部编版《燕子》精美版1课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10/16/2020,#,2,燕子,2.,燕子,【,教学目标,】,1.,认识“伶、俐”等,8,个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等,13,个生字。能正确读写“乌黑”“剪刀”等词语。,2.,有感情地朗读课文，背诵第,1,3,自然段。,3.,理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。,4.,学习作者细致地观察和表达方法，积累好词佳句。,【,重点难点,】,重点：,引导学生体会燕子的可爱以及作者细致的观察方法，学习文中生动的描写方法。,难点：,体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写。,【,作者介绍,】,郑振铎（,1989,1958,），现代作家、文学史家、着名学者，新文化运动的积极倡导者之一。,他出生于贫苦的家庭，,1917,年，靠亲友帮助入北京铁路管理学校读书，毕业后曾在上海商务印书馆编译所任职。,1920,年,11,月，和茅盾、叶圣陶等人共同发起成立文学研究会，并主编文学研究会的机关刊物,文学周刊,。,1923,年后，长期主编,小说月报,，积极倡导写实主义文学和为人生的血泪文学，并致力于翻译介绍苏联及各弱小民族的文学作品。他在,1921,年写的,文学的统一观,，是我国最早从理论上提倡比较文学研究的一篇论文。他在同年写的,整理中国文学的建议,，是我国最早从理论上提出运用新的观点、方法整理文学遗产的论文。他撰写的,80,来万字的巨着,文学大纲,，可以说是第一部真正的世界文学通史。,漾：右部的上边是,“,羊,”,少尾，按形声字的特点，这个字读,y,n,。,翼：把字拆分,“,羽（没钩）田共,”,。,散：多音字。松散（,sn,），散（,sn,）步。,杆：多音字。旗杆（,n,），杠杆（,n,）。,词语：,伶俐、翼尖、荡漾、飞倦、闲散、纤细、电线杆、几痕、凑成、吹拂、赶集、聚拢、形成、横掠、偶尔、沾了、纤细。,第一课时,初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？,整体感知,第一段（,）：写燕子的外形特点。,第二段（,）：写春天燕子从南方赶来了。,第三段（）：写飞行的燕子。,第四段（,）：写停歇的燕子。,1,2,3,、,4,5,看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。,先观察燕子的,，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子,时的动态，最后观察燕子,时的静态。,外形,飞行,停歇,都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。,第二课时,齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？叙述顺序是怎样的？,互动课堂,一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,部分,整体,一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，,凑成了那样,可爱的,活泼的,小燕子。,可爱活泼,羽毛,乌黑,尾巴,剪刀似的,翅膀,轻快有力,凑成了那样,可爱的,活泼的小燕子。,比较词语,句子中的“,凑,”字可以换成“组”吗？为什么？,不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。,羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？,从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？,想一想：,作者为什么只介绍了燕子的这三部分？,描写事物一定要抓住特点。,背诵指导（,课后第一题,）,一身,羽毛，一双,尾巴，一对,翅膀，凑成了那样,的小燕子。,乌黑的,剪刀似的,轻快有力的,可爱活泼,抓住关键词来背诵。,朗读第二自然段：,1.,用“,”画出描写春天美丽的句子。,2.,想一想：这是一个怎样的春天？,3.,哪些景物给你留下的印象最深？,二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。,光彩夺目,如毛的细雨,红的白的黄的花,伶俐可爱的燕子,讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻,?,形容词让事物更优美，让春天更美丽。,春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。,二三月的,春日里，轻风,微微地,吹拂着，,如毛的,细雨,由天上,洒落着，,千条万条的,柔柳，,红的白的黄的,花，,青的,草，,绿的,叶，,都像赶集似的聚拢来，,形成了,烂漫无比,的春天。,你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。,的草,的叶,的花,的,(),的,(,）,填一填。,嫩绿,心形,五颜六色,蓝色,花,紫色,花,二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，,都像赶集似的聚拢来，,形成了烂漫无比的春天。,小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起赶到春天里来了，课文中是怎样写的？,你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗？,红的白的黄的花，,青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。,句子品析,:,赶集的人很多,春天的花草到处都是,热闹,拟人,展现出春天的繁荣景象,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。,飞行美,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。,另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,飞行姿态,“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,掠：速度快、灵活,沾：轻轻点一下水面,飞：不能说明燕子的轻快灵活,贴：接触水面面积大。,活泼机灵的小燕子,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,齐读第五自然段，说说哪些语句给你留下了深刻印象，画一画。,歇息美,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,那边还有,飞倦了的几对,，闲散地在纤细的电线上休憩,嫩蓝的春天，几支木杆，,几痕细线,连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！,为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,思考：,课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？,把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？,外形,飞行,停歇,活泼可爱,轻快灵巧,娴静优雅,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,朗读时要定准,轻松欢快,的基调，感情要,饱满,，语速要,根据内容的变化时缓时急,。背诵时，可按“,外形,赶来,飞行,休息,”的顺序理清课文思路，借助重点词语背诵。,朗读、背诵指导（,课后第一题,）,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,结构梳理,外形美：活泼机灵,春天美：燕子增添生趣,燕子,飞行美：轻快,歇息美：有趣的图画,春天迷人燕子可爱,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,主题概括,这篇课文描写了燕子,的形态，以及它在,、,，在,上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。,天空,活泼机灵,湖面,电线,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,拓展延伸,燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于速度快，冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。,燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水？,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版,燕子,ppt,精美版,1-,优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,