机器人行走 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假设小明同学住在,A,城，小华同学住在,B,城，,A,城和,B,城之间有一条笔直的马路。现设计一个机器人邮递员要从,A,城出发，直线前进，准确到达目的地,B,城，完成送信任务。你该怎么设计这个机器人呢？,A,B,第,8,课 机器人,行走,学习目标,1,、学会对简单的任务进行,分析,和,画流程图,2,、熟练掌握“,画笔,”、“,直行,”、“,转向,”模块的功能,3,、正确判断“,转向”模块,的,方向,和,角度,编写程序，让机器人以,-8,的速度先,倒退,2,秒钟，再以,8,的速度,前进,1,秒钟。提示：利用直行模块,任务一 夯实基础,请同学们先独立完成，如有学习问题，组内交流或者向组长求助,思考,：假如让机器人邮递员从,A,城把一封信件送到,B,城后，再到位于,B,城正南方的,C,城，把另一封信件送给小红。要实现机器人从,A,城到,B,城再到,C,城，怎么才能实现呢？,A,B,C,尝试编写程序，控制机器人在行走过程中,分别,转动,90,、,180,、,360,，然后再直行,任务二 整合训练,请同学们自主练习，如有学习问题，组内交流共同解决。,机器人邮递员把信件送到,C,城后，再到,D,城和,E,城去取顾客要邮寄的快递，,三个城市之间的距离相等,。要实现机器人从,C,城到,D,城再到,E,城，怎么才能实现呢？,E,D,C,任务三 能力训练,任务四 拓展训练,空中,机器人,又叫无人机，无人机是最高级别的,机器人，,我国无人机战队曾接到一项任务，要求无人机利用彩烟在高空中画出五角星形状，你能编出程序，帮助无人机吗？,自由空间,在本课学习中，你们学习小组让机器人执行了什么任务？请你说说在使用“画笔”，“直行”“转向”模块时，需要注意哪些事项？,总结,