根据材料提炼主题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何,根据材料,提炼观点,审材常见病症,1.脱离材料 随意而为,2.朦胧感知 似是而非,3.抓一鳞而弃全鱼,4.抓现象而弃本质,注意事项：,立意要切合材料，不能抛开材料任意发挥。,审题立意,之方法,1.抓关键句法,开头句,结尾句,对话句,结语句,在一次聚众讲道时，佛祖问弟子们：“人生有多长？”有个弟子回答：“五十年”，佛祖摇头，弟子又说：“四十年”、“三十年”、“二十年”答案不断地缩短，最后有人回答：“一小时。”佛祖依然摇头，说道：“人生只在一个呼吸之间。”,审题立意,之方法,例1,1.抓关键句法,析：关键句“,人生只在一个呼吸之间。”,立意,努力把握每一刻、每一秒。,训练一,材料,：,鞋匠的好奇,燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。,找关键词句法,训练一,材料,：,鞋匠的好奇,燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。,找关键词句法,好奇，往往是发明和创新的原动力。,2.因果分析法,例1,猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。,立意：戒贪婪,审题立意,之方法,原因,结果,因果分析法,由于一点之差，“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，致使某厂价值16万元的包装全部成废品。,果16万元的包装成废品,因一点之差,理,不可忽视小事情,忽视小事情，导致大错误,训练三,材料,：,古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？,以果溯因法,鲤鱼,鲫鱼,米虾,空白,结,果,追 溯,原,因,井,里,捞,鱼,空间不宽,水域狭窄,藏鱼不多,到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。,审题立意,之方法,3.多个角度法,古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖亚是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了,。,从安泰的角度,1、个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；,2、不要过份依赖母亲，要学会独立。,3、自知者明，只有自知，才能无往而不胜,4、要扬长避短5、要不断完善自己,审题立意,之方法,多个角度法,从母亲角度看：适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。,1、从对手角度看：,知己知彼，百战不殆；,2、要讲究方法；,3、出奇能制胜。,审题立意,之方法,4.整体把握法,有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”,C.放弃,明智的选择,B.帮人要帮到底,A.不要袖手旁观,D.不要一意孤行,从下列选项中选出最佳的立意(),C,审题立意方法四点,1.抓关键句法；,2.因果分析法；,3.多个角度法；,4.整体把握法。,筛选最佳主题的五条标准,一、与原材料内容贴近。,二、内容要健康。,三、现实意义要大。,四、新颖独特。,五、感受深，有材料可写。,某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。,判断下列立意属哪一种:切题,偏题或者离题,学以致用,训练题1,亲情无价,独立自主,理解万岁,爱的思索,偏题,偏题,离题,切题,学会把握材料的感情色彩,有的材料，爱憎之情鲜明，褒贬之意突出，立意时你不可反其“情”而行，不可背其“意”而驰。,有一只蚌为了不被人抓走，把珍珠吐到一旁，结果珍珠被人拿走，生命保存了下来，它得意地说自己多聪明。另一只蚌则笑曰：失去了珍珠，你还活着干什么？,要活出生命的价值，不能苟活于世。,学以致用,训练题2,一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。,要知人善任，合理使用人才,学以致用,训练题3,立意：正确评价他人和自己；寸有所长，尺有所短；看问题要一分为二；金无足赤，人无完人。,燕子说黄鹂，独有一身美丽的装束,黄鹂说百灵，声音悦耳动机不纯,鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨,百灵说最无原则的要算那鹦鹉,喜鹊说苍鹰好高骛远,苍鹰说麻雀寸光鼠目,麻雀说燕子是怕冷的懦夫,学以致用,训练题4,再见,