高中语文第一单元《4即景抒情诗四首》课件2粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

上传人:方*** 文档编号:252838267 上传时间:2024-11-20 格式:PPT 页数:32 大小:111.50KB
返回 下载 相关 举报
高中语文第一单元《4即景抒情诗四首》课件2粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》_第1页
第1页 / 共32页
高中语文第一单元《4即景抒情诗四首》课件2粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》_第2页
第2页 / 共32页
高中语文第一单元《4即景抒情诗四首》课件2粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》_第3页
第3页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,即景抒情诗四首,登幽州台歌,春江花月夜,望月怀远,题李凝幽居,春江花月夜,张若虚,当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到与月相关的诗句:“,春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中,”,“,海上生明月,天涯共此时,”,“,床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡,”,“,明月松间照,清泉石上流,”,文人墨客,在月之中或倾注了他们的爱恨情愁,或寄托了他们的悲欢离合,或展示了他们的人生坎坷,或抒写了他们的哲理思考。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛,就有这样一位诗人,因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名,这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚,这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的,春江花月夜,。,关于作者,张若虚,初唐诗人,“,吴中四士,”,:,张若虚 贺知章,张旭 包融,解题:,春江花月夜,为,乐府诗,。全诗共,36,句,,四句一转韵,共,9,韵,,每韵构成一个小的段落。作者,描绘了优美的春江花月夜之景,(,前,8,),,探索宇宙与人生的关系,(,8-16,),,抒写了游子思妇的离愁别绪,(,后,10,行,),。格调宛转优美,抒情幽怨缠绵。打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗,并开拓了诗歌的高远意境,使诗歌的内容和形式达到了完美统一,对诗歌的继承和发展,影响极为深远。,春江花月夜,被闻一多誉为“,诗中的诗,顶峰上的顶峰,”,一生仅留下两首诗的张若虚,也因这一首诗,“孤篇横绝,竟成大家”。,诵读全文想象画面,思考:在前,8,句诗中,诗人写到了,哪些意象,?请展开联想和想象,用自己的语言,描绘这幅画面,。,春江的潮水涌动,仿佛和大海连在一起,气势宏伟,这时一轮明月伴着潮头冉冉而升,明月与江潮相互辉映,波光粼粼,哪一处春江不在明月的朗照之中!江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野,花林闪着银光,空中月光似天降流霜,江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。,春江花月夜,赏析,第一韵,(,首四句,),诗人就题生发,描绘了一幅春江月夜的,壮丽,而,静谧,的画图:江潮连海,月共潮生。,这里的“海”是虚指,泛指长江中下游宽阔的江面,。江海浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势雄伟。一轮明月随潮涌生,景象壮观。滚滚春江处处都在明月朗照之中,这美景不禁触动了诗人情思,不禁发出了“何处春江无月明”的感慨,为下面的写景,抒情开拓了广阔的境界,可说是下文的伏笔。春,江,月,夜四字被这四句点了出来。,第二韵,(,58,句,),,以月为凝聚点,对春江花月夜的景象进行了特写:江水弯弯绕过花草遍生的春之原野,皎洁的月光照在花林上面,看上去就象缀满了一颗颗的雪珠。,月光象白霜一样从空中流下,,却感觉不到它的飞翔。“汀上白沙看不见”,是说在洁白的月光之下,江滩的白沙也不易分辨了。,一句写天上,一句写地上,,整个宇宙都浸染上了明月的白色,仿佛被净化了似的。,以上八句,,写春江花月夜的优美景色,。写法上,由大到小,由远及近,笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。,第三韵,(,912,句,):,写诗人对宇宙的思考,:江天一色,连一粒微尘也看不见,只有一轮孤月高悬在空中,显得更加明亮。清明澄彻的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界,这就自然地引起了诗人的遐思冥想:“江畔,何人,初见月?江月,何年,初照人?”诗人神思飞跃,但又紧紧,联系着人生,思索着人生的哲理与宇宙的奥秘。,自从张若虚提出这个问题以后,李白、苏轼也发出过类似的疑问。李白说:“,青天明月来几时,我今停杯一问之,今人不见古时月,今月曾经照古人。,”苏轼说:“,明月几时有,把酒问青天。,”人们一代一代地不懈地对宇宙的奥秘探索,追溯人生的开端,然而人们永远陷入疑问和迷惘之中。,第四韵,(“,人生代代,长江送流水,”,),作者由疑问转为感慨:人生一代代没有穷尽,江月一年年始终如一。不知江月等待什么人,只见长江送走东流水。在这里,诗人提出了一连串富于哲理意味的问题,把人生无常的思想深化了。,历史上许多诗人探讨宇宙人生,但都感叹宇宙永恒,人生短暂。而这里,作者却翻出了新意,:“,人生代代无穷已”,即个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延长久的。,诗中,作者由月的孤单联想到月的期待,再由月的期待一跳跳到思妇的期待上来,.,因此下文就自然进入到了男女离别相思的本题。,第五韵,(“,白云一片,相思明月楼,”),总写,在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情,。白云漂忽不定,本来就足以牵动人的离愁,何况是在浦口,更增添了许多愁绪。这里,“,白云”,“,青枫浦”又,托物寓情。,月光下,是谁家的游子乘着一叶扁舟在外飘荡呢,又是谁家的思妇在那座楼上想念着他呢?我们仿佛看到:一轮皓月照耀着江湖游子的扁舟,也照耀着长夜无眠的楼上思妇。一句写游子,一句写思妇,同一种离愁别绪,从两方面落笔,,一种相思,两地闲愁,,颇有一唱三叹的韵味。,白云飘忽,象征着“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名,但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。,第六、七韵,(“,可怜楼上,水成文,”,),写,思妇明月楼上对离人的怀念,:那美好的月光似乎有意和思妇作伴,总是在其闺楼上徘徊着不肯离去,想必已经照上她的梳妆台了。闺房中的门帘卷不去月光,在捣衣石上拂去月光但它又来了。明月像镜子似地悬在中间,我们互相望着,但彼此的呼唤是听不到的。我愿随着月光投入你的怀抱,,但我们相距太远了,。善于长途飞翔的鸿雁尚且不能随月光飞度到你的身边,潜跃的鱼龙也只能泛起一层层波纹而难以游到你的跟前。我又怎么能够和你相见呢?,可怜楼上,月徘徊,,应照离人妆镜台。玉户帘中,卷不去,,捣衣砧上,拂还来,。,“,月徘徊,”,写的是,月光游移不定,的形象,但同时也暗示了思妇念远,,迷惘又不能宁静,的,心理,状态。“,卷不去,”“,拂还来,”,写出了,月光的特征,但同时也写出了那,“剪不断,理还乱”的离愁,。,第八韵,第九韵,(“,昨夜闲潭梦落花”,最后,),思妇回想昨夜的梦境,:闲潭落花,春过已半,可惜丈夫还不回来。江水不停地奔流,快要把春天送走了;江潭的落月也斜向西边,想借明月来寄托相思也不可能了。斜月沉沉,渐渐淹没在海雾之中,月光下的一切也渐渐隐去了,随之而来的将是难以忍受的凄婉落寞。这一夜,到底有多少相思的人,远在碣石,隔着潇湘,千里迢迢,天各一方!道路是如此遥远,能有几个人可以乘着月色归家去啊!那落月的余辉洒满江边的花林枫树,仍然摇动着离情别绪,无法排遣。,全诗,紧扣春、江、花、月、夜,的背景来写,而又,以月为主体,。“月”是诗中情景交融之物,它跳动着诗人的脉搏,在全诗中犹如一条生命纽带,通贯上下,触处生神,诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了,升起,高悬,西斜,落下,的过程。在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙,不眠的思妇以及漂泊的游子,组成了完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。,总结,登幽州台歌,这首诗写诗人登幽州台之时对宇宙、社会和人生的深刻思索和感慨。,(主旨),这首诗主要运用,直抒胸臆,的手法表现诗人情怀。诗人把自己置身于茫茫天地的背景,以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀,诵读之下,悲从中来,怆然流泪。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因而获得广泛的共鸣。,这首诗写月夜怀人,情思真切。,(主旨),望月怀远,海上生明月,天涯共此时。,首联既写眼前所见之景,又是诗人望月怀远之意的表达。一轮皓月从无边无垠的大海上冉冉升起,月光普照之下,无论远近,天涯海角都沐浴其中。此句境界博大,自然景象中包含着诗人博大宽广胸襟,为千古名句。,情人怨遥夜,竟夕起相思,。,颔联写多情之人因为整夜相思难眠,不禁埋怨起夜之漫长。,灭烛怜光满,披衣觉露滋。,颈联写月华如此美好,光彩照人,诗人不由得吹灭烛火,披衣踱出房间,凝神望月,而这一轮明月啊,竟是如此撩人思绪,诗人不禁久久伫立,直到露水沾湿了衣服才知夜深。“露滋”形象地写出了诗人凝神望月而相思难抑的情形。,不堪盈手赠,还寝梦佳期。,尾联写月光是如此皎洁,伸出手去,满手皆是,可是却无法送给对方以表相思,只好回房就寝,希望在梦中相会。此联构思精巧,意境,幽清,,并化用古人诗句,写出了诗人的怅惘和失意。,晋陆机,拟明月何皎皎,有句“照之有余辉,揽之不盈手”,南朝陶弘景,答齐高帝诏问山中何所有,有句“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不堪持赠君”。,此诗写情颇具特色。情可以是亲情、爱情、友情。对“情人”一词可有不同理解。这里理解为“多情之人”,指诗人自己;但也可理解为“亲爱之人”,即亲人或男女情人。情与景的完美结合形成,清丽而深远,的意境。诗中通过描绘人物的动作和细节传达情思,构思巧妙。全诗紧紧围绕“望月”而展开,,从望月写到怀人,从灭烛写到披衣,由室内写到室外,又由室外回到室内,从月升写到月沉,由相思写到入梦。由景入情,,情景相生,。,鉴赏要点,“不堪盈手赠,还寝梦佳期”是否流露诗人的无奈和忧郁?,诗人披衣出户,陶醉在月色中,却忽然想到月光虽美,但不能采撷以赠远方佳人,倒不如回屋,寻个美梦,或可期得欢娱的约会。全诗意境优美,此中可见诗人美丽的期盼,并无忧郁、无奈之情。,这首诗通过写友人李凝居所的清幽环境,表达了诗人归隐的愿望。,(主旨),题李凝幽居,闲居少邻并,草径入荒园。,首联写友人李凝幽居的环境。诗人沿着一条杂草丛生的小径走去,寻访友人幽居之处;小径通向荒芜的小园,周围很少有人居住。暗示了李凝的隐士身份。,鸟宿池边树,僧敲月下门。,颔联写幽居的静寂。友人幽居之处旁有一池塘,池塘边有树,诗人来到门外,轻叩门扉。月夜之下一片宁静,敲门声惊动了树上的鸟儿,它们发出了声响,或飞出盘旋一阵又回到巢中。,(以响衬静),过桥分野色,移石动云根。,颈联写回归路上所见。诗人走过一座小桥,视野开阔起来,依稀分辨得出原野上斑斓的色彩;夜风轻拂,云脚飘移,让人觉得仿佛山石在移动。诗人反说此景,别具特色,因为“石”并未动,是“云”在动。一说古人认为云“触石而生”,故称石为“云根”,所以在这里,“移石”和“动云根”是同一意思。这样更显出了环境的幽深而迷人。,暂去还来此,幽期不负言。,尾联点明诗的主旨:我暂且离去了,但不久会再来,不负共同归隐的诺言。前三联是写景叙事,作为,铺垫,,最后方托出此一主旨,即对隐逸生活的向往。,此诗紧扣“,_”,字,首联写李凝所居之地的,_,,颔联写所居之地的,_,,颈联写所居之地环境的,_,,尾联抒发诗人对隐居生活的向往之,_,,层层铺垫,将诗人归隐志向表达得水到渠成。,鉴赏要点,幽,幽僻,幽寂,幽美,幽情,“鸟宿池边树,僧敲月下门”二句写景独特、,炼字,精准。据说,贾岛骑驴入城,仍搜索枯肠,忽得“鸟宿池边树,僧敲月下门”二句,初拟用“推”,又改为“敲”,不觉撞上了京兆尹韩愈的车骑。韩愈细问后不仅没有责怪他,反而帮他分析,确认“敲”字佳。那么佳在何处呢?诗人寻访友人,是在月光皎洁的晚上,友人外出未归,柴扉紧闭。诗人上前轻敲门扉,惊动了树上栖息的鸟儿,引起一阵喧闹。鸟儿或许还飞出几只转旋几回又飞回窝中。两句表现了清幽空灵的景象,暗含着诗人自愿远离尘嚣的真实情怀。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 各类标准


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!