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,8,红楼春趣,捡风筝,课文品读,学习第一部分,,解缘由,。,黛玉笑道:,“,可是呢。把咱们的拿出来,咱们也放放晦气。,”,放风筝,放晦气,学习第二部分,,品味,“,趣,”,。,丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着,拿出,来:也有美人儿的,也有沙雁儿的。丫头们,搬,高墩,,捆,剪子股儿,一面,拨起,籰子来。,动作描写,兴趣浓厚,宝琴笑道:,“,你这个不好看,不如,三姐姐,的一个,软翅子大凤凰,好。,”,宝钗回头向翠墨笑道:,“,你去把你们的拿来也放放。,”,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并籰子来,回说:,“,袭姑娘说,:,昨儿把螃蟹给了三爷了,这一个是林大娘才送来的,放这一个罢。,”,宝玉,细看了一回,只见这,美人,做的十分精致,心中欢喜,便叫:,“,放起来!,”,宝琴,叫丫头放起一个,大蝙蝠,来,,宝钗,也放起个一连,七个大雁,来。,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,文中写了哪些风筝?它们都是谁放的?,嫣红,大蝴蝶,晴雯,大鱼,贾环,大螃蟹,宝玉、黛玉,美人儿,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,探春,软翅子大凤凰,宝琴,大蝙蝠,宝钗,七个大雁,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的,汗都出来,了。众人都笑他,他便恨的,摔在地下,,指着风筝说道:,“,要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!,”,神态、动作、语言描写,天真、顽皮、率真,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,学习第三部分,,品形态。,一时只有鸡蛋大,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。,风筝消失之快,众人心情欢快,时间顺序,鸡蛋,黑星儿,形状变化,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,人物形象探讨,文中人物众多,哪一个给你留下的印象最深?,天资聪颖、,乐于助人、,心思细腻,黛玉,天真率直、,多情多义,宝玉,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,红楼梦,中,风筝并不是一个简单的形象,它还是人物命运的暗示。那么本文中各人所放的风筝暗示着他们今后怎样的命运呢?,美人儿风筝:,暗指黛玉,,暗示宝、黛之间没有结果,。,七个大雁风筝:,指终不成双。,凤凰风筝:,取,“,凤凰于飞,其鸣锵锵,”,的反义,,暗示探春的婚姻不幸,。,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,板书设计,宝玉,红楼春趣,黛玉,探春,宝钗,宝琴,欢乐自在,向往自由,放风筝,美人儿,美人儿,软翅子大凤凰,七个大雁,大蝙蝠,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,课文主题,本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的欢乐情景,,表现了他们对自由生活的热爱和向往。,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,拓展发散,红楼梦,中的经典名句,草木也知愁,韶华竟白头!,世事洞明皆学问,人情练达,即,文章。,千里搭长棚,没有个不散的筵席。,万两黄金容易得,知音一个也难求。,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,课堂练习,恰(),洽(),敞(),敬(),讳(),伟(),晦(),诲(),忌讳,伟大,晦气,教诲,恰好,融洽,宽敞,尊敬,一、比一比,再组词。,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,2.,紫鹃笑道:,“,难道天下没有一样的风筝,单他,有这个不成?二爷也太死心眼儿了!我不管,,我且拿起来。,”,(),1.,宝玉恨的摔在地下,指着风筝说道:,“,要不是,个美人,我一顿脚跺个稀烂。,”,(),二、写出下面的句子所表现的人物的性格。,率真、顽皮,直爽、顽皮,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,课外练习,阅读,红楼梦,中的其他章节,感受古典名著的魅力。,部编版,红楼春趣,1,部编版,红楼春趣,1,
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