复习课16课撑起法律保护伞

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,案例报道：,Page,1,复习课 16课：撑起法律保护伞,Page,3,双击添加标题文字,双击添加标题文字,青少年为什么受法律特殊保护？,1,.,从,自身来看：,未成年人,由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。,2.,从,国家发展角度看：,未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望，未成年人的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。,未成年人受法律特殊保护的原因：,保护未成年人的法律,：,Page,4,我国制定的专门保护未成年人的法律,：,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,宪法,、,刑法,、,民法通则,、,婚姻法,、,义务教育法,等,5,名流浪儿垃圾箱中毒身亡事件后记,Page,5,保护未成年人的主要措施：,2012,年,11,月,16,日，贵州毕节市在垃圾箱里被闷死的五个孩子，是七星关区擦枪岩村三兄弟的孩子。孩子的家长或外出务工或忙于务农，对孩子疏于管理，所以他们曾多次出走。,5,个孩子中有,4,个处于辍学状态，尽管老师屡次上门或打电话动员，但他们都以,“,成绩不好，不想读书,”,为由拒绝上学。,5,名男孩时常相约出去玩耍，有时几天不回家。当地派出所和邻近县的派出所曾多次将孩子送回家。,事件发生后，两名副区长被停职，相关责任人受处理。,毕节市委、市政府对在此事件中负有领导和管理责任的有关部门和人员进行了严肃处理。,家庭保护,1,.,履行监护职责和抚养义务；,2,.,尊重未成年人的受教育权；,3,.,以健康的思想、品行和适当的方法教育未,成年人健康成长。,Page,6,保护未成年人的主要措施,：,自我保护,是关键,学校保护,1,.,贯彻国家教育方针；2,.,尊重学生的受教育权；,3,.,尊重学生的人格尊严；4,.,保障学生的安全。,社会保护,1,.,政府为未成年人创设优越的文化活动场所；,2,.,不允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜场所；,3,.,不得向未成年人出售、出租不健康的文化用品；,4,.,禁止雇佣童工（未满,16,周岁的未成年人）,司法保护：,司法部门对未成年人采取的各项保护实施。,自我保护的方法和技能,之一,如何面对轻微侵害行为,当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻时：,1.,宣传法律知识、协商和调解；,2.,申明自己某一或某些权益是合法的，是不许侵犯的，以便,借助法律的威力，制止侵害，维护权益。,Page,7,遇到下列情景，你会怎样解决？,看到有人偷看你的手机短信或,QQ,内容。,自我保护的方法和技能,之二,如何面对歹徒行凶,案例一：,2012,年,9,月,27,日，温州市实验中学初三两位女中学生小刘和小沈在温州市区百里坊某室午休时，一名持刀歹徒从阳台上爬入卧室抢劫。正在客厅的小沈看到歹徒威胁房东黄某，就悄悄地跑出门直奔巷口小卖部打,110,电话报警。正在洗手间的小刘闻讯立即将门反锁。歹徒杀害房东后，砸毁了洗手间门窗玻璃。小刘沉着地与歹徒对话，机警地劝导歹徒“不要做傻事”，并把身上仅有的,30,元钱从门窗上扔出。与歹徒巧妙周旋了,20,多分钟后，当地派出所民警赶到现场当场擒获了歹徒。,案例二：2010年11日早6时许，广西玉林市博白县城区水厂门口路段发生一起命案。一名女中学生遭到一名歹徒挟持，路经的多名中学生见义勇为与歹徒搏斗，被歹徒用刀具刺伤。事件导致女生当场死亡，2名男学生送医抢救无效后死亡，另有2名男学生受伤。,Page,8,当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时,:,要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机,智灵活的方法与其斗争：,1.,有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。,2.,没能力将其制服时，可采取：呼救法、,周旋法,、,拨打,“,110,”,报警,以及,实施正当防卫,等。,Page,9,自我保护的方法和技能,之,三 受侵害后如何维权？,-,要善于拿起法律武器，学会应用法律手段，依法维护自己的合法权益。,Page,10,面对侵害，有人会为了求得一时的安宁而忍辱负重、忍气吞声；也有人会因为一时冲动而大打出手、打击报复。正确的做法应该是？,Page,11,学会寻求法律帮助：,1.,找准帮助机构：,律师事务所、公证处、法律服务所等,2.,选择有效途径：,非诉讼途径：请有关部门帮助解决或通过调解、仲裁方式解决争议纠纷,（它是我们维护合法权益常用的有效手段）,诉讼途径（,“,打官司,”,）：到法院状告侵权者,（这是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径）,3.,无力支付法律服务费用：申请法律援助,法律无处不在、法律无时不在。希望我们无论在校内、校外都能自觉遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。,愿我们在法律的保护伞下，快乐生活，健康成长！,Page,12,教师寄语：,谢谢合作！,谢谢观赏,“,六一儿童节,”,前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期不要开门的电视节目。在节目中，工作人员乔装成送货员，带着礼物，来到一些孩子的家门口，,“,引诱,”,孩子开门。结果显示，半数的孩子表现良好，对送货员的,“,百般诱惑,”,要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担心，他们不但,“,引狼入室,”,，还带着送货员逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。,（1）近半的孩子为什么经不住,“,百般诱惑,”,？,（,2,）通过这个案例，自己从中受到什么启发？,Page,14,