人教统编版九年级历史上册《第一次工业革命》课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/9 Monday,#,第,20,课,第一次工业革命,人教版历史九年级上册,在这次博览会上，当时的英国女王维多利亚女王在大会开幕词的讲话中反复使用一个词语，表达自己的兴奋情绪：“荣光，荣光，无尽的荣光”为什么英国女王说这次博览会给英国带来了无上的荣光？从中可以看出,19,世纪中期英国的综合国力在世界上处于什么位置？,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场,手,工业向,大机器,生产的一次飞跃。,主要是以,机器,取代,人力,，,它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。,工业革命前,工业革命后,1.史料研读,材料一 著名学者钱乘旦先生说“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。”,材料二 一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要”，市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业,材料三 由于对传统的农田的圈占，英国获得了充足的流动劳动力,材料四 英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。,一、,纺织技术的革新,资产阶级统治的确立,市场,劳动力,资本、原料,概括工业革命首先发生在英国的原因有哪些？,1.17,世纪末,英国君主立宪制建立后,资本主义经济迅速发展,；,2.,国内外市场的不断扩大,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明；,3.,圈地运动使国内出现充足劳动力；,4.,殖民掠夺获得充足的资金。,工业革命,1.,开始时间,18,世纪,60,年代,2.,最早的国家,英 国,3.,最早的部门,棉纺织业,4.,开始标志,1765,年，哈格里夫斯发明珍妮机,看图学史,这台机器是谁发明的？结合该机器说一说，你是如何理解机器大大提高生产效率的？,“珍妮机”的发明，标志着工业革命的开始。,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,情景一：因为购买了新机器，我们的小作坊搬迁到离水源较近的地方。但是水流湍急的地方往往交通不便，要是有机器能够取代水流做动力就好了,二、蒸汽机和工厂制度的确立,上述情景中，作坊主的问题是怎么解决的？这种“能,取代水流做动力”的机器的广泛使用，有什么重要历史意义？,瓦特改进蒸汽机；蒸汽机广泛使用极大提高了生产力，使工业革命得以更快向纵深发展。,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,瓦特改进的蒸汽机,农业文明,人力 畜力 水力,工业文明,蒸汽动力,人类进入,“蒸汽时代”,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,情景二：现在我们的作坊搬迁到了城市，我打算扩大生产规模，各位股东们，你们觉得我需要做到哪几点才能保证咱们的作坊越做越好呢？,如集中的生产场所、采用机器生产、面向市场、加强劳动纪律、管理制度等,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,情景三：棉织工厂都是大建筑，工厂建成几层空气中弥漫着混杂机油的棉尘发动机一开始，人们就必须工作,男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下,情景三中的描述，说明了当时工厂的环境是怎样的？,进入,19,世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂所替代,现代工厂制度最终确立。结合材料帮助学生了解现代工厂的状况，在生产力迅速提高的同时，工厂环境的恶劣，工人处境堪忧。,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,进入,19,世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,火车的发明给交通运输业带来了什么样的影响,?,到1851年,英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,1825,年，斯蒂芬森设计,的蒸汽,机车,三、火车与铁路,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,1830年以后,英国掀起投资建设铁路的狂潮,到,1851,年时，英国建成了总长约,1,万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。,铁路时代的到来,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,英国棉花加工量表,英国生铁产量表,资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多,马克思、恩格斯,共产党宣言,材料一,工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。,探究三 工业革命的影响,19,世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。,从,18,世纪后期起，法国、美国、德国先后进行工业革命。,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,材料,二,资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。,它是用来摧毁一切万里长城,它迫使一切民族，采用,资产阶级的生产方式,-,他按照自己的面貌为自己创造出一个世界。,-,马克思、恩格斯,共产党宣言,工业革命后，西方资本主义国家逐步确立起对,世界的统治。,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,国际关系的变化,-,资本主义世界市场的初步形成,西方先进、东方落后的世界局面形成,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？如何,正确对待,？,工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。,我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,【,拓展延伸,】,如同其它著名的科学家发明家一样，关于瓦特也有一些有趣的故事，最著名的是瓦特与茶壶的故事，据说瓦特小时候有一次看到火炉上烧的水开了，蒸汽把水壶盖顶开，瓦特把壶盖放回去但很快又被顶开了。瓦特就这样不断地把壶盖放来放去想找出为什么，后来瓦特意识到是蒸汽的力量，由此引发了他对蒸汽的兴趣并导致了蒸汽机的发明。你从中得到什么启示？,认识到伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,【,反思完善,】,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,人教统编版九年级历史上册,第一次工业革命,