了，试想一,20,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析新人教版当你老了课文分析,21,假如我们按下时光快捷键，快进到,60,年之后，你们都老了，试想一下，回首人生，时间都去哪儿了？你们想对自己说些什么？,请课后在我们班级,微信公众号,后留言，说出你想说的话！,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,假如我们按下时光快捷键，快进到60年之后，你们都老了，试想一,22,下课！,谢谢同学们！,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,下课！谢谢同学们！新人教版当你老了课文分析新人教版当你老了课,23,1.,中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为重要。,2.,爱国主义精神具有深厚的历史性，极强的传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。,3.,爱国主义精神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成，积聚与升华而成的。,4.,面对史上规模最大的贸易战，中国政府和人民最重要的是,“,集中力量做好自己的事,”,5.,美方发起贸易战，进行恫吓威胁，不会给中国发展带来困难和影响，只会更加激发中国人民的勇气、士气与硬气,。,6.,不能把质朴、理性的爱国主义视为民粹主义、狭隘民族主义，同时应防止各种形式的民粹主义和极端民族主义行为,。,7.,众多短视频平台成为人们的消遣神器，但如果缺乏内容创新和内涵续航，短视频的发展将不容乐观。,8.,在这个浅表性阅读时代，越是具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品越能获得观众的认可,。,9.,弊端重重的人类中心主义亟须克服自身认识的偏见，而中华民族的中道智慧是一个可取的办法,。,新人教版当你老了课文分析,新人教版当你老了课文分析,1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主,24,