部编版《谏太宗十思疏》完美ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/10/7,-,#,-,部编版谏太宗十思疏完美ppt课件,-,2,-,-2-,-,3,-,文死谏，武死战,-3-文死谏，武死战,-,4,-,-4-,-,5,-,-5-,-,6,-,1.,疏：,即奏疏、奏议，疏是分条陈述的意思，是臣下向国君陈述意见的一种文体。此疏中讲了帝王应采取的统治天下的方法，含劝诫之,意。,2.,作者,：,魏徵，,字玄成，唐代政治家、文学家、史学家。曾任谏议大夫，封郑国公。以直言敢谏著称，史称“诤臣”。魏征病卒，太宗说：”人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征殁，朕亡一镜矣。”,-6-1.疏：2.作者：,-,7,-,贞观,初年，唐太宗鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的,作风。,经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活富足,，国家,安定。唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财,。,魏,征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着,危机，上疏,进谏，使太宗猛醒。太宗看后感到很惭愧，表示从谏改过。并把这篇奏疏置于案头，奉为座铭。,3.,背景：,-7-贞观初年，唐太宗鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭,-,8,-,-8-,臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚,而望国之治，虽在下,愚，知其不可，而况于明哲,乎！,一、文言字词疏通,1.,臣闻求木之,长,（,chng,）者,，必固其,根本,之：取独。长：高。必：一定。固：形容词的使动用法，使,稳固。根本：古今异义词，古：树木的根；今：事物的根源或最重要的部分。,第一段第一小节,2.,欲流之远者，必浚其泉源,之：取独。远：形容词作动词，到达远方。浚：疏通。,3.,源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治,而：连词，表转折。远：形容词作动词，到达远方。治：安定。,4.,虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎,虽：虽然。愚：形容词作名词，愚昧的人。而：连词，表递进。“况于,乎”：固定句式，“何况是,呢”,-,9,-,臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安,清兵卫的爱好还是被无情地扼杀了，他只好改变了他的爱好。关于他的新爱好，我们来猜想一下，结局会是怎样的？,可见，第2、5段间，第3、4、6段间其实是有承接关系的。,答：,诗歌艺术特点：一是意境高洁、清幽；,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维,哥哥很爱妹妹，梦捷的病是他心头最大的痛。每次放假回家，他都不敢面对妹妹那双幽怨的眼睛。妹妹那般有才华、那般有爱心，可没有未来她快要死了。,鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如李清照一剪梅中“雁字回时，月满西楼”。元代西厢记结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”情景相生，其情不堪，成千古绝唱。欧阳修戏答元稹“夜闻归雁生相思，病入新年感物华。”用雁表达了思乡怀亲之情和羁旅伤感，杜甫天末怀李白“鸿雁几时到，江湖秋水多”用鸿雁指代书信。,一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”,在后来的接触中，唐磊明显感觉到这个女孩不一般。经常在通话时候，她会突然不说话了。唐磊长时间地等待，QQ发了无数个，UC也发了无数个，依然没有回音。而她的QQ和UC始终没下线，依然鲜亮地摆放在那里。,4、整体感知,此时，那“一个一个地”被“砸碎”的已不光是葫芦，还有清兵卫的一个又一个美好的梦想。,明确：历经“生离死别”和失而复得的情感淘漉之后，才终于让勒文全家与山羊兹拉特的情感超越了简单的人与动物这一有着内在等级关系设置的阶段，进而真正具有了平等的可能。爱在人与动物之间的这种互动，与小说的情感主题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特格局,经过一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”,“摇摆”的一种极端方式是变线。,人,君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不,念居安思危,，戒奢以俭,，德不处其厚，情不胜其欲，斯,亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也,。,一、文言字词疏通,5.,人君,当（,dng,）神器,之重，居域中之大,当：动词，主持。神器：古今异义词，古：特指封建社会的国家政权；今：神奇的器物。之：助词，的。重、大：形容词作名词，重任,/,重大的地位。,第一段第二小节,6.,将崇极天之峻，永保无疆之休,崇：动词，推崇。峻：形容词，高峻。休：形容词，美好。之：助词，的。,7.,不,念居安思危,，戒奢以俭,安、危：形容词作名词，安逸的环境,/,危险的情况。以：连词，表修饰。,8.,德不处其厚，情,不胜（,shng,）其,欲，斯亦伐根,以,求木茂，,塞（,s,）源,而,欲流长也,胜：克制,。以、而：连词，表转折。长：形容词作动词，流得远。斯亦,者也：判断句。,-,10,-,清兵卫的爱好还是被无情地扼杀了，他只好改变了他的爱好。关于他,-,11,-,3,.,提出结论,:,由人君地位说起,结合开头的比喻,从反面提出自己的,观点,(,？,),。,1.,正面阐述,:,三个排比句,两个作比喻,一个明事理,浅显易懂。,2.,反面申述,:,紧扣上层三个排比来申述,加上一个反问,简洁有力。,-11-3.提出结论:由人君地位说起,结合开头的比喻,从,二、内容分析,求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；,思国之安者，必积其德义。,中心,论点：居安思危,，戒奢以俭,德不厚而思国之安,，源,不深而望流之远，根不固而求木,之长,-,12,-,二、内容分析求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；,凡,百元首，承天景命，莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁，能克终者盖寡。,岂其取,之易而守之难乎？昔取之而有余,今守之而不足,何也,?,夫在殷,忧，必,竭诚以待下，既,得志，则,纵情以傲物。,一、文言字词疏通,9.,凡百元首，承天景命，莫不殷忧,而,道著,功成,而,德衰,凡百：所有的。元首：帝王。景：大。莫：没有人。殷：深切的。,而：表并列,/,因果。,而：转折。,第二段第一小节,10.,有,善始者实繁，能克终者盖,寡,能克：同义复词；能,/,克：能够。终：形容词作动词，坚持到底。盖：表不肯定的判断。,11.,岂,其,取,之易,而,守之难乎？昔取之而有余,今守之,而,不足,其：表揣测语气。,而：转折,。,而：连词,，不译。,而：转折,。“岂,乎”：固定句式，难道,吗？,12.,夫在殷,忧，必,竭诚以待下，既,得志，则,纵情以,傲物,以：连词，表修饰。下：形容词作名词，下层的人，指臣民。纵情：古今异义词，古：放纵感情；今：尽情。傲物：轻视他人。,-,13,-,凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,，震之,以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏唯人，载舟覆舟，所宜深,慎。,一、文言字词疏通,13.,竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为,行路,则：表假设。骨肉：古今异义词，古：有血缘关系的人；今：指父母兄弟子女等亲人。行路：古今异义词，古：路人；今：走路。,第二段第二小节,14.,虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不,心服,虽：虽然。董：动词，督责。以：介词，用。震：震慑。苟：苟且。而：转折。貌、心：名词作状语，在表面上,/,在心里。,董之以,严刑：状语后置句。,终苟,免（于刑）而,不,怀（帝王）仁：省略句。,15.,怨不在大，可,畏惟人,，载舟覆舟，所宜深,慎,惟：副词，只。宜：副词，应当。载舟覆舟，所宜深慎：判断句。,-,14,-,竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒,二、内容分析,求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；,思国之安者，必积其德义。,中心,论点：居安,思,危,，戒奢以俭,德不厚而思国之安,，源,不深而望流之远，根不固而求木,之长,-,15,-,二、内容分析求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；,-,16,-,固本思源（比喻）论证,提出,问题,为什么,思,分析问题,载舟覆舟,所宜深慎,总结历史（对比）说明,善始实繁,克终概寡,引出警告,反面,中心,论点：居安,思,危,，戒奢以俭,-16-固本思源（比喻）论证提出问题为什么思分析问题载舟覆舟,-,17,-,-17-,奔,车朽索，其可忽乎？君人,者，诚,能见可,欲，则,思知足以自,戒；将,有,作，则,思知止以,安人；念高危，则,思谦,冲以自牧；惧满溢，则,思江海下百,川；乐盘游，则,思三驱以为,度；忧懈怠，则,思慎始而敬,终；虑壅蔽，则,思虚心以纳,下；想谗邪，则,思正身以黜,恶；,一、文言字词疏通,16.,奔车朽索，其可忽乎,其：表反问语气，难道。忽：轻视，怠慢。,第三段第一小节,17.,君人者，诚能见可欲，则思知足,以,自戒；将有作，则思知止,以,安人,君：名词作动词，统治。诚：如果。可欲：动词作名词，想要的东西。,则：连词，表假设,。,以：连词，表目的,。作：动词作名词，兴建宫室的事情。安：使动用法，使,安,。则思知足以自,戒：宾语前置句。,18.,念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百,川,高危（谦冲）（满溢）：同义复词，高,/,危：高；谦,/,冲：谦虚；满,/,溢：满。下：名词作动词，居,之下,。则思江海,下（于）百川：省略句。,-,18,-,奔车朽索，其可忽乎？君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有,奔,车朽索，其可忽乎？君人,者，诚,能见可,欲，则,思知足以自,戒；将,有,作，则,思知止以,安人；念高危，则,思谦,冲以自牧；惧满溢，则,思江海下百,川；乐盘游，则,思三驱以为,度；忧懈怠，则,思慎始而敬,终；虑壅蔽，则,思虚心以纳,下；想谗邪，则,思正身以黜,恶；,一、文言字词疏通,第三段第一小节,19.,乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬,终,乐,/,忧：意动用法，以,为乐（忧）。盘游（懈怠）：同义复词，盘,/,游：游乐；懈,/,怠：松懈。,而：连词，表并列,。,则思三,驱以（之）为度：省略句，省略“之”，代词，代“三驱”；宾语前置句，“三驱”作介词“以”的宾语。,20.,虑壅蔽，则思虚心以纳下,；想谗,邪，则思正身以黜,恶,壅蔽（谗邪）：同义复词，壅,/,蔽：蒙蔽；谗,/,邪：邪恶。壅蔽：表被动，被蒙蔽。虚心：古今异义词：古：使心虚，使动用法；今：一种谦虚的美德。下：形容词作名词，臣下的意见。谗邪：形容词作名词，邪恶的小人。正：使动用法，使,端正。恶：形容词作名词，奸恶的人。,-,19,-,奔车朽索，其可忽乎？君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有,2解题思路：,举例拓展：,从此以后，梦捷变成了网络世界里一枚结着美丽愁怨的丁香。,孀居之悲,司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。,在悲惨世界中，也许刚读到这个转折时会感到一定的突兀，但是结合上下文，我们发现，这样的情节设置完全是可能的，在情理之中。,结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨,唐磊自然得意。他可能是想考考她，故意问：“为什么？诗意表现在何处？轻盈在何处？寓意在何处？”,原来，狼狗咬舌自尽了。,7、情节的摇摆,从父亲的言行中可以感受到父亲的骂、揍，是希望孩子“有出息”。但是因为粗暴、自以为是，不理解孩子的童心童趣，以为清兵卫的痴迷葫芦只是贪玩，毫无意义。他非要按自己的想法来塑造儿子，而不懂得尊重孩子的个性。,读完这首诗，仿佛一抹阳光透过窗棂，唐磊心里豁然开朗了许多。他突然有了一种想见见这个如“丁香”一般奇绝女子的念头。他连忙问她在哪里？丁香咯吱一笑：“我在网上。”唐磊没辙，又问：“你多大？”“你觉得我多大就多大。”“那你就是一个老太婆，有80岁了。”,我